2016八年级语文下册第五单元21《与朱元思书》教案2新人教版

掌握文言文是词语虚词用法。 1.掌握本文常用的文言词汇。 2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。 1、品味文章描写山水的巧妙手法。 2、理解作者流露出来的思想感情 教具 学具 和谐教学法 教师活动 1、检查学习情况。 （1）学生听课文范读。有三个任务：注意字音、语 速、语调。 （2）检查学生听读情况。指名学生认读后，再齐读 一遍。 韵 柯 飘 荡 负 势 轩邈 泠 嘤 缥碧 横 柯 窥谷 鸢 和鸣 戾天 息心 经纶 2、整体感知 （1）熟读课文，争取背下来。 （2）对照课下注释，初步理解课文。 （3）根据原文，用自己的话描述富春江的美景。 3、在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲” 中的问题，然后回答。
根据课文内容，自行 解决问题
学生相互讨论问题
思考并集中展示问题
山中声音
2
教学 反思
赏析文章的意境之美。
3
课本 学生活动 听一听
回顾以前知识
自主学习
1
结合学生自学和讨论结果，稍作点拔： 1、<1>理解课文第一段。 （1）解释红色词语：风烟 共色 从流飘荡 许 独绝 （2）齐读本段后小结：这是文章的第一部分，这 部分是文章的总起，概括 描述了富春江从富阳到桐庐一段的奇山异 水。 （3）总结本段写法，展示：本段有写景、有叙事、 有抒情。请指出来。 （4）对照板书，速背本段。 激情互动： <2>理解课文第二段。 （1）解释红色词语：缥碧 直视无碍 急湍 奔 （2）齐读本段后小结：以上是文章的第二部分。 这部分以简练传神的笔法 从静态和动态两方面描写富春江的异水。水 之清，水之急都突出了"异" 之特点。展示两幅富春江的图片，分别让学 生用原文描述。然后比较两 句描写水流湍急的句子， 看写法有什么不同。 （3）齐读并速背本段。 <3>理解课文第三段。 魅力精讲 （1）解释黄色词语：寒树 负势竞上 轩邈 泠 泠 相鸣 戾天 息心 经纶 忘反 横柯上蔽 交映 见 （2） 小结二、 三段写法。 学生根据板书速背本段。 （3）研读最后四句。学生发言后，教师归纳： 这四句犹言明中有暗，暗中有明。这是明与 暗的辩证法。生活也是如此： 富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有 烦恼；而遁迹山林的人，生 活上固有种种不便，但他们的快乐确实难以 比拟的。 用这种方式来结束课文，余味无穷。 ２、风烟俱净，天山共色。 ３、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 ４、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 板书设 计 颜色 深度 山形状 清澈 干净 急速 山中色彩
与朱元思书
课 题 备课人 知 识 与 能 力 过 程 与 方 法 情 感 态 度 价 值 观 与朱元思书 课型 新授 1.掌握本文常用的文言词汇。 2.分析、理解文章每段内 标
4.品味文章描写山水的巧妙手法。
课标要求 重点 难点 教法 教学程序 激情导入