《新闻两则》教案设计一[宝典].docx

《新闻两则》教案设计一
教学目标：
1、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利來Z不易，并从中获得有益启示。

2、了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。

3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

教学重点：
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

课前准备：
1、预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。

2、学生每人准备一份当天的报纸。

教学过程：
一、导入
让学生拿岀当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻，由新闻的标题导入）
二、整体感知
A教师板书课题，出示学习目标。

B教师检查预习字词情况，布置思考题：
3快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。

《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。

这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。

毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。

《屮原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来屮原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

（学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点）
b再读课文，理清记叙的六要索：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

（指出记叙的六要素也是新闻的要素）
c精读课文（可分读、齐读），具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么？
C学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。

（三个思考题分别针对新闻结构的三部分：标题、导语、主休）
三、教师导学
（讨论了以上三个问题，教师引导学生得出结论）
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。

要比较详细地了解新闻的内容, 就要看导语。

要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。

新闻的要素也是记叙的要素，只要把记叙的六个要素变成六个问题，阅读的时候注意这六点，养成留意耍素的习惯，再读英他叙事性作品也就容易把握内容To
四、合作探究
教师布置思考题：阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点？（教师引导学生多角度思考）
学生小组讨论，全班交流，教师参与。

讨论后明确：
新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气彖。

新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

新闻的写法，主要是叙述，冇时兼冇议论、描写。

新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。

五、拓展延伸
教师导学：耍求学生快速默读第二则新闻《中原我军解放南阳》，了解新闻内容。

再让学生运用前而所学的新闻知识学习第二则新闻，并提出思考题。

默读第二则新闻，理清记叙的六要素。

运用所学的新闻知识具体分析第二则新闻，并说说两则新闻在写法上冇哪些不同Z处？品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。

学生小组讨论交流，教师引导学生多角度思考，学生全班交流，只要言Z冇理，教师就给予鼓励。

六、教师小结
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。

学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到屮国革命的胜利来Z不易。

两则新闻气势磅礴，语言准确简明, 感情色彩鲜明。

给我们留下很深刻的卬象。

希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体
验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。

七、作业
1.就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本上。

2.运用所学有关新闻的知识，写一则校园新闻，注意新闻的结构和要素的完整性。

补充：
七律•人民解放军占领南京1949年4月
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将胜勇追穷宼，不可沽名学霸
王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

这首词最早发表在人民文学出版社一九六三年十二月版《毛主席诗词》。

【注释】
钟山风雨起苍黄：钟山南京屮山门外紫金山，在南京市的东面。

苍黄，同仓皇。

木句是说南京突然遭到了革命暴风雨的袭击。

苍黄兼有变色的意思。

这是修辞上的所谓“双关”。

虎踞（ju 5）龙盘：形容地势优异。

《三国志》诸葛亮与孙权论金陵说，“钟阜龙蟠，石城虎踞。

”。

诸葛亮看到吴国都城建业（今南京市南）的地势曾说：“钟山龙盘，石头虎踞，此滂壬之宅。

”（见《太平御览》引《吴录》）石头即石头山,
在今南京市西。

慨（kdi凯）而慷：感慨而激昂。

曹操《短歌行》:“慨当以慷，忧思难忘。

”
宜将剩勇追穷寇：剩勇，余勇。

穷宼，走投无路的敌人。

《后汉书•皇甫嵩传》：“兵法（指《司马兵法》），穷寇勿追。

”这里改变了这种说法，号召将革命进行到底，把敌人坚决、彻底、干净、全部地歼灭掉，不要留下后患。

《孙子兵法•军争篇》有“围师必阙（网开一面Z意），穷寇勿迫”。

不可沽名学霸王：沽名，故意做作或用某种手段猎取名誉。

秦朝末年，项羽（曾自封西楚霸王）和刘邦（后来的汉高祖）同吋起兵反秦。

刘邦先据秦都咸阳拒项羽。

项羽歼灭了秦兵主力，拥四十万大军入咸阳。

鸿门宴上，他听了项伯的话，“今人有大功而击Z,不义也，”没有杀刘邦。

后來刘邦项羽血战连年，终于约定以鸿沟为界，屮分天下。

双方士兵为和平连呼万岁。

项羽守约退兵，刘邦却立即背信弃义地围攻项羽于垓下，他的部下更把楚霸王分尸为五。

事迹见《史记•项羽木纪》。

这里是说应从项羽的失败得到教训，不可为了“和平”的虚名，给敌人以卷土重來的机会。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑：上句借用唐李贺《金铜仙人辞汉歌》中诗句，原诗说的是汉武帝时制作的极贵重的宝物金铜仙人像，在三国时被魏明帝由氏安迁往洛阳的传说。

原句的意思是，对于这样的人间恨事，天若有情，也要因悲伤而衰老。

这里是说，天若有情，见到国民党反动统治的黑暗残酷，也要因痛苦而变衰老；身受反动派压迫的人民，自然要彻底推翻反动统治，完成翻天覆地的革命事业。

人间止道，社会发展的止常规律。

沧桑，沧海（大海）变为桑田，这里比喻革命性的发展变化。

古代神话：女仙麻姑对另一仙人王方平说，他们相见以来，东海已经三次变为桑出（葛洪《神仙传•麻姑》）。

【题解】
一九四九年四月二十F1,国民党拒绝在和平协定上签字。

当夜，解放军在东起江苏江阴，曲迄江曲湖口的千里长江上，分三路强行渡江。

二十三日晚，东路陈毅的第三野战军占领南京。

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