(教案)第七单元 整数四则混合运算第2课时(2)-四年级数学上册 (苏教版)

教案：第七单元整数四则混合运算第2课时（2）-四年级数
学上册（苏教版）
本节课主题为整数四则混合运算的进一步练习及拓展，通过引入更多的实际问题，激发学生兴趣，提高学生对于整数四则混合运算的综合应用能力，全面提升学生数学水平。

一、教学目标
1.进一步掌握整数加减乘除四则运算规则并能熟练运用；
2.发展学生应用整数进行实际问题的思维能力，运用数学知识解决实际问题；
3.通过小组合作方式，培养学生合作意识，促进同学之间情感交流及相互支持。

二、教学重点与难点
1.整数乘除法规则的掌握及熟练运用；
2.实际问题的解决方法。

三、教学过程与时间安排
1.上课前准备（5分钟）：准备上课内容，确认教学目标，准备教材及相关资料；
2.导入新知（10分钟）：通过班级活动及小组合作方式，对学生们上一节课
的巩固练习情况进行点评，并进行一些简单的口算练习；
3.新知探究（25分钟）：详细讲解整数乘除法规则及应用方法，并通过实例
练习进行巩固；
4.拓展应用（25分钟）：老师提供一些结合实际生活的问题，让同学们利用
所学乘除法知识进行解决，展示自己的思维和能力，鼓励同学们多进行交流和讨论，提供有利于思考的建议与指导；
5.课堂总结（10分钟）：回顾本节课主要内容与学习目标，标志著对于整数
四则混合运算有更深入的理解，同时认识到整数运算在实际生活中的应用价值，提醒同学们在学习与生活中要时刻保持积极性与勇气。

四、教学方法与手段
本节课以“导探式”、“小组合作式”、“实例探究式”教学为主，手段为PPT播放、作业讲解、小组活动、教学提问及实践教学等多种方式，利用学科交叉与实际融合等策略，培养学生科学思维，调动他们的积极性和创造力。

五、教学评价与反思
对于这一堂课，需要重视学生学习整数乘除的能力，贯彻学生“以学生为本”的理念，注意培养他们的思考和实践能力，并注意针对实际问题来展开教学，更注重结果的质量，增强实用性，此外，通过小组活动和展示的方式来巩固学习内容，倡导学生间的智力互动与社交沟通，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。