人教版八年级上册《6.1 质量》练习卷

人教版八年级上册《6.1 质量》练习卷
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1.夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将80g的水装在密闭的模具中，然后置于冰箱里待完
全结冰后，其质量()
A. 大于80g
B. 等于80g
C. 小于80g
D. 不能确定
2.李华同学在称量范围内用天平测质量时，在天平的托盘中无论怎样加减砝码，都不能使横梁平
衡，你认为解决的办法是()
A. 移动游码
B. 旋动平衡螺母
C. 左右相互交换托盘
D. 移动游码或旋动平衡螺母
3.小芳用调节好的天平测量金属块的质量，天平平衡时右盘中的砝码
质量、游码在标尺上的位置如图，则该金属块的质量为()
A. 80g
B. 81g
C. 81.4g
D.
82g
4.用分度值为0.5g的天平测出一粒米的质量，可采用的方法是()
A. 先测出一百粒米的质量，再通过计算求得
B. 先测出一粒米和一块铁块的质量，再减去铁块的质量
C. 把一粒米放在天平盘中仔细认真地测量
D. 把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值
5.图a是天平调节前的情形，图b是天平调节平衡后称量物体质量时砝码及游码的示数，下列说
法正确的是()
A. 测质量之前为使天平平衡，应将平衡螺母向左调
B. 测质量之前为使天平平衡，应将平衡螺母向右调
C. 被测物体的质量是46.1g
D. 被测物体的质量是46.4g
6.下列关于“质量”的说法中正确的是()
A. 水结成冰，质量变小了
B. 把铁块加热后，再锻压成铁器，质量不变
C. 1kg泡沫塑料和1kg铜块的质量可能不相等
D. 物体被宇航员带入太空后，质量要变小
7.以下选项中质量最接近50g的是()
A. 一张邮票
B. 一只母鸡
C. 一只鸡蛋
D. 一张课桌
8.一定质量的封闭气体被压缩后，它的质量、体积和密度的变化是()
A. 质量不变，体积缩小，密度增大
B. 质量减小，体积减小，密度不变
C. 质量增大，体积减小，密度增大
D. 质量不变，体积减小，密度不变
9.图中，用调节好的天平测得金属球的质量为()
A. 80g
B. 81.6g
C. 82g
D. 78g
10.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是()
A. 晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变
B. 晶体有熔点，非晶体没有熔点
C. 晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
D. 天上飘落的雪花，是非晶体
二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）
11.60厘米=______米=______千米，
2.3千克=______吨=______克，
6分钟=______秒。

12.葛婉在测量金属块密度实验中，利用天平测量金属块质量时，物体
放在天平右盘中了，通过在左盘中加减砝码和移动游码使天平平衡，
所加砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则物体的质量是
______g。

13.用托盘天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺
上的游码如图所示，则小石块的质量为______g。

14.深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在
傍晚给桔子树喷水。

如图所示，虽然水在夜间结了冰，但桔子却
没有被冻伤，这是因为夜间气温骤降时，水______(填写物态变化
的名称)成冰，______(选填“放出”、“吸收”)热量，使温度不
会降得太低，所以没有冻坏桔子。

15.调节天平平衡时，将游码移到零刻度后，发现指针偏向分度盘的
右侧(如图甲).要调节______使天平平衡：当用调节好的天平测物
体质量时，发现指针也偏向分度盘的右侧，这时应该______(选填“增大”或“减小”)砝码质量；若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙，则被测物体的质量为______g。

三、实验探究题（本大题共4小题，共24.0分）
16.小明同学练习用托盘天平测量物体的质量：
(1)操作情况如图1所示，其中的错误是：
①______②______
(2)使用天平时先要调节横梁平衡，当发现指针如图2所示时，要使指针停在中央刻度线，应该
______
A.将平衡螺母向右调
B.将平衡螺母向左调
C.将游码向右移动
D.在右盘中加砝码
(3)当天平平衡时。

把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图3所示时，天平
再次平衡。

则矿石的质量是______g。

17.调节天平时，发现指针位置如图(甲)所示，此时应将平衡螺母向______调(填“左”或“右”)，
使天平平衡。

测物体质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图(乙)所示，则物体的质量是______g。

18.用托盘天平称量物体的质量。

(1)把天平放在水平台面上，将______移到横梁标尺左端零点后，发现指针指在分度盘的左边(如
图甲所示)，接下来应向______(选填“左”或“右”)调节平衡螺母使横梁平衡。

(2)调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡。

这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为______g。

19.小刚同学用托盘天平测量盐水的质量，如图甲是他使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、
50g、20g、10g、5g等。

(1)小刚进行了下列实验操作：
A.称出烧杯和盐水的总质量m总
B.称出烧杯的质量m杯
C.计算盐水的质量m盐水=m总−m杯
D.将盐水倒入烧杯中
E.调节平衡螺母使横梁平衡
以上操作的正确顺序是：_______________________ 。

(2)在称量烧杯质量时，向托盘中加砝码的顺序应是____(选填“先大后小”或“先小后大”)；增减砝码结束后发现指针偏向中央刻度线右侧，这时应_______________________________。

(3)小刚称量烧杯质量时，所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，烧杯和盐水的总质量为150g，则所测盐水的质量为____g。

-------- 答案与解析 --------
1.答案：B
解析：解：质量是物体的属性，物体由物质组成，物质是组成物体的材料，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关，故将一杯80g的水装在密闭的模具放入冰箱中，完全结冰后，其质量仍然是80g。

故选：B。

质量是物体的属性，物体由物质组成，物质是组成物体的材料，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关；
抓住物理量的概念，深入理解并能运用物理知识进行判断其是否变化。

质量是属性，只与所含物质的多少有关。

2.答案：A
解析：
用天平物体质量时，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡。

天平的横梁不能平衡，有两种情况：
(1)在调节天平横梁平衡过程中，通过移动平衡螺母使天平的横梁平衡。

(2)在称量物体质量的过程中，通过增减砝码或移动游码使天平的横梁重新平衡。

解：A、在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，此时通过移动游码，使天平的横梁重新平衡。

符合题意。

B、平衡螺母只有在天平调平时使用，在称量物体质量时不能再调节，故该操作错误；
C、天平的左盘和右盘不能调换。

不符合题意。

D、只能移动游码，不能调节平衡螺母。

不符合题意。

故选：A。

3.答案：B
解析：解：
由图知，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的刻度为1g，则金属块的质量m=50g+20g+10g+
1g=81g。

故选：B。

金属块的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值。

本题考查天平的正确使用，在用天平测量物体质量时，注意读数时不要漏掉砝码，游码所对刻度以左侧为准。

4.答案：A
解析：
本题考查了累积法测质量，累积法是测量微小量时一种常用的方法，它不仅适用于测质量，也可以用于测长度等其它物理量。

测一粒米最大的难度在于，米的质量太小，甚至小于天平标尺上的分度值，因此，直接测量是无法准确读数的。

遇到这种情况，我们最常用的是累积法。

A.采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，所以符合题意；
B.一粒米与铁块一块儿测，米的质量很难显示出来，不切实际，所以不合题意；
C.一粒米的质量太小，无法直接测量，所以不合题意；
D.测量的次数再多，也不能解决质量太小，无法读数的问题，所以不合题意。

故选A。

5.答案：B
解析：解：
AB、由图a可知，测质量之前，指针偏向分度盘的左侧，说明左侧质量偏大，应将平衡螺母向右调节，使天平平衡，故A错误、B正确；
CD、由图b可知，标尺的分度值为0.2g，所以物体的质量m=20g+20g+5g+1.2g=46.2g，故CD错误。

故选：B。

(1)天平使用前必须进行调节，调节要做到：放--放在水平台上，拨--将游码拨到零刻度线，调--调节平衡螺母使横梁平衡；天平的调节原则是：左偏右调、右偏左调；
(2)被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和，读数时注意标尺的分度值。

本题考查了天平的调节和读数方法，天平是物理学中最基本的测量工具，在使用天平称量物质质量时要严格按照天平的使用规则，天平平衡的调节在称量物质的前后有不同的方法，需要同学们特别
6.答案：B
解析：解：A、水结成冰后，状态发生变化，质量不变，故A错误；
B、把铁块加热后，再锻压成铁器，形状变了，质量不变，故B正确；
C、1kg泡沫塑料和1kg铜块的质量相等，故C错误；
D、物体被宇航员带入太空后，只是位置不同，质量不变，故D错误。

故选：B。

物体中含有物质的多少叫做质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变。

熟知质量的概念，知道质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变，是解答此题的关键。

7.答案：C
解析：解：
A、一张邮票的质量非常小，甚至不到0.1g.故A不符合题意；
B、一只母鸡的质量在2kg=2000g左右．故B不符合题意；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．故C符合题意；
D、一张课桌的质量在10kg=10000g左右．故D不符合题意．
故选C．
此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对质量单位及其进率的认识，找出符合题意的答案．
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在50g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．
8.答案：A
解析：解：一定质量的封闭气体被压缩，体积减小，含有物质的多少不变，气体的质量不变．
根据ρ=m
得，质量不变，体积减小，气体的密度增大．
V
根据质量定义分析，封闭的气体的质量不变；气体被压缩之后，体积减小；气体的质量不变，体积减小，根据密度公式可以判断气体密度的变化．
类似的有两个题目容易混淆，注意区分：
(1)氧气瓶内有一定质量的封闭氧气被压缩，氧气的质量、体积、密度如何变化．(不变；变小；变大)
(2)氧气瓶内有一定质量的封闭气体，用掉一半，氧气的质量、体积、密度如何变化．(质量变为原来的一半；体积不变；密度变为原来的一半)
9.答案：B
解析：解：该天平的分度是0.2g，砝码总质量等于50g+20g+10g=80g，游码示数为1.6g。

所以物体质量m=80g+1.6g=81.6g。

故选：B。

天平的测量结果=砝码的总质量+游码的示数。

注意游码应读其左侧的刻度。

本题的在于考查考生的基本实验技能--用天平测量物体质量的基本使用要求，读数方法。

10.答案：B
解析：
A、非晶体在熔化过程中吸收热量，温度逐渐升高，所以该选项不正确。

B、晶体有熔点，非晶体没有熔点，所以该选项正确。

C、非晶体熔化时也需要不断吸热，所以该选项不正确。

D、天上飘的雪花是水蒸气凝华形成的小冰晶，属于晶体，所以该选项不正确。

故选：B。

本题主要考查了两个方面的知识：
(1)对晶体和非晶态特性的了解：晶体有固定的熔点，晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体没有熔点，非晶体在熔化过程中不断吸收热量，温度逐渐升高。

(2)对常见晶体物质的了解。

能否记住晶体与非晶体的不同特性是本题的解题关键。

11.答案：0.66×10−4 2.3×10−3 2.3×103360
解析：解：60厘米=60×1厘米=60×0.01米=0.6米；60厘米=60×1厘米=60×10−5千米=
6×10−4千米；
2.3千克=2.3×1千克=2.3×10−3吨；2.3千克=2.3×1千克=2.3×103克；
6分钟=6×1分钟=6×60秒=360秒。

故答案为：0.6；6×10−4；2.3×10−3；2.3×103；360。

此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。

无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。

这才是真正意义上的单位换算。

12.答案：23.8
解析：解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量−游码质量，即：物体质量=20g+5g−1.2g=23.8g。

故答案为：23.8。

根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量═砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算。

在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量═右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算。

13.答案：62.4
解析：解：由图知，标尺的分度值为0.2g，石块的质量m=50g+10g+2.4g=62.4g。

故答案为：62.4。

石块的质量等于砝码质量加游码在标尺上所对的刻度值。

此题主要考查了天平的读数问题，读数时一定要注意标尺的分度值。

14.答案：凝固放出
解析：解：夜间气温骤降时，水降温直至凝固成冰，放出热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子。

故答案为：凝固、放出。

此题需要用到液体在凝固时需要放热的特点。

此题主要考查了凝固与凝固放热的特点，并且证实了所学的物理知识在实际生活中的应用。

15.答案：平衡螺母；减小；83.2。

解析：解：使用前，指针停在分度盘的右侧应向左调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；
称量时，若指针偏向右，说明右盘质量大，应减小砝码质量；
被测物体的质量=砝码质量+游码质量=50g+20g+10g+3.2g=83.2g。

故答案为：平衡螺母；减小；83.2。

根据天平的使用规范天平称量前，不平衡时应调节平衡螺母；调节平衡螺母时要“左偏右移，右偏左移”。

在使用时应先通过增减砝码使天平平衡，或移动游码使之平衡，读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值。

天平在使用过程中，应严格遵守使用规范，特别是读数时要注意分度值。

16.答案：(1)①用手拿砝码；②砝码放在了左盘，物体放在了右盘；(2)A；(3)78.4
解析：解：(1)由图知，用手加砝码了，应用镊子夹取；
砝码放在了左盘，物体放在了右盘，应将物体放在左盘，砝码放在右盘；
(2)由图知，在测量前指针偏左，所以应将平衡螺母向右调节，使天平的横梁平衡，此时不能移动游码或在右盘中加砝码；故选A；
(3)由图知，标尺的分度值为0.2g，物体的质量为m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g；
故答案为：(1)①用手拿砝码；②砝码放在了左盘，物体放在了右盘；(2)A；(3)78.4
(1)测量物体质量时，注意左物右码，在加减砝码时要用镊子；
(2)调节天平平衡时，将游码拨到零刻度线处，通过移动平衡螺母使天平平衡：指针左偏右调、右偏左调；
(3)物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值。

此题考查质量的测量和天平使用时应遵循的使用规则。

称量前调节天平的平衡可以根据口诀：“左偏右移，右偏左移”来完成。

17.答案：右；46.2
解析：解：(1)放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻线处，指针指在分度盘中央的左侧，说明天平左侧沉，应将横梁右端的平衡螺母向右移，或将横梁左端的平衡螺母向右移。

(2)测量石块质量时发现往右盘中加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动游码使天平平衡；
天平标尺的分度值是0.2g，石块的质量m=20g+20g+5g+1.2g=46.2g。

故答案为：右；46.2。

(1)正确使用天平：把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度，调节天平的横梁平衡，在调节时，左偏右调，右偏左调；
(2)用天平称量物体质量时，应先由大到小加砝码，最后调节游码使横梁平衡；读数时先看清天平的分度值，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值。

本题考查了天平的调节及其读数，属基础知识的考查，关键注意标尺的分度值的确认。

18.答案：游码右46.2
解析：解：(1)把天平放在水平台面上，并将游码移至标尺左端零刻线处；指针偏左，平衡螺母向右调节，使横梁平衡；
(2)游码标尺的分度值是0.2g，物体的质量为m=20g+20g+5g+1.2g=46.2g；
故答案为：(1)游码；右；(2)46.2。

(1)使用天平测量物体质量之前要进行调平，先调节平衡螺母，后调节游码，平衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调，右偏左调”；
(2)天平平衡时，物体的质量等于砝码质量加游码在标尺上所对的刻度值。

①此题考查了有关天平的使用及读数，在调平时应注意二放，将天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处，游码的放置是在实验操作过程中学生容易忽略的问题；
②在测量过程中应注意左物右码，并理解向右移动游码相当于向右盘中加砝码。

19.答案：(1)EBDAC；
(2)先大后小；取下最小砝码并移动游码；
(3)102.6
解析：
本题主要考查用天平测液体的质量，重点应掌握天平的调节与使用方法、实验步骤的合理安排以及实验误差的分析等。

(1)由于液体不能直接倒入天平的托盘中称量，故应借助容器(如烧杯)来进行间接测量。

先调节天平平衡，称出烧杯的质量，然后再称出烧杯和液体的总质量，用烧杯和液体的总质量减去烧杯的质量即为所称液体的质量；
(2)在测量过程中为避免重复夹取砝码，向托盘中加砝码时应按先大后小的顺序；多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码还多，而将其去掉后又还少，这时应移动游码使指针指在分度盘的中线处；
(3)首先读出烧杯的质量，然后根据“盐水的质量=烧杯和盐水的总质量−烧杯的质量”即可求出所测盐水的质量。

(1)根据题意知：应该先调节平衡螺母使横梁平衡，再用天平测出烧杯的质量m杯；然后将盐水倒入烧杯中；再用天平测出烧杯和盐水的总质量m总，再计算盐水的质量，所以实验操作顺序为EBDAC；
(2)在物体的称量过程中向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序；
在增减砝码结束后发现指针偏向中央刻度线右侧，这时应取下最小砝码并移动游码；
(3)因为物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，
所以被测烧杯的质量为：20g+20g+5g+2.4g=47.4g，
因为烧杯和盐水的总质量为150g，
所以所测盐水的质量为150g−47.4g=102.6g。

故答案为：(1)EBDAC；
(2)先大后小；取下最小砝码并移动游码；
(3)102.6。