一(11) 文明就餐 主题队会活动方案
文明就餐主题班会教案(2024)
2024/1/27
避免对菜品的原材料、制 作工艺等方面进行挑剔。
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不大声咀嚼、说话
就餐时保持安静，不 大声说话或咀嚼，以 免干扰他人用餐。
如需与他人交流，可 以轻声细语，注意控 制音量。
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咀嚼食物时嘴巴闭合 ，不发出声响。
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不乱扔餐具、垃圾
用餐完毕后将餐具整齐地放回指 定位置，方便餐厅工作人员清理
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餐后主动收拾餐具
餐后主动收拾餐具、清理桌面，是家庭成员的责任和义务。
在清理过程中，应注意分类处理垃圾，保护环境。
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通过餐后收拾餐具的行为，可以培养孩子的责任感和独立性。
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实践活动与总结
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分组模拟文明就餐场景
分组
将班级学生分成若干小组，每组 4-6人，分别模拟家庭、学校食 堂、餐厅等不同场合的文明就餐
02 勤俭节约
适量取餐，不浪费食物，珍惜粮食资源，树立勤 俭节约的良好风尚。
03 礼貌待人
在就餐过程中，注意使用礼貌用语，友善对待服 务人员和其他就餐者。
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营造和谐氛围
01 增进友谊
文明就餐有助于增进同学之间的友谊，拉近彼此 距离，增强班级凝聚力。
02 促进交流
在轻松愉快的氛围中交流思想、分享见闻，有助 于拓展视野、增长知识。
当有客人来访时，也应让客人 优先入座，展现出主人的热情 和礼貌。
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不偏食、挑食，适量取食
在餐桌上不偏食、挑食，尝试各种食 物，是对厨师的尊重和对食物的珍视 。
学会控制自己的饮食，避免过量进食 ，有利于身体健康和保持良好的体态 。
文明餐桌 主题班会策划书3篇
文明餐桌主题班会策划书3篇篇一《文明餐桌主题班会策划书》一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会目的2. 引导学生树立节约意识，珍惜粮食，反对浪费。
3. 培养学生的文明素养，提升班级文明程度。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体学生六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于文明餐桌的视频或图片，引导学生思考文明用餐的重要性。
（2）主持人介绍文明餐桌的概念和意义，引出本次班会的主题。
2. 知识讲解（1）讲解文明餐桌的基本要求，如饭前洗手、不挑食、不浪费等。
（2）介绍节约粮食的方法和意义，鼓励学生珍惜每一粒粮食。
（3）强调用餐礼仪，如不大声喧哗、不随意走动等。
3. 小组讨论（1）分成小组讨论文明餐桌的具体做法和如何在日常生活中践行。
（2）每组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论结果。
4. 案例分析（1）分析一些不文明用餐的案例，如浪费食物、乱扔垃圾等，引导学生反思自己的行为。
（2）讨论如何避免这些不文明行为的发生，提出改进措施。
5. 文明餐桌承诺（1）主持人带领全体学生宣读文明餐桌承诺书，承诺做到文明用餐。
（2）学生们在承诺书上签字，表示愿意遵守承诺。
（2）鼓励学生将文明用餐的习惯带到日常生活中，从我做起，影响他人。
7. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）清理会场，保持环境整洁。
七、班会准备1. 收集文明餐桌的相关资料，制作 PPT 或视频。
2. 准备文明餐桌承诺书。
3. 安排主持人和发言代表。
4. 通知学生参加班会，并告知班会主题和时间。
八、注意事项1. 班会内容要贴近学生生活实际，让学生易于理解和接受。
2. 讨论环节要鼓励学生积极参与，发表自己的观点和想法。
3. 案例分析要具有代表性，能够引起学生的共鸣和反思。
4. 班会结束后，可以组织学生进行文明餐桌的实践活动，如文明用餐监督等。
篇二《文明餐桌主题班会策划书》一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会目的1. 让学生了解文明餐桌的重要性和意义。
文明就餐主题班会教案
文明就餐主题班会教案主题：文明就餐一、活动目标1. 培养学生文明就餐的意识和习惯。
2. 提高学生的餐桌礼仪和行为规范。
3. 增强学生的自我管理能力和团队协作意识。
二、活动准备1. 材料准备：幻灯片、图片、音乐等。
2. 教具准备：餐具、仿真食物、道具等。
3. 环境准备：整洁的教室和餐桌。
4. 分组准备：按班级分组，每个小组5-6人。
三、活动过程1. 开场导入（5分钟）老师播放音乐，引导学生一起做餐桌守则游戏，营造活跃的氛围，吸引学生的注意力。
2. 规则宣讲（15分钟）幻灯片呈现文明就餐的规则和注意事项，重点强调“文明”、“卫生”、“有序”、“节约”的概念。
辅以图片或视频示范，让学生印象深刻。
3. 餐桌礼仪示范（15分钟）老师邀请两个学生来进行餐桌礼仪示范，演示进餐和交流时的正确姿势、动作和表现，引导学生模仿和学习。
4. 团队互动（20分钟）将学生分组，每组用准备好的餐具和仿真食物布置一张“餐桌”，要求每个小组全员参与并按照规则进餐，尽可能展现出文明就餐的风貌。
5. 小结探讨（10分钟）引导学生回顾活动过程，分享自己的感受和体会，讨论优秀表现和仍需提高的地方，并进行总结。
四、活动延伸1. 制作文明就餐海报，展示在饭堂或教室墙上，提醒学生文明就餐。
2. 编写文明就餐宣传册，发放给学生和家长宣传文明就餐的重要性和方法。
3. 邀请餐饮专家或礼仪老师进行专题讲座，增强学生的专业知识和意识。
五、课后反思本次活动通过游戏、示范、互动等多种形式培养学生文明就餐的意识和习惯，提高学生的餐桌礼仪和行为规范。
但活动时间较短，可以结合日常生活中多次进行类似的活动，以巩固和加深学生的学习效果。
餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）
餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）餐桌文明礼仪主题班会教案一、提高餐饮礼仪水平餐饮礼仪的培养和提高应该是内外兼修的。
古语说得好：腹有诗书气自华。
内在修养的提高是提高餐饮礼仪的最根本的源泉。
1、加强道德修养餐饮礼仪作为一种行为规范，是多层次的道德规范体系中最基础的道德规范，属于道德体系中社会公德的内容。
如文明举止、谦恭礼让、礼貌待人、与人为善、诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、爱护公共卫生、尊重与爱护他人的劳动等，这些既是餐饮礼仪规范的要求，又是中华民族的传统美德。
道德是礼仪的灵魂，礼仪是道德的表现形式。
有德才会有礼，缺德必定无礼，餐饮礼仪修养要先修德，即应在加强道德修养上下功夫。
2、自觉学习餐饮礼仪俗话说，知书才能达“礼”。
明礼行礼不仅需要有良好的思想文化素养，还要学习基本的餐饮礼仪知识，掌握现代餐饮礼仪的规范要求。
一个人懂得的礼节礼貌知识越广博、越全面，他在待人接物时就越能应付自如，左右逢源。
因此对我国及其他国家的餐饮礼仪要注意搜集、学习、领会和实践。
久而久之，自己的餐饮礼仪也就能提升到新的高度。
3、躬行实践“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
现代社会请人吃饭和被人请吃饭是经常的事情。
要养成良好的餐饮礼仪，就要多实践，不要怕出“洋相”，也不要自卑羞怯。
通过不断锻炼，就能克服在讲究礼节礼貌时的羞怯症、自卑症、妄自尊大症等，增强自己的礼貌修养。
对一个人来说，培养餐饮礼仪的过程，实际上是在高度自觉的前提下使自己整体素质提高的过程，所以这不是一朝一夕的事。
但是，只要肯下功夫，就能够达到理想的境界。
二、餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
餐桌文明礼仪主题班会教案1一、活动主题：文明餐桌，有你有我二、活动时间：20xx年3月11日三、活动目的：1、通过主题班会活动，让学生了解一些文明用语使用的必要性，展现中学生高尚的文明素养。
文明节约用餐班会教案（精选5篇）
文明节约用餐班会教案文明节约用餐班会教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的文明节约用餐班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明节约用餐班会教案1活动目标：1、在聊聊说说中知道一些基本的进餐礼仪。
2、初步尝试将文明用餐的正确方法运用到实际生活中。
3、在游戏的情境中，体验文明进餐的好处。
活动准备：家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片；红蓝积分板；拍拍铃。
活动过程：片段一：集体学习活动（1）目标：通过聊聊说说，知道一些基本的进餐礼仪准备：家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片（一）从生活出发，提供材料：不文明进餐照片1、幼儿讨论说说这是在哪里进餐，他们的做法是正确的么？（二）指出照片中不文明的行为并纠正1、问题：你觉得图片上的小朋友哪里做错了呢？2、问题：如果你是服务员/爸爸妈妈你会怎么和他说呢？3、小结：原来这些都是我们平时进餐的时候不注意的地方，进餐的时候怎么样才是文明的呢？（三）小组讨论文明的就餐礼仪1、通过小组讨论交流，选择最文明的就餐礼仪2、问题：如果是你，你会怎么做呢？3、问题：如果这么做了，对别人会有什么影响呢？4、小结：原来做到就餐时不喧哗、不玩耍、不独享就是最基础的文明进餐礼仪。
片段二：“文明进餐”小游戏目标：根据知道的一些基础的进餐礼仪，进行红蓝小游戏准备：家中、幼儿园、饭店中出现的`不文明用餐图片；红蓝记分板；拍拍铃环节1：必答题每队派出一名小队员选择问题，并和组员讨论得出最终答案。
若答对，则获得一个大拇指，记一分。
环节2：抢答题听到“开始”口令后可以按拍拍铃进行抢答，抢到答题权的队伍进行答题。
先要说出图片中的进餐是否文明，并纠正或表扬，或者表演出正确的方法。
文明节约用餐班会教案2教学目标:1、教育学生饭前要洗手,学习怎样把手洗干净。
餐厅文明就餐活动计划方案
一、活动背景随着社会的不断发展，餐饮业在我国日益繁荣，人们在享受美食的同时，也逐渐关注到了文明就餐的重要性。
为了提升餐厅的就餐环境，培养顾客的文明习惯，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 提高顾客文明就餐意识，营造和谐的就餐氛围；2. 增强餐厅服务人员的文明服务意识，提升服务水平；3. 树立餐厅良好的企业形象，提高顾客满意度。
三、活动内容1. 主题宣传（1）活动名称：文明就餐，从我做起（2）宣传口号：文明用餐，从我做起，共建美好家园2. 活动形式（1）开展文明就餐讲座，邀请餐饮行业专家进行授课，提高顾客文明就餐意识；（2）制作宣传海报、横幅等，在餐厅内及周边进行张贴；（3）利用餐厅LED显示屏、微信群、公众号等平台，进行文明就餐宣传；（4）开展文明就餐志愿者活动，招募志愿者在餐厅内进行文明就餐引导。
3. 活动流程（1）前期准备：制定活动方案，确定活动时间、地点、参与人员等；（2）宣传推广：通过各种渠道进行宣传，提高活动知名度；（3）活动实施：开展文明就餐讲座、制作宣传材料、招募志愿者等；（4）活动总结：收集活动成果，总结经验教训，为今后类似活动提供参考。
四、活动时间1. 活动前期准备：1个月2. 活动实施：1个月3. 活动总结：1周五、活动经费1. 宣传费用：海报、横幅等制作费用；2. 活动场地租赁费用；3. 志愿者补贴；4. 专家讲座费用。
六、活动组织1. 活动领导小组：由餐厅负责人担任组长，各部门负责人为成员；2. 宣传组：负责活动宣传、推广工作；3. 活动实施组：负责活动具体实施、协调工作；4. 志愿者招募组：负责招募、培训志愿者。
七、活动评估1. 顾客满意度调查：通过问卷调查、现场观察等方式，了解顾客对活动的满意程度；2. 活动效果评估：根据活动参与人数、宣传覆盖面、志愿者反馈等数据，评估活动效果；3. 经费使用情况评估：对活动经费使用情况进行审计，确保经费合理使用。
通过本次文明就餐活动，我们相信能够有效提升餐厅的就餐环境，培养顾客的文明习惯，为顾客提供更加优质的服务。
文明用餐活动实施方案
文明用餐活动实施方案一、活动背景。
随着社会的发展和生活水平的提高，人们对饮食的要求也越来越高。
文明用餐作为一种社会文明的表现，已经成为了社会风气建设的重要内容。
为了进一步提倡文明用餐，营造和谐、文明的餐饮环境，特制定本文明用餐活动实施方案。
二、活动目的。
1. 提高公众对文明餐饮的认识，增强文明用餐意识；2. 倡导健康饮食，减少食物浪费，促进节约环保；3. 营造和谐、文明的餐饮环境，提升城市形象。
三、活动内容。
1. 宣传教育。
通过各种宣传途径，如海报、广播、电视等媒体，宣传文明用餐的重要性，倡导健康饮食，提倡节约环保，引导公众树立文明用餐的理念。
2. 举办主题活动。
组织文明用餐主题活动，如文明用餐知识讲座、文明用餐宣传展览等，引导公众关注文明用餐，增强文明用餐意识。
3. 建立文明用餐示范点。
在餐饮场所设立文明用餐示范点，设置文明用餐标识，引导顾客文明用餐，从细微之处培养文明餐饮习惯。
4. 开展文明用餐宣传活动。
利用社区、学校、企事业单位等场所，开展文明用餐宣传活动，通过小品表演、文艺演出等形式，向公众普及文明用餐知识，提升文明用餐水平。
四、活动实施。
1. 组织筹备。
成立文明用餐活动组委会，明确活动目标、内容和时间安排，制定详细的活动计划和预算，明确各项工作任务分工。
2. 宣传推广。
组织专业团队，制作文明用餐宣传海报、折页、宣传片等宣传资料，通过各种媒体进行广泛宣传，引导公众关注文明用餐。
3. 活动组织。
根据活动计划，组织文明用餐知识讲座、宣传展览、文艺演出等活动，吸引公众参与，营造浓厚的文明用餐氛围。
4. 督导检查。
设立专门的督导小组，对各项活动进行全程跟踪督导，确保活动顺利进行，效果显著。
五、活动评估。
1. 组织专业机构对活动进行评估，对活动的宣传效果、参与人数、社会反响等进行全面评估，总结经验，不断完善文明用餐活动实施方案。
2. 撰写活动总结报告，向上级部门汇报活动情况，提出下一步活动改进意见，为下一阶段的文明用餐活动提供参考。
主题班会教案做文明就餐的好孩子中队会方案
主题班会教案做文明就餐的好孩子中队会方案主题班会教案：做文明就餐的好孩子中队会方案一、活动目标通过本次班会活动，达到以下目标：1. 培养学生文明就餐的意识和行为习惯；2. 提高学生饮食卫生意识和自我保护能力；3. 培养学生遵守规则的意识和行为习惯；4. 增强学生的团队合作意识和凝聚力。
二、活动内容1. 导入环节向学生介绍本次班会主题，并让学生脑海里回想之前在食堂就餐的情况，发现存在的问题和不文明行为。
2. 知识讲解环节（1）让学生学习有关学校食堂的规章制度，例如做好个人卫生、遵守就餐秩序等；（2）让学生与老师一起浏览食堂环境及卫生情况，让学生看到如何保持食堂的卫生环境；（3）让学生学习使用公筷的正确用法和卫生意义。
3. 活动环节（1）组织学生分成四个小组，让每个小组出一个代表，分别进行笔试和口语问答。
例如：“什么是饮食卫生？应该如何保持食堂的卫生环境？使用公筷的正确姿势和用法等”；（2）引导学生互相提醒，在食堂就餐时需要注意的问题，例如文明用餐、保持环境卫生等；（3）让学生体验如何使用公筷，以及连续使用公筷的挑战。
4. 总结环节总结本次活动的主要内容，回顾学生们的收获和提高，并强调学生们今后在食堂就餐时应该注意的事项。
三、活动材料1.食堂规章制度宣传海报；2.检查用具和卫生状况的器具；3.公筷和纸巾；4.横幅和道具等。
四、活动时间本次班会的活动时间预计为1小时。
五、教师评价本次班会活动旨在提高学生的饮食卫生和文明用餐意识，培养学生良好的卫生习惯，同时也对学生们的交流、团队合作及情感交流起到了积极的作用。
文明就餐主题班会教案
文明就餐主题班会教案
主题：文明就餐
班会教案：
一、开场导入（5分钟）
1. 老师与学生互相问候，引入班会主题。
2. 引导学生回顾最近的一次就餐经历，并询问他们对就餐行为的看法。
二、解读主题（10分钟）
1. 引导学生讨论文明就餐的含义，谈论他们对文明就餐的期望和要求。
2. 引导学生思考为什么文明就餐很重要，以及它对个人和社会的影响。
三、知识讲解（15分钟）
1. 老师介绍文明就餐的基本原则和行为规范，如不吃嘴里发出噪音、不大声喧哗等。
2. 引导学生讨论餐桌礼仪，如就餐姿势、用餐工具的使用等。
四、案例分析（15分钟）
1. 老师给予几个就餐不文明的案例，让学生分组讨论并提出改进意见。
2. 学生汇报并讨论各组的思考结果，并形成班级共识。
五、游戏互动（10分钟）
1. 设置一个互动游戏，要求学生模拟就餐场景，通过角色扮演展示文明就餐行为，加深他们对文明就餐的理解。
2. 结合游戏情境，老师给出反例，让学生找出不文明的行为并进行修正。
六、总结提升（10分钟）
1. 老师引导学生对本次班会的主要内容进行总结。
2. 激励学生在日常生活中积极践行文明就餐行为，形成良好的就餐习惯。
七、课堂小结（5分钟）
1. 老师对本次班会进行简要总结，并表扬学生积极参与和思考。
2. 鼓励学生将文明就餐的理念传递给身边的人，营造和谐的就餐环境。
注：教案内容仅供参考，具体可根据班级特点和学生实际情况进行调整。
文明就餐活动方案(共7篇)
第5页 共15页
导学生遵守餐厅公共秩序： 1、自觉排队，不插队，不拥挤；不打闹，不大声喧哗或影响他人就餐。 2、监督就餐同学保持桌面和就坐地面整齐。 3、提示同学礼貌用语，就餐时发生意外要相互体谅，不讲粗话脏话。 4 监督同学节约粮食，能吃多少盛多少，不乱扔残饭剩菜，统一倒入收 集桶。 5、提示同学爱惜餐厅设施，不乱蹬踏桌椅等设施。 6、提示用餐结束 同学自端餐盘，送到指定收餐盘处。 （四）评比“文明之星”。在活 动期间，评出“文明就餐班级和节约使者”（按值班阶段模式，每阶段 一个班级），以树立文明榜样，更树立文明形象。 五、详细要求： （一）仔细组织，抓紧落实。校团委、学生会制定文明就餐执勤 及督导值班表，确保工作落实到位。 （二）大力宣扬，广泛动员。通过张贴海报、墙报、板报等形式宣扬此 次活动。各二级学院组织各班辅导员召开主题班会，让广阔同学了解 此次活动的目的与意义。 （三）常抓不懈，注意实效。要把食堂文明就餐活动当做一项长期工作 来抓，真正让文明之风在食堂就餐中取得实效。 第 4 篇：食堂文明就餐活动方案新 关于附属中专学校食堂文明就餐活动方案 营造清洁、文明、舒适的就餐环境，不仅关系到师生的生活，而且干脆 体现了师生的整体形象，为打造文明有序的就餐环境，促进广阔师生
文明用餐主题班会教案
文明用餐主题班会教案【篇一：文明餐桌,光盘行动班会课教案】主题班队会课活动教案【篇二：文明就餐主题班会教案】篇一：文明就餐主题班会教案《文明用餐》主题班会活动时间：2013年9月17日活动目的：通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐。
主持人:班主任（孔令婉）参加人员：全体学生活动过程：班主任：吃饭，是每一个同学都知道的。
平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。
但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。
同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗？怎样才能做到文明就餐呢？今天我们就一起来了解一下。
二、进入班会主题1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。
①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。
②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。
③教师引导学生把语言表达清楚、流利。
2、我们再请其他同学说一说。
①指名学生说一说。
②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。
③师生一起做小结。
3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪。
师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。
②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生；③教师适时地引导，引导学生归纳总结。
a安静坐等；b用餐时，不说话，不能大吵大嚷；c添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行； d 用晚餐后，小心轻声将餐具放回餐盒。
三、总结通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了。
一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴与人相处时的言谈举止都能折射出。
因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。
篇二：文明就餐班会教案“文明就餐从我做起”主题班会平阴县实验学校一、谈话导入，引出文明同学们，中国自古就是“礼仪之邦”，作为餐桌礼仪，吃相可以体现出一个人修养和素质。
《文明用餐从我做起》主题班会
《文明用餐从我做起》主题班会方案一、活动方案1.文明用餐知识竞赛-活动内容：提前准备一些关于文明用餐的题目，如餐桌礼仪、餐具使用、食物节约等方面的知识。
班会中设置抢答环节，学生举手抢答，答对者给予小奖励。
-活动目的：通过知识竞赛的形式，让学生了解和掌握文明用餐的基本知识。
2.餐桌礼仪表演-活动内容：邀请学生提前编排一段关于餐桌礼仪的表演，包括入座、点餐、用餐、离席等各个环节的礼仪规范。
表演时，可以配合音乐和道具，增加观赏性。
-活动目的：通过表演展示正确的餐桌礼仪，让学生在观看中学习和模仿。
3.文明用餐倡议签名活动-活动内容：准备一张大型倡议海报，上面写着“文明用餐从我做起”的标语。
在班会上，邀请学生依次上台签名，表达自己对文明用餐的支持和承诺。
-活动目的：通过签名活动，增强学生的责任感和使命感，促使他们在日常生活中践行文明用餐的理念。
二、小游戏1.筷子夹豆比赛-游戏规则：准备一碗豆子和若干双筷子，学生分组进行比赛。
每组选出一名代表，用筷子将豆子从碗中夹出并放入另一个容器中，规定时间内夹得豆子数量多者获胜。
-游戏目的：通过游戏锻炼学生的筷子使用技巧，同时强调用餐时的耐心和专注。
2.餐桌礼仪接力赛-游戏规则：设置多个餐桌礼仪相关的任务点（如摆放餐具、倒水、擦嘴等），学生分组进行接力比赛。
每组学生需按照正确的礼仪规范完成任务，并传递给下一位学生，最先完成所有任务的小组获胜。
-游戏目的：通过游戏让学生在实际操作中掌握餐桌礼仪，加强记忆和应用能力。
3.食物浪费识别游戏-游戏规则：准备一些图片或实物，展示正确的食物处理方式（如剩菜打包、适量取餐等）和错误的食物浪费行为（如随意丢弃、过量点餐等）。
学生分组进行识别，指出图片中的正确或错误行为，并解释原因。
-游戏目的：通过游戏让学生认识到食物浪费的危害性，并学会在日常生活中避免浪费。
三、问题及答案1.问题：在用餐时，为什么我们要注意餐桌礼仪？答案：餐桌礼仪是人们在用餐时应该遵循的行为规范，它体现了对他人的尊重和自身的修养。
《文明就餐》主题班会
在主题班会活动中，可以先让学生了 解文明就餐的重要性，再通过案例分 析、小组讨论、角色扮演等形式，引 导学生认识到文明就餐的重要性，并 掌握正确的就餐礼仪。
组织志愿者活动
总结词
组织志愿者活动可以让学生亲身参与文明就餐的实践，增强学生对文明就餐的认同感和 责任感。
详细描述
可以组织志愿者在校园内或社区内进行宣传活动，如发放宣传手册、张贴海报等。此外 ，还可以组织志愿者在餐厅或食堂进行实践活动，如引导就餐者排队、保持环境卫生等
02
插队取餐是不文明的行为，会给 他人带来不便和困扰，应自觉遵 守排队规则。
节约粮食，不浪费
节约粮食是中华民族的传统美德，我们应该珍惜每一粒粮食 ，避免浪费。
在用餐过程中，应根据自身需求适量取食，避免过量取餐导 致浪费。
保持安静，不大声喧哗
在用餐过程中，应保持安静，不大声喧哗或使用不礼貌的 语言。
。
05
文明就餐的监督与反 馈
设立监督小组
组建监督小组
从班级中挑选出有责任感、组织能力的同学，组建一个监督小组 ，负责监督同学们的就餐行为。
明确职责
监督小组的成员要明确自己的职责，如轮流值日、记录不文明行为 等。
培训与指导
老师要对监督小组的成员进行培训和指导，确保他们能够有效地进 行监督。
定期检查与反馈
营造和谐校园氛围
营造良好的学习环境
促进校园和谐
文明就餐有助于营造一个安静、整洁 、有序的学习环境。
文明就餐有助于减少矛盾和冲突，促 进校园守文明就餐规定，增强集 体荣誉感和凝聚力。
02
文明就餐的基本规范
排队取餐，不插队
01
排队取餐是文明就餐的基本要求 ，可以避免拥挤和混乱，确保用 餐秩序。
文明就餐主题班会教案
文明就餐主题班会教案一、活动背景及目的随着人们生活水平的提高，餐饮行业的快速发展，餐桌上的礼仪和文明就餐行为越来越受到人们的关注。
为了提高学生的文明素养，培养良好的就餐习惯，特举办本次以“文明就餐”为主题的班会活动。
二、活动主题：文明就餐三、活动时间：XXXX年XX月XX日四、活动地点：教室五、活动对象：全体学生六、活动形式：演讲、小组讨论、角色扮演、观看视频等。
七、活动过程：1.开场白：主持人：“各位同学，大家好！欢迎来到本次班会活动。
今天我们的主题是‘文明就餐’。
文明就餐是我们每个人应该具备的基本素质，也是展示我们良好素养和社会公德的重要方面。
那么，我们如何在餐桌上展现出文明礼貌的一面呢？”2.演讲环节：请几位同学分享他们在就餐中遇到的文明或不文明的行为，并发表演讲，阐述文明就餐的重要性。
3.小组讨论环节：将全班同学分成若干小组，让同学们在小组内讨论如何在餐桌上做到文明礼貌，并分享讨论结果。
每组选出代表发言，总结小组讨论的成果。
4.角色扮演环节：选取几个典型的就餐场景，如食堂、餐厅等，请同学扮演不同的角色，如服务员、顾客等，通过角色扮演的方式展示文明就餐的行为。
其他同学可以观看并点评，从中学习正确的餐桌礼仪。
5.观看视频环节：播放一段关于文明就餐的短片，短片中展示文明礼貌的就餐行为和非文明的行为。
通过观看视频，让同学们更直观地了解文明就餐的重要性。
6.总结与倡议：主持人总结本次活动的主要内容，强调文明就餐的重要性，并倡议同学们在日常生活中要时刻注意自己的行为举止，做到文明礼貌。
同时，可以向家人和朋友传播文明就餐的理念和行为。
八、活动效果评估：在活动结束后，对同学们的掌握情况进行评估。
通过问卷调查、观察等方式，了解同学们在日常生活中是否能够做到文明就餐。
同时，可以邀请家长对孩子的文明就餐行为进行监督和反馈，以便更好地推广和落实文明就餐的理念。
九、活动预算：本次活动主要以演讲、小组讨论、角色扮演等形式进行，不需要过多的物资准备。
文明用餐主题教育活动方案
文明用餐主题教育活动方案标题：倡导文明用餐，共建健康生活——文明用餐主题教育活动方案一、活动背景与目的近年来，随着人们生活水平的提高和经济发展的巨大变化，饮食习惯也发生了很大的转变。
越来越多的人选择外出就餐，而对于用餐时的文明行为和饮食健康知识的关注不足，导致了一系列的问题。
为了提高市民的饮食文明素质和健康意识，倡导文明用餐习惯，我们将组织一场文明用餐主题教育活动。
通过此次活动，我们旨在加强市民的饮食文明意识、提升用餐品质、倡导健康生活方式，并为市民提供可实施的饮食健康知识。
二、活动内容1. 文明用餐宣传展览时间：活动正式启动前1周地点：市中心广场内容：- 展示文明用餐宣传海报，突出 "文明用餐，从我做起" 的主题- 制作倡导文明用餐宣传册，包含文明用餐十大行为准则、饮食健康知识、用餐礼仪等内容- 设置互动游戏区域，通过参与游戏，增加市民对文明用餐宣传的认知和兴趣2. 名人分享座谈会时间：活动正式启动日晚上地点：市民文化中心大厅内容：- 邀请有影响力的饮食专家、厨师、健康达人等参与座谈会- 分享健康饮食的重要性、文明用餐的好处以及他们自己的生活方式和饮食习惯的改变经验- 提供互动交流环节，市民可以就饮食问题进行提问和答疑3. 学校餐厅文明用餐示范活动时间：活动正式启动后两周内地点：各中小学校餐厅内容：- 邀请专业厨师和健康专家前往学校餐厅，指导学生文明用餐的行为和方法- 组织学生观看文明用餐宣传短片，进行饮食文明知识的教育和普及- 鼓励学生主动整理餐桌，垃圾分类和回收4. 饮食健康讲座和示范课程时间：活动正式启动后两周内地点：社区居民服务中心、医院会议室等内容：- 邀请饮食专家、医生等进行饮食健康讲座，传授正确的饮食理念和方法- 在社区居民服务中心设立健康食品展示区，教授食物中营养成分分析和食物选择的方法- 设计饮食健康食谱，提供具体实施的建议和指导5. 微信公众号和手机APP宣传推广时间：活动正式启动后内容：- 创建活动微信公众号和手机APP，提供有关文明用餐和饮食健康的信息和建议- 定期推送宣传海报、饮食健康知识、健康食谱等内容- 设置抽奖活动，鼓励市民参与并分享相关内容三、活动评估与反馈活动结束后，我们将进行全面的评估和反馈。
文明就餐主题班会教案
一、教案简介班会主题：文明就餐课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明就餐的重要性，认识到自己的行为对他人的影响。
3. 增强学生的团队协作意识，共同营造和谐的就餐环境。
教学重点：1. 文明就餐的基本要求。
2. 如何在实际就餐过程中践行文明就餐。
教学难点：1. 如何让学生自觉遵守就餐纪律。
2. 如何让学生理解并接纳他人的不同需求。
二、教学过程1. 导入：播放一段关于文明就餐的短视频，引导学生关注文明就餐的重要性。
2. 讲解：讲解文明就餐的基本要求，包括排队、不插队、不浪费食物、保持餐桌整洁等。
3. 讨论：分组讨论如何在实际就餐过程中践行文明就餐，引导学生思考并分享自己的观点。
4. 案例分析：分析一些不文明就餐的案例，让学生认识到自己的行为对他人的影响。
5. 总结提升：强调文明就餐的重要性，鼓励学生自觉遵守就餐纪律，共同营造和谐的就餐环境。
6. 课后实践：布置一道实践作业，让学生从自身做起，践行文明就餐，并观察身边的同学是否做到文明就餐，记录下来，下节课分享。
三、教学评价1. 学生对文明就餐知识的掌握程度。
2. 学生在实际就餐过程中是否践行文明就餐。
3. 学生对他人就餐行为的包容度。
四、教学资源1. 文明就餐短视频。
2. 不文明就餐案例。
3. 实践作业记录表。
五、教学建议1. 教师要以身作则，带头践行文明就餐。
2. 加强课堂管理，引导学生遵守就餐纪律。
3. 定期组织文明就餐主题活动，提高学生的文明素质。
4. 鼓励学生互相监督，共同营造和谐的就餐环境。
六、教学内容1. 学习国家法律法规中关于公共饮食场所的规定。
2. 探讨如何在不同类型的餐饮场所（如学校食堂、餐馆、家庭聚餐等）践行文明就餐。
七、教学过程1. 讲解：讲解国家法律法规中关于公共饮食场所的规定，让学生了解法律对文明就餐的要求。
2. 情景模拟：分组进行情景模拟，模拟在不同类型的餐饮场所践行文明就餐的场景，引导学生实际操作并分享体验。
文明用餐礼貌待人主题班会活动方案
分组
将班级学生分成若干小组，每 组4-6人，确保每组学生背景
多样。
讨论主题
围绕“文明用餐礼貌待人”主 题，设定多个相关讨论子题， 如餐桌礼仪、节约粮食等。
讨论过程
各小组展开讨论，记录员记录 讨论过程和结果，鼓励每个学
生发表观点。
分享交流
各小组选派代扮演游戏
角色设定
设定餐厅用餐相关角色，如顾 客、服务员、厨师等，准备相
应道具和服装。
情景模拟
模拟餐厅用餐场景，包括点餐 、用餐、结账等环节，引导学 生体验不同角色的感受。
互动表演
学生分组进行角色扮演游戏， 通过表演展示文明用餐和礼貌 待人的重要性。
游戏反思
游戏结束后，引导学生分享感 受，总结游戏中体现出的文明
在各学科教学中渗透文明用餐礼貌 待人的理念，如语文、历史等课程 中介绍相关礼仪和文化。
实践活动
组织学生参与文明用餐礼貌待人的 实践活动，如礼仪比赛、志愿服务 等，提高学生的实践能力和意识。
社会环境营造
社会宣传
通过媒体、社区等渠道宣传文明 用餐礼貌待人的理念，提高公众
的认知度和重视程度。
公共场所提示
尊重他人，平等待人
尊重他人的权利和感受，不打断 别人的发言，不随意评论或批评
他人。
保持平等和公正的态度，不因个 人背景、种族、性别等因素而歧
视他人。
学会尊重不同的文化和习俗，包 容差异，促进多元文化的交流与
融合。
学会倾听，善于表达
倾听他人的观点和意见，给予充 分的关注和回应，不打断别人的
发言。
清晰、准确地表达自己的想法和 感受，避免使用攻击性或侮辱性
根据自己的饭量适量取食， 不要过量取食或剩菜剩饭。
文明就餐主题班会教案范例
文明就餐主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕文明就餐这一主题展开，所选教材为《小学生德育》第四章第二节“文明礼仪我做到”。
具体内容包括：认识文明就餐的重要性，学习文明就餐的具体做法，如何在日常生活中践行文明就餐，以及分析不文明就餐行为的危害。
二、教学目标1. 让学生了解文明就餐的基本知识和要求，认识到文明就餐的重要性。
2. 培养学生在就餐过程中遵守秩序、尊重他人的良好习惯，提高道德素养。
三、教学难点与重点难点：让学生理解文明就餐的内涵，将其内化为自身行为。
重点：培养学生遵守就餐秩序、尊重他人的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示现实生活中的不文明就餐现象，让学生认识到文明就餐的必要性。
2. 讲解：讲解文明就餐的定义、意义，以及具体做法。
c. 文明就餐的具体做法：排队就餐、不喧哗、不浪费、保持卫生等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己在不同场景下如何践行文明就餐。
4. 例题讲解：分析现实生活中的不文明就餐现象，让学生认识到其危害，并提出改进措施。
5. 随堂练习：让学生列举自己在生活中遇到的不文明就餐现象，并讨论如何改正。
六、板书设计1. 文明就餐的定义、意义、具体做法。
2. 不文明就餐现象及危害。
3. 践行文明就餐的措施。
七、作业设计答案：学生根据自己的生活体验，阐述践行文明就餐的感悟，包括遇到的不文明就餐现象、自己的改进措施等。
2. 作业题目：设计一份文明就餐宣传海报。
答案：学生充分发挥创意，设计出具有教育意义的文明就餐宣传海报。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握程度，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。
2. 教学目标的具体性和可操作性。
3. 教学难点的突破方法。
4. 教学过程中实践情景引入和例题讲解的深入性。
5. 板书设计的逻辑性和条理性。
文明餐桌团日活动策划书3篇
文明餐桌团日活动策划书3篇篇一文明餐桌团日活动策划书一、活动主题文明餐桌，你我同行二、活动目的1. 让同学们了解文明餐桌的重要性，提高文明用餐的意识。
3. 通过活动，增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[班级名称]全体同学六、活动内容1. 前期宣传制作宣传海报，张贴在班级和学校显眼位置。
利用班级群、QQ 群等社交媒体进行宣传，鼓励同学们积极参与。
在班级内开展主题班会，介绍活动内容和意义，提高同学们的参与热情。
2. 活动安排组织同学们观看文明餐桌相关的视频或纪录片，让同学们了解文明餐桌的重要性和意义。
开展文明餐桌知识竞赛，通过竞赛的形式，让同学们学习文明餐桌的知识和礼仪。
进行“文明餐桌，从我做起”的签名活动，让同学们在横幅上签名，承诺文明用餐。
组织同学们进行文明餐桌实践活动，如在学校食堂或餐厅开展文明就餐劝导活动，引导同学们文明用餐。
评选出活动中的优秀个人和优秀团队，给予表彰和奖励。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，共计[X]元。
2. 活动材料费用：共计[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
总预算：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
3. 活动组织者要做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二文明餐桌团日活动策划书一、活动主题文明餐桌，你我同行二、活动目的通过本次活动，引导同学们养成文明就餐的良好习惯，营造和谐有序的用餐氛围，提升校园文明形象。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]六、活动流程（一）前期准备1. 联系学校食堂，了解其文明餐桌活动的开展情况和相关需求。
2. 成立策划小组，负责活动的组织和实施。
3. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，宣传活动的目的和意义。
4. 邀请学校相关部门领导、老师和学生代表参加活动。
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“文明就餐”中队活动方案
一年级11班马艳
一、开场
中队长主持:
1.全体立正。
2.各小队汇报人数。
（“报告中队长：本小队应到（）人，实到（）人，汇报完毕。
”）接受你的报告。
3.中队长汇报给中队辅导员。
（“报告辅导员：本中队应到（）人，实到（）人，汇报完毕。
”）
辅导员：接受你的报告，批准你们开展本次活动，并预祝本次活动取得圆满成功。
4.出旗、奏乐、敬礼。
5.礼毕。
唱队歌。
请坐。
6.一11中队《文明就餐》主题队会现在开始，请主持人上场。
二、过程
（一）导入
主持人合：各位老师，各位同学大家好，我是主持人***。
我是主持人***。
“文明就餐”主题中队会现在开始。
主持甲：时光如梭，我们已是一年级的学生了。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为。
主持乙：文明人要有良好的习惯。
自从我们学校创办了食堂以来，解决了同学们中午吃饭难的问题，消除了家长的后顾之忧，给我们的生活提供了方便。
主持甲：“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是每一位队员都应该做到的。
相信这次活动能更好地让大家理解这三句话！
（二）列举就餐不文明的现象
主持乙：文明就餐，要求大家就餐时不讲话，不嬉闹，保持安静。
但是，有些队员在中午就
餐时出现了许多不文明的现象。
大家回忆一下，你们看到过哪些就餐不文明的现象？
主持甲：大家都觉得这些是不文明的现象。
那么从今天开始我们就应该杜绝这些行为，做到文明用餐。
下面请大家来说说你知道的食堂文明标语。
队员一：珍惜粮食就是珍爱生命。
队员二：文明礼貌，秩序井然。
队员三：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
队员四：盘内一分钟，厨内更多功。
队员五：节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
主持乙：以上食堂文明标语，大家听后一定有许多感受。
齐读食堂文明标语。
（三）读一读《悯农》
主持甲：浪费粮食可耻，我们一起来读一读这首诗《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
主持甲：大家知道就餐时的正确姿势是怎样的吗？
请一个小朋友说。
（就餐姿势须正确：进餐时要端正坐姿，做到不压胃，使食物由食道较快进入胃内。
）
（四）社会上不文明的用餐行为
支持乙：同学们说得真好，那么除了在学校中有不文明的行为之外，平时在家、在饭店用餐的时候，你还发现哪些不文明的用餐行为呢？
1.有的孩子在和老人一起用餐时，老人还没入座，他就坐在桌旁吃起来。
2.牙缝里塞了食物当众剔牙齿。
3.夹菜时，随意用筷子在盘子里翻来翻去。
4.吃饭时，发出很大的声音。
5.吃饭中途离桌时，将筷子乱扔。
6.不要一边不停地说话一边吃饭。
7.用餐时争抢一道喜欢吃的菜。
（五）如何文明就餐
主持甲：既然大家知道这些是不文明的行为，那我们应该怎么做呢？
1.做到请长辈先就座。
2.做到先把饭碗端给长辈。
3.做到把好吃的、合长辈口味的菜摆在长辈的面前。
4.做到就餐姿势端正，手臂不要横托在餐桌上。
5.做到如果有客人共同就餐，请客人上做。
6.做到不随意拿着筷子指点、敲打碗碟。
（六）“文明就餐”快板
主持甲：同学们说得真好，我们班有两位同学根据文明就餐的要求还编了“文明就餐”快板呢，我们快让他表演吧！
叮叮铃，吃饭啦！走道排队快静齐。
咕噜噜，肚虽饿，到达餐厅不能急。
哗啦啦，流水清，饭前先把手儿洗。
排排坐，吃果果，秩序拿餐请有礼。
进餐时，要安静，说说笑笑可不行。
咀嚼中，闭合嘴，尽量不要出声音。
细细嚼，慢慢咽，食物才能都消化。
要勤俭，讲节约，盘中粒粒皆辛苦。
餐桌上，无饭粒，吐出残渣放盆里。
不偏食，不厌食，荦素搭配才营养。
吃完饭，放餐具，轮流值日最文明。
先擦桌，再扫地，环境整洁食欲好。
吃完饭，要洗手，细菌哪能趁虚入？
肚子饱，可别跑，缓慢散步助消化。
好习惯，要培养，点点滴滴我做起。
既卫生，又文明，实小学生一定行！
（七）小熊吃饭香的故事
主持乙：小朋友们，你吃饭挑不挑食呢？这可不是好现象，它会伤害你的身体。
让我们来听听《小熊吃饭香的故事》。
主持甲：听了小熊的故事，我们是不是也要好好吃饭呢。
让我们一起唱一首儿歌：
手拿小饭勺，小熊吃饭香。
萝卜青菜我爱吃，鸡鸭鱼肉喷喷香。
小熊长得棒，长得棒！文明就餐很重要，精神愉悦身体好。
（八）我们的承诺
主持乙：同学们，让我们从今天起做到文明就餐。
接下来，让我们先来听听每个大组带给我们的承诺。
第一大组：
饭菜已摆上，用餐讲礼貌；
先请长辈坐，自己再坐好；
不要高声语，碗筷别乱敲；
细嚼又慢咽，偏食可不好；
饭菜不浪费，文明用餐好。
第二大组：
同学们，要记牢，进入餐厅队排好；
进餐厅，先洗手，然后依次取餐具；
侯餐时，不叫嚷，安安静静秩序好；
取餐时，勿挑食，均衡营养最重要；
有荤有素巧搭配，饭前喝汤保健康；
餐桌上，不说话，不剩菜也不倒饭；
放回餐具要注意，碗筷轻放盘摆齐。
第三大组：
节约粮食不挑食；
营养全面有精神；
安静有序不拥挤；
相互礼让增友谊；
动作规范气质高；
文明用餐实在好；
文明用餐今日始；
文明用餐我先行。
第四大组：
用餐前，安静等，拿餐具，不出声；
用餐时，做端正，口含饭，不交谈；
细细嚼，慢慢咽，消化好，身体健；
不挑食，不乱扔，这样做，真文明。
（九）文明就餐倡议书
主持甲：同学们，一日三餐，每个人的生活都离不开吃饭，吃饭是大家生活的重要组成部分，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每个人的生活，而且直接体现了我们学校师生的整体形象。
为此，我们拟订了一份倡议书。
下面我们一起来看一下具体的内容。
文明就餐倡议书
亲爱的同学们：
生活在美丽的校园里，餐厅是我们每天都要光顾的地方。
当你在就餐高峰不耐心排队而“力争第一”；当你在餐厅里大声喧哗；当你将吐沫吐在别人的餐盆里，你是否知道自己的所作所为以影响了大家；你可曾想到，其实文明的创造者本就应是我们自己？作为学校小主人的我们，更应该从细节做起，营造一个更加温馨洁净的就餐环境，为此，我们倡议大家文明就餐，从我做起，从小事做起：
一、保持良好的秩序，自觉排队就餐。
二、保持良好的个人卫生习惯，就餐时不踩在凳子上，不乱扔杂物。
三、吃完饭后自觉把餐具带到餐具回收处。
四、不在餐厅内大声喧哗，保持一个安静的就餐环境。
主持甲：同意的请鼓掌通过。
支持乙：我们不仅口头上要同意，还要拿出实际行动来呀，争做文明用餐小队。
主持人甲：同学们，我们是一棵棵绿色的幼苗，扎根在“实小”芬芳的怀抱，我们是一朵朵美丽的花儿，生长在“实小”幸福的怀抱，“实小”，是我们可爱的家，让我们争做文明就餐的好孩子，使我们的家更美。
主持合：一（11）中队《文明就餐》主题队会到此结束，下面请辅导员讲话。
中队辅导员讲话。
队员们，今天的中队活动很成功。
文明就餐，就应从我做起，从身边的小事做起。
主持乙：谢谢马老师！
三、队会结束仪式:
1.本次队会到此结束，全体起立！
呼号。
（辅导员：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”队员回答：“时刻准备着！”）
2.退旗，敬礼!（奏乐）
3.礼毕,请坐。