浙江省温州市2022-2023学年三年级下学期语文期中素养大赛试卷(含答案)

浙江省温州市2022-2023学年三年级下学期语文期中素养大赛试卷
一、工整书写(5分)
1．工整书写
⑴卷面书写：认真书写，字迹工整，卷面整洁。

⑵抄写句子：要写得正确、规范、工整。

寓言是生活的一面镜子。

二、积累运用(40分)
2．读拼音，结合语境写词语。

“书中自由黄金屋”。

那fēn fāng mírén的奇妙大自然，那huópōjīlíng的自然生灵，那充满zhìhuì的寓言故事，那jīng měi而wěi dà的传统文化，都让人读之mǎn zú.
3．下列加点字的读音全部正确的一项是（）
A．闲散．(sàn)张牙舞爪．(zhuā)B．保存．(cún)推测．(chè)
C．横．跨(héng)档．案(dǎng)D．束缚．(fù)希冀．(jì)
4．下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）
A．记录官史刻舟求剑B．辨认吹佛相提并论
C．清香佳节没精打采D．尽管到影原原不断
5．下列朗读节奏划分最合理的一项是（）
A．因/释其耒/而守株B．迟日江/山/丽
C．兔不可/复得D．野渡/无人舟/自横
6．下面对汤圆的制作过程概括准确的一项是（）
汤圆起源于宋朝。

当时用黑芝麻、猪油做馅，加入少许白砂糖，外面敷层糯米粉，然后搓成团，煮熟后，吃起来香甜可口。

A．做馅→搓形→敷粉→煮熟B．做馅→搓形→煮熟→敷粉
C．做馅→敷粉→搓形→煮熟D．做馅→和面→煮熟→搓形
7．下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）
A．看他上课没精打采
．．．．的，估计是昨天夜里没睡好吧。

B．这个名扬中外
．．．．的小偷被抓住了。

C．你想有个健康的身体，却从不锻炼，还整天零食不断，这不是南辕北辙
．．．．吗？
D．昙花一现
．．．．固然美丽，但太短暂了，不能长久。

8．下列词语依次填入句子中的横线上，正确的一项是（）
①幻想的色彩②轻快柔软的手指③优雅的小曲
飘洒的雨丝是，弹奏出一首又一首，每个音符都带着。

A．③②①B．②③①C．③①②D．②①③
9．“节分△自谁古，万古传闻为屈原。

堪(kān)笑楚江空渺渺(miǎo)，不能洗得直臣冤(yuān)。

”根据诗句信息，△代表的传统节日是（）
A．清明B．春节C．端午D．中秋
10．根据要求，写一写
（1）例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭
．．．．．．．．．。

中午十二点左右，向日葵。

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头
．．．．．．．．．．．．：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
站在摔碎的鱼缸面前，李强：“不是我摔的，不是我摔的！”
（3）围绕一个意思，把一段话写清楚。

公园里晨练的人可真多：
（4）我能正确使用修改符号修改下面的一段话(共两处)。

我家养了鸽子一只，全身的羽毛就像一件雪白的风衣。

像两颗红宝石它有双圆圆的眼睛，闪闪发光。

眼球的周围镶嵌着一圈金边，看起来十分美丽。

11．根据课文内容填空
（1）宋人有，田中有株。

，折颈而死。

（2）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了；下午五点，紫茉莉过来；昙花却在九点左
右。

（3）是古代文人雅士少不了的技能。

中医问诊也少不了：。

（4）诗中春景如画：“竹外桃花三两枝，。

““泥融飞燕子，“；“独怜幽草涧边生，。

”
三、阅读实践(25分)
现代文阅读
《宝剑的价值》
有一把锋利的宝剑，伴随英雄征战沙场，帮着英雄赢得无数战功。

英雄过世之后，随着时间的推移，宝剑的创柄腐烂了。

虽然剑身还十分锋利，但人们还是把它当废品卖掉了。

几经辗转，宝剑落到一个农夫的手里。

农夫给宝剑装了一个柄。

他用宝剑削桦树皮，斩断房前屋后的荆棘，还用宝剑来修剪树枝，甚至还用它砍伐树木。

一天夜里，宝剑在门口打瞌睡。

一只刺猬跑到了它的身边，惊诧地说道：“宝剑老兄，怎么是你呀？好久不见，你竟然成了这个样子！”宝剑很自然地说：“我什么样子啊？我觉得这样没什么不好啊。

”
刺猬摇着头，不解地说：“你当年随英雄征战沙场，现在却成了农夫手里的农具。

你不觉得这样很委屈吗？”宝剑听了，什么也没说什么，一副平静的样子。

刺猬继续絮(xù)絮叨叨(dāo)地说：“你看你，还有一点宝剑的样子吗？你如今还不如我身上的这些刺呢！还是离开这儿，找一个适合自己的主人吧！”
宝剑看了刺猬一眼，坦然地说：“在英雄手里，我是所向披靡(mǐ)的宝剑；在农夫手里，我也是主人称手的工具。

现在，我虽然不能在战场上杀敌，但我还是农夫的得力助手。

只要能发挥出自己的价值，都是好的。

”
刺猬听后，无言以对。

(选自《》，有删改) 12．根据意思，从文中找出相应的词语。

①比喻力量强大，所到之处，什么也阻挡不了。

②使用起来顺手。

13．农夫用宝剑做的事情不包括（）。

A．削桦树皮B．斩断荆棘C．征战沙场D．修剪树枝
E．砍伐树木
14．第④段，刺猬觉得宝剑很委屈的原因是什么？请在文中找出句子，用横线划出来。

15．刺猬和宝剑的心情发生了怎样的变化？请在框内填入合适的词语。

16．你的好朋友小青原来是班长。

但是，这学期老师让她担任组长。

她一时想不明白，非常难过。

请你结合这则寓言揭示的道理来安慰她，使她重拾信心。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17．本文选自(A．中国寓言故事；B．伊索寓言；C．克雷洛夫寓言)。

在这三本书中，我看过的寓言故事有《》。

现代文阅读
《植物的睡眠》
①你可知道，植物也需要睡眠？
②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。

比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数
小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢(lǒng)起来。

这就是植物睡眠的典型现象。

③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。

它们在白天有阳光时，每个叶柄(bǐng)上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。

花生也是一种爱睡觉的植物。

它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。

以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……
④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。

例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭(xù)日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣(hān)睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

由于它这种“昼(zhòu)醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。

蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚(zhǒu)。

胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌(kē)睡的小老头。

更有趣的是，有．些．植物的花白天睡觉，夜晚开放。

如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授(shòu)花粉。

⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它(△)是一种有趣的现象，(△)还是一个科学之谜呢！18．“昼醒夜睡”写的是睡觉的特点。

19．文中括号里△填哪个关联词更合适？（）
A．既……又……B．因为……所以……C．不但……而且……D．不是……而是……20．判断下列说法是否正确。

①每到夜幕降临，合欢树叶子的小羽片便会变得舒展而又平坦。

（）
②晚香玉的花可以引诱蛾子来替它传授花粉。

（）
21．请借助关键语句，试着概括第④自然段的大意。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 22．读文中划横线的句子，把“有些”去掉，可以吗？为什么？
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 23．根据短文内容连一连。

三叶草花儿向上合拢
蒲公英花儿向下低垂
胡萝卜小叶折叠起来
四、习作表达（30分）
24．写通知
班主任周老师接到学校通知，4月15日下午三年级全体同学要参加学校每周一次的核酸检测，地点在
学校操场。

请你代周老师发一个通知。

25．题目：我喜欢
要求：①把题目补充完整，可以是人，可以是动植物、景物，也可以是活动的名称。

②注意写出自己为什么喜欢他(她、它)。

③语句要通顺，内容要具体，字数不少于300。

答案解析部分
1．【答案】寓言是生活的一面镜子。

【解析】【分析】书写时要把每个字写正确。

“寓”是宝盖头，上下结构；“镜子”的“镜”是金字旁，左右结构；这两个字笔画较多，要正确书写，同时注意不要把字写得太大。

故答案为：寓言是生活的一面镜子。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。

同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字；
2．【答案】芬芳迷人；活泼机灵；智慧；精美；伟大；满足
【解析】【分析】“芬芳迷人”中“芬芳”都是草字头，上下结构；“活泼机灵”的“泼”是三点式，左右结构，右边是“发”；“智慧”都是上下结构，笔画较多，要正确书写。

“精美”的“精”是米字旁，右边是“青”；“伟大”的“伟”是单人旁，右边是“韦”。

“满足”的“满”是三点水，右边是上下结构。

故答案为：芬芳迷人；活泼机灵；智慧；精美；伟大；满足；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。

作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．【答案】D
【解析】【分析】A项中“闲散(sàn)”应读：xián sǎn；“张牙舞爪(zhuā)”应读zhāng yáwǔzhǎo；
B项中“推测(chè)”应读tuīcè；
C项中“档案(dǎng)”应读dàngàn；
D项中加点字读音是正确的。

故答案为：D。

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。

作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．【答案】C
【解析】【分析】A项中“官史”应写作“官吏”；
B项中“吹佛”应写作“吹拂”；
C项中词语书写全部正确；
D项中“到影”应写作“倒影”；“原原不断”应写作“源源不断”。

故答案为：C。

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。

作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

5．【答案】A
【解析】【分析】阅读各项中句子节奏划分，A项中句子节奏划分正确；
B项中“迟日江山丽”意思是“春天的景色很美丽。

”节奏应该是“迟日/江山丽”；
C项中“兔不可复得”意思是兔子不会再次得到，节奏划分应该是“兔/不可复得”；
D项中“野渡无人舟自横”意思是郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。

节奏划分应该是“野渡/无人/舟自横”。

故答案为：A。

【点评】题目主要考查学生的句子节奏分析和理解能力。

要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

6．【答案】C
【解析】【分析】结合句子中的描写，可以把汤圆的制作过程总结归纳为“做馅”“敷粉”“搓形”“煮熟”这四个部分，阅读各项，C项的表述符合要求。

故答案为：C。

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。

要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

7．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中句子词语运用都是正确的；
B项中“名扬中外”含有褒义，是形容很有名气的意思，这句中用来形容“小偷”显然用词不当。

故答案为：B。

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。

作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

8．【答案】B
【解析】【分析】阅读句子，结合“弹奏出一首又一首”，前面第一空出应该填“轻快柔软的手指”；结合“一首又一首”后面应该填“优雅的小曲”；“每个音符都带着”后面应该填“幻想的色彩”。

结合句子表达的意思，根据词语意思，进行正确作答。

故答案为：B。

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。

作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

9．【答案】C
【解析】【分析】结合诗句中对“屈原”的描写，可以知道诗句描述的是“端午节”。

端午节是用来纪念屈原的，最早出现在南朝的《续齐谐记》和《荆楚岁时记》。

据说，屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船打捞，一直航行了很远却始终不见屈原的尸体。

那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在湖面上争相打捞屈原的尸体。

于是便发展形成了划龙舟。

百姓们没有打捞到屈原的尸体，又怕江河里的鱼虾吃掉他的身体，就纷纷回家拿米团投入江中，以免鱼虾咬食屈原的身体。

这便形成了吃粽子的习俗。

故答案为：C。

【点评】题目考查对古代文化常识的理解和掌握能力。

作答时要结合自己平时积累的文化知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

10．【答案】（1）张开了笑脸
（2）脸色吓得煞白
（3）有的跑步，有的打太极拳，有的在练习吐纳之术；有的再跳广场舞
（4）我家养了一只鸽子，全身的羽毛就像一件雪白的风衣。

它有双圆圆的眼睛，像两颗红宝石闪闪发光。

眼球的周围镶嵌着一圈金边，看起来十分美丽。

【解析】【分析】（1）这句是拟人句，把牵牛花当作人来写，作答时借箭这种方法进行描写作答。

（2）阅读句子，“不禁撅起了嘴，皱起了眉头”这句话描写人物的动作和神态，结合题目中“摔碎的鱼缸”，以及“不是我摔的，不是我摔的！”等句子，进行仿写作答。

（3）作答时要围绕“公园里晨练的人可真多”，能用“有……有……有……有……”或“有的……有的……有的……”形式把句子写具体即可。

（4）这句中“鸽子一只”应改成“一只鸽子”；“像两颗红宝石它有双圆圆的眼睛”应改成“它有双圆圆的眼睛像两颗红宝石”。

阅读句子，可以进行正确作答。

故答案为：（1）张开了笑脸；（2）脸色吓得煞白；（3）有的跑步，有的打太极拳，有的在练习吐纳之术；有的再跳广场舞；（4）我家养了一只鸽子，全身的羽毛就像一件雪白的风衣。

它有双圆圆的眼睛，像两颗红宝石闪闪发光。

眼球的周围镶嵌着一圈金边，看起来十分美丽。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。

语言表达要结合题目的要求，进行书写。

作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

11．【答案】（1）耕者；兔走触株
（2）笑脸；苏醒；含笑一现
（3）琴棋书画；望闻问切
（4）春江水暖鸭先知；沙暖睡鸳鸯；上有黄鹂深树鸣
【解析】【分析】（1）结合课文《守株待兔》，“宋人有耕者，田中有株。

兔走触株，折颈而死。

”书写时“耕”是耒字旁，右边是“井”；“触”是“角字旁”右边是“虫”；
（2）结合课文《花钟》，“五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；下午五点，紫茉莉苏醒过来；昙花却在九点左右含笑一现。

”书写时“笑”是竹字头，上下结构；“苏醒”的“醒”是酉字旁，右边是“星”；
（3）“琴棋书画”被称为“文人四雅”，“望闻问切”是中医问诊的主要方法。

（4）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自唐代杜甫《绝句》，意思是燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”出自唐代韦应
物《滁州西涧》，意思是唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。

故答案为：（1）耕者；兔走触株；（2）笑脸；苏醒；含笑一现；（3）琴棋书画；望闻问切；（4）春江水暖鸭先知；沙暖睡鸳鸯；上有黄鹂深树鸣
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。

作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

【答案】12．所向披靡；称手
13．C
14．你当年随英雄征战沙场，现在却成了农夫手里的农具。

15．不解；无言以对；平静；坦然
16．小青，你已经很优秀了。

其实，不管是班长还是组长，只要能帮助大家发挥出你的价值，都是好的。

(能抓住课文中揭示的“只要能发挥出自己的价值，都是好的”这个寓意，言之有理即可。

)
17．B；滥竽充数
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。

作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．结合短文内容，“所向披靡”比喻力量强大，所到之处，什么也阻挡不了。

“称手”指使用起来顺手。

结合词语意思，进行正确作答。

故答案为：所向披靡；称手；
13．结合文中“他用宝剑削桦树皮，斩断房前屋后的荆棘，还用宝剑来修剪树枝，甚至还用它砍伐树木。

”这句，“征战沙场”不是农夫用宝剑做的事情。

故答案为：C。

14．“你当年随英雄征战沙场，现在却成了农夫手里的农具。

”这是刺猬对宝剑说的话，写出了宝剑的委屈。

故答案为：你当年随英雄征战沙场，现在却成了农夫手里的农具。

15．阅读短文，当刺猬第一次见到宝剑的时候，刺猬感到“惊诧”，宝剑却很“自然”；听了宝剑的话，刺猬感到“不解”，宝剑还是一副“平静”的样子；当宝剑“坦然”接受现在的处境时，刺猬无言以对了。

故答案为：不解；无言以对；平静；坦然
16．结合寓言故事，说明无论身处怎样的处境，只要能发挥出自身的价值，那就是值得的。

结合这一哲理，可以对小青进行劝慰，做出正确解答。

故答案为：小青，你已经很优秀了。

其实，不管是班长还是组长，只要能帮助大家发挥出你的价值，都是好的。

17．结合相关知识，这个故事出自《伊索寓言》，根据自己读过的寓言故事，可以进行正确作答，把古诗的名称写正确。

故答案为：B；滥竽充数
【答案】18．睡莲
19．C
20．①错误；②正确
21．娇柔艳丽的花朵也要睡眠。

22．不可以。

“有些”代表的是一些花朵，把“有些”去掉，就变成所有的花了，体现了表达的准确性。

23．
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。

作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

18．结合短文第④自然段主要内容，“昼醒夜睡”写的是睡莲睡觉的特点。

故答案为：睡莲；
19．“它(△)是一种有趣的现象，(△)还是一个科学之谜呢！”这句中句子前后部分之间是递进关系，应该用“不但......而且......”进行连接作答。

故答案为：C。

20．结合文中表述，合欢树可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，因此①项表述错误；结合句子“如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授(shòu)花粉。

”可知，②项句子表述正确。

故答案为：①错误；②正确
21．阅读第④自然段，这段主要借助“睡莲”做例子，讲很多娇柔艳丽的花朵也要睡眠。

结合自然段主要内容，可以进行总结作答。

故答案为：娇柔艳丽的花朵也要睡眠。

22．阅读句子“更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。

”，这句中“有些”指的是一部分，而不是全部植物，因此这句中“有些”不能去掉。

应该保留。

故答案为：不可以。

“有些”代表的是一些花朵，把“有些”去掉，就变成所有的花了，体现了表达的准确性。

23．结合短文内容，三叶草是“小叶折叠起来”准备睡觉；“蒲公英”是“花儿向上合拢”准备睡觉；“胡萝卜”是“花儿向下低垂”准备睡觉。

结合文中重点句子，可以进行理解作答。

故答案为：
24．【答案】通知接学校通知，请三年级全体同学于4月15日下午，到学校操场参加学校每周一次的核酸监测。

班主任周老师
4月14日【解析】【分析】题目要求写一个通知，作答时要注意通知的格式要求，把通知的内容写全写准确，表达要简练精准，句子要通顺。

【点评】题目考查学生的写作能力。

作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，进行作答，通知要格式正确，语句通顺，信息全面准确。

25．【答案】我喜欢弹钢琴今年暑假，妈妈给我报了钢琴班，弹钢琴是我暑假新学的本领。

一开始，我还以为弹钢琴很简单呢，接触后才发现，弹钢琴并不是一件容易的事。

学习识谱、学习指法、弹键的力度、手腕的姿势等，都有严格的要求。

特别是五线谱，跟小蝌蚪似的，看都看不懂。

我下定决心，老师上课我细心地听，认真地做，几天之后，我终于可以断断续续地弹下来一首曲子了，我非常高兴。

后来，曲子越来越难，弹得我手腕都疼了，有时遇到更难一些的曲子，我甚至不想弹了，不过，我想做什么事情都要有恒心，有毅力，不能遇到一点困难就放弃，于是我坚定信心，一定要把曲子练好。

有一天，老师让我去参加一个钢琴比赛，我信心十足，上场后，我集中精力，非常顺畅的把曲子弹完，得到一阵掌声，老师也夸我弹的非常好。

还得到了一套文具呢!
我喜欢弹钢琴，我虽然刚刚起步，但我会更加努力。

这就是我新学的本领。

【解析】【分析】题目要求写一写“我喜欢的”，结合要求可以写人，也可以写动植物、景物，结合自己的理解和生活积累，进行描述作答。

要把自己喜欢的原因写清楚，感情要真挚。

【点评】题目考查学生的写作能力。

作文围绕题目要求，紧紧抓住“我喜欢弹钢琴”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习弹钢琴的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

11。