三年级下册美术导学案- 1水墨游戏 人教版

三年级下册美术导学案- 1 水墨游戏
知识目标
•能够了解和掌握水墨画的基本要素和基本技法；
•能够在游戏中感受和体验水墨画的特点和魅力；
•能够发挥想象力，建立自信心，开拓思维，增强艺术修养。

教学重点
•游戏的方式，让学生掌握水墨画的基本技法；
•感受和体验水墨画的特点和魅力；
•发挥想象力，建立自信心，开拓思维，增强艺术修养。

教学难点
•让学生通过游戏形式提高自己的艺术修养。

教学准备
•贴在墙上的中国水墨画作品图片；
•一些用于游戏的特制细笔、水墨颜料和颜料盘；
•一些几何图形卡片。

教学过程
步骤一：引出知识（10分钟）
1.让学生欣赏一些中国水墨画的图片，通过图片了解水墨画的基本表现方式以及黑、白、灰的重要性。

鼓励学生以自己的方式描述图片，表达对图片的感受和理解。

步骤二：游戏时间（30分钟）
1.布置任务：请学生们依据游戏规则完成下列任务。

2.游戏规则：老师给学生不同的几何图形，要求学生依据给出的几何图形，用细笔、水墨颜料和颜料盘绘制出水墨画。

例如：给学生一个正方形的卡片，学生可以根据自己的想象和对正方形的理解，绘制出一张跟正方形有关的水墨画作品，不限制画作的主题和内容。

在游戏过程中，老师可以给学生一些关键提示，帮助学生更好的掌握水墨画的技法和要素。

3.游戏完成后，让学生自由发挥，设计自己的水墨画作品，并将完成的作品展示给同伴进行交流和欣赏。

步骤三：巩固知识（10分钟）
1.教师总结水墨画的基本技法和要素，让学生更好地理解并掌握。

2.让学生分享自己的感受和体验，帮助他们更好地理解和感受水墨画的独特魅力。

课堂延伸
1.让学生自己设计几何图形，与同伴分享并进行绘制。

2.让学生在家继续发挥想象力，绘制水墨画作品，并在下一节课交流和分享。

总结
通过本次课的学习和游戏，学生们得到了水墨画的初步体验和理解，直接感受到了水墨画的独特魅力和表现力，培养了发挥想象力、建立自信心、开拓思维、增强艺术修养的能力。

通过游戏方式学习这些知识，学生们的兴趣和参与度更高，学习更轻松，这种方式也更适合三年级学生的认知水平和兴趣爱好，从而更好地激发学生的学习热情和创造力。