2020-2021学年八年级语文下学期期中测试卷01(江苏南京)(解析版)

2020-2021学年下学期期中测试卷01卷
八年级语文
一（30分）
1.请你根据语境完成题目。

（8分）
折扇是南京著名的传统手工制品之一，早在明代时就惟妙惟肖。

有竹制折扇、绢．宫扇和骨扇等。

制作精细，轻巧美观，既是驱暑实用品，又是艺术欣赏品。

南京折扇尤．以“金陵艺术大扇”出名，bèi受欢迎。

2009年，金陵折扇被列为江苏省非物质文化遗产。

（1）从下面两幅字中任选一幅临写。

（3分）
___________
（2）给加点字注音：绢．宫扇（）。

（1分）
（3）看拼音写汉字：bèi（）受欢迎。

（1分）
（4）段落中加点字“尤”字的意思是（）。

（1分）
A.突出的
B.更
C.过失
D.怨恨
（5）画波浪线的词语不准确，应换为（）。

（2分）
A.络绎不绝
B.因地制宜
C.闻名遐迩
D.妙手偶得
【答案】（1）制作精良/轻巧美观（2）juàn （3）备（4）B （5）C
【解析】（1）本题考查汉字书写。

注意书写正确、规范与工整，字形居中，有起行顿收的笔锋，正楷字不要连笔，尽可能美观。

另外要注意题目要求是任选一幅临写。

（2）“绢”的意思是质地薄而坚韧的丝织品，也指用生丝织成的一种丝织品，读音是“juàn”。

（3）“备受欢迎”强调的是普遍性，是普遍受到欢迎的意思。

“备”意思是完全、都；不要和“倍”混淆，“倍”是加倍的意思，如“每逢佳节倍思亲”。

文段中是强调“南京折扇”普遍受到欢迎，所以是“备受欢迎”。

（4）结合语境可知，这里是为了强调南京折扇中“金陵艺术大扇”最为（更为）出名，因此“尤”翻译为“更”更加合适。

故选B。

（5）本题考查对成语的理解。

“惟妙惟肖”是形容描写或模仿得非常好，非常逼真；“络绎不绝”是形容行人车马来来往往，接连不断；“因地制宜”是根据各地的具体情况，制定适宜的办法；“妙手偶得”是指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作；“闻名遐迩”意思是形容名声很大，指远近都闻名。

文段中表达的意思是折扇是南京著名的传统手工制品之一，早在明代时就名声很大，所以“闻名遐迩”符合语境。

故选C。

2.用古诗原文填空。

（6分）
（1）______________，波撼岳阳城。

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
（2）城阙辅三秦，___________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）___________，悠悠我心。

纵我不往，_____________？（《诗经》）
（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，__________，_____________。

（陶渊明《桃花源记》）
【答案】（1）气蒸云梦泽（2）风烟望五津（3）青青子衿子宁不嗣音（4）芳草鲜美落英缤纷
【解析】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。

注意“风、嗣”易写成别字，“蒸、衿”笔画易写错。

八年级某班举行“走进书信文化”系列活动，请你参与。

（16分）
3.下面是两个活动题，结合古代书信知识，在横线上各补充上一个字，恰当的一组是（）。

（3分）
①春有风筝，夏有__________，秋有青鸟，冬有__________。

书信一来一往间，日子就这样过去了。

——猫腻《庆余年》A.荷梅 B.鱼雁 C.荫酒 D.花雪
【答案】B
【解析】“春有风筝，夏有鱼，秋有青鸟，冬有雁”是《庆余年》里的经典句子，根据学生的识记可选B。

4.现代社会，信息传递的方式发生了巨大变化，书信与我们渐行渐远。

但在古人心中“家书抵万金”，请你说说古人的家书中会写到哪些内容（两点即可）。

（4分）
【答案】示例：表达深切思念之情、报告（问候）平安、诉说家庭琐事、交流生活（工作、学习）情况、探讨为人做学之道和生活处事的智慧等。

【解析】本题是开放性试题，只要符合古人家书内容即可，但内容须具体。

如思念亲人，报告行程（归程）等。

5.下面是某宝店主给买家张先生的一封信，请按要求修改这封信。

（4分）
（1）这则书信中有错别字的一个词是“_______”，正确的写法是“_______”。

（1分）
（2）划线句子有语病，请提出修改意见。

（2分）
（3）上面的书信，在格式上有一处不规范，请提出修改意见。

（1分）
【答案】（1）谦意歉意（只填了错字而没填词，不得分）（2）把“的原因”去掉。

（注意：不可删除“由于”）（3）“敬礼”应顶格书写。

【解析】（1）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

谦意：指的是“谦虚”。

歉意：
意思是抱歉的心意。

结合语境分析应为：歉意。

（2）语义重复，把“的原因”去掉。

（3）要求学生根据一般书信的格式分析。

一般用“此致”“敬礼”结束正文，注意“敬礼”需顶格写。

6.家书是真情的流露，傅雷以他深厚的文字功底和艺术修养赋予家书感染力。

一鸣老师以怎样的重音、语气来朗读文段最后一句，才会让听者有更强的情感共鸣？请你尝试为它标注重音、补上标点，并作简要分析。

（5分）
七月四日晨
也许这是你出国以前接到的最后一信了，也许连这封信也来不及收到，思之怆然。

要嘱咐你的话是说不完的，只怕你听得起腻了。

可是关于感情问题，我还是要郑重告诫:无论如何要克制，以前途为重，以健康为重。

在外好好利用时间，不但要利用时间来工作，还要利用时间来休息、写信。

别忘了杜甫那句诗:“家书抵万金!”
孩子，别了，我们没一天不想念你，没一天不祝福你，在精神上拥抱你
【答案】孩子，别了，我们没一天不
．．．．祝福你，在精神上拥抱你！
．．．．想念你，没一天不
重音放在两个“没一天不”上，双重否定，强调傅雷夫妇在感情上对儿子的想念与祝福；加感叹号，感叹语气，更能表达对儿子的关切与爱。

【解析】考查对句子重音和标点的理解与运用。

此句连用两个“没一天不”构成反复，同时也是运用双重否定句，强调突出了傅雷夫妇在儿子走后对儿子的想念和对儿子美好的祝福；起到不容置疑的进一步的肯定，加强了肯定的效果。

所以要重读。

结尾“在精神上拥抱你”用感叹号合适，以表达傅雷夫妇对儿子强烈的关爱之情。

二（40分）
（一）文言文阅读。

（8分）
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽
．．。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去．。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（节选自柳宗元《小石潭记》）（乙）以岁三月上旬，步循溪西入。

积雨始霁①，溪上大声漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。

溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。

援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。

复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。

或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也。

或曰后人求李公麟地不可识，被而名．之。

石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。

南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰媚笔之泉。

泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。

左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要．客九人饮于是。

日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。

游者悚焉。

遂还。

是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。

（姚鼐《游媚笔泉记》）（注释）①霁：天放晴。

②漎：流水声。

③巂（guī）：鸟名，即子规，又名杜鹃。

④鬣（liè）：马颈上的长毛。

⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。

⑥溶云：溶，融入。

指天上的云倒映在潭水中。

⑦沜：同“泮”，半月形的水池。

⑧何立端公：指何如宠。

后文中的“左丈学冲”指左世容。

“姜坞先生”指姚范。

⑨就：完成。

⑩卒：同“猝”，突然。

7.解释文中加点词语。

（3分）
（1）水尤清冽
．．_________
（2）乃记之而去．_________
（3）被而名．之_________
【答案】（1）清凉（2）离开（3）命名
【解析】本题考查词语解释。

（1）句意：潭水格外清凉。

清冽：清凉。

（2）句意：于是记下了这里的情景就离开了。

去：离开。

（3）句意：（所以）就用“垂云沜”来命名。

名：命名。

8.用现代汉语翻译下列句子。

（2分）
斗折蛇行，明灭可见。

【答案】（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

【解析】本题考查翻译句子。

注意重点词语的翻译要准确。

斗：像北斗星那样。

蛇：像蛇那样。

9.（甲）（乙）两文划线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。

（3分）
【答案】两处划线的句子，都采用了侧面描写手法，生动形象。

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水中游比成在空中游，表现了溪水的“清”。

“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞，如从高处坠落一样，以此表现作者向上爬时已到达高处。

【解析】本题考查写作手法分析。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。

将人看水中的鱼“若空游”清清楚楚的现状写了出来，从侧面表现了潭水的“清”；俯视溶云，鸟飞若坠：俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子。

写人往下看才能看到云彩，鸟儿飞得好像要落地一样，从侧面表现出人爬到了山的最高峰。

因此两者都采用了侧面描写手法，生动形象。

【参考译文】
甲：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。

砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。

小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。

成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。

青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。

阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩
的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。

使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。

跟着同去的有姓崔的两个年轻人。

一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

乙：去年三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去。

连续下了较长时间的雨，天气刚刚转晴，溪流发出很大的哗哗声延续了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树等，不时听到杜鹃鸟的叫声。

溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。

扒着石头向上爬，俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子。

接着沿着悬崖往西走大约二里，层叠的石头好像高楼，像飞鸟展翅一样探出在溪流的右方。

有人说这是宋代李公麟所说的“垂云泮”。

有人说后人寻找李公麟记载的地方，没有找到，（所以）就用“垂云沜”来命名。

石头的缝隙间长出一棵大树，树阴可遮盖几十个人，树前有平地，可以铺上席子坐下。

树南边有泉水，明代的何文端先生的摩崖书（刻在峭壁上的字）刻在上边，泉水叫做“媚笔泉”。

泉水漫过石头形成一个圆形的水池，上边的溪水流落进去。

左丈左学冲在水池边的平地上建造房子，还没建成，邀请九位客人在这里饮酒。

傍晚天气转为半阴，山风突然刮起来，猛烈地吹打悬崖峭壁，树木草丛、许多泉水、碎石乱响。

游玩的人感到有点害怕，于是回去了。

这一天，我的伯父姜坞先生（姚范）也去了，我跟随他，他让我记下来这件事。

（二）现代文阅读。

（14分）
两张纸条
那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。

坐在沙发上，还自顾自絮叨起米。

当我听见那人把我的三轮碰歪了，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土。

我妈却仿佛捡了大便宜似的，仍滔滔不绝。

“马路上一个人也没有，他却刹住车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。

我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿。

他仍然不走，非让我走几步。

确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。

你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，于是，我推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。

我蹬起三轮就走了。

哪曾想，他又追了上来，塞给我一张纸条，说是他的手机号……”
这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢？我妈说扔了。

说完，站起身来就往厨房走。

我妈突然哎哟一声。

我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。

可是，第二天，我妈就起不来床了。

我把我妈送进医院。

当我把做B超，CT等检查单拿给医生时，医生说得马上做手术。

我在办理住院手续时不停地抱怨母亲，狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。

面对一笔不菲的费用，我用命令的语气对
妈说，你再好好想想那条。

我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣兜里摸来摸去。

我妈突然颤抖着声音喊，找着了。

真是老天有眼。

我用发颤的手指按下那个号码。

关机。

一连几天，都是这两个字。

这就是您老人家遇见的好人！
我妈却仍然辩护说，兴许人家手机没电了呢。

但明显没了底气。

那天是个很好的天气。

然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。

但我不敢再埋怨我妈。

这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼。

出院后一天，我家门铃响了，我开门一看，一位头发花白，脊背略为佝偻的大叔，手里拎着一口袋水果，拘谨地站在我家门前。

未等我开口，母亲急慌着把他让进屋里。

他吞吞吐吐地说，家里出了点事，一直脱不开身……
我明白了，打断他说，您啥也别说了，十万元的住院费。

我妈连忙打圆场：你是怎么找到这里的？他说，那天您走后，我不放心，悄悄跟着，您进了家门才离开。

他忽而把头转向我说，您请假照顾大娘，单位要扣钱的吧，一并算到我头上。

我妈接过去说，这可使不得，要不这样吧，十万，咱们一人摊一半。

再说，那天要不是我急着回家做饭，也不会……
他说，这钱怎么能让您拿呢？稍作犹豫，他不好意思地接着说，我一下拿不出这么多，我先给您打个欠条行不行？您放心，我一定尽快还清。

我没好气地说，又来一张没用的纸条？
他的脸腾地红了，说，对不起，那天我手机丢了，换了新号。

说完，他一瘸一拐地走向书桌，准备给我打欠条。

他注意到，我有意无意看着他不太自然的走姿，于是，提起裤脚，坦然地说，两条假腿，车祸中没的，撞他的人跑了。

10.请用简洁的文字概括本文的故事。

（3分）
【答案】示例：“他”把手母亲的三轮碰歪了，给我母亲的纸条上写了他的电话号码，后来又找到家里，给我写一张欠条。

【解析】本题主要考查学生对文章内容的概括能力。

整体感知文章内容可知，本文的人物是“我”妈、“他”和“我”，主要事件是“我”妈回家跟“我”絮叨遇到“好人”了，“我”发现“我”妈的三轮被碰歪了，第二天，“我”妈就起不来床，送到医院，医生说得马上做手术。

“我”拨打那个人留下的号码，打不通。

出院后一天，“他”来家里看望母亲，说明原因，结果是又给“我”写下一张欠条。

概括的时候，把主要人物和事件概括清楚即可。

有结果的，最好把结果概括出来。

11.根据括号的提示回答问题。

（4分）
（1）那天是个很好的天气。

然而，阳光有多明媚
．．。

（如何理解句中的“明媚”和“阴
．．，我心里就有多阴晦
晦”？）
（2）一位头发花白，脊背略为佝偻的大叔，手里拎着一口袋水果，拘谨地站在我家门前。

（请从人物描写的角度加以赏析。

）
【答案】示例：①“明媚”是指天气，“阴晦”是指我的心情。

运用反衬(或对比)的手法，表现了“我”在母亲车祸后，既心疼母亲，又愤怒被人欺骗的郁闷心情。

②通过肖像(或外貌)描写，表现大叔生活困难，处境不如意，暗示他诚信、善良的性格特点，推动了情节的发展。

【解析】①考查对词语的理解。

根据语境“那天是个很好的天气。

然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦”可知“明媚”是指那天的天气，“阴晦”是指“我”郁闷和愤怒的心情。

“阳光有多明媚”与“我心里就有多阴晦”形成强烈的反差。

反衬自己被人欺骗的郁闷和愤怒的心情。

②考查从人物描写角度赏析句子。

了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写等等。

句中的“头发花白，脊背略为佝偻”“拘谨”是对“他”的外貌描写或肖像描写，生动传神地写出了“他”生活的艰难窘迫，处境艰难，下文写“他”仍然保持善良诚信的美德，暗示大叔诚信、善良的性格，推动情节的发展。

12.读完全文后，有人拟了“一个好人”作为题目，你觉得哪个题目好？请说明理由。

（3分）
【答案】示例：我觉得“两张纸条”好。

因为标题新颖别致，引起读者的阅读兴趣。

“两张纸条”作为文章的线索，贯穿全文，使文章结构连贯，推动了情节的发展。

刻画了一个诚信、善良的大叔形象。

同时也深化了文章主题。

【解析】考查标题的替换。

此类试题，一般要选择原标题好。

通读全文，整体把握，理解内容后再作答。

我觉得“两张纸条”好。

从读者角度看，标题新颖别致，引起读者的阅读兴趣。

从结构上看: “两张纸条”作为文章线索，由“失号码条”到“得号码条”，最后“打欠条”，贯穿全文。

从内容上看，丰富了人物形象，正是通过这两张纸条的展示，表现了大叔“坚守诚信的美德”。

从文章主题看，大叔作为车祸的受害者，反而始终坚守诚信的美德，发人深省。

题目“一个好人”直接明了，既指“母亲是一个好人”，也指“他”是一个好人，点明中心，社会需要善良，诚实守信。

13.你认为文中的“我”还会要求“大叔”还钱吗？请结合文章内容简要说明理由。

（4分）
【答案】示例：不会。

结尾处既点出了大叔同样是车祸受害者、生活十分困难的事实，也通过“有意无意”这神态描写，暗示了“我”态度的变化。

“我”放弃让大叔还钱情节的补充，更能表现出对善良、诚信美德的褒扬。

【解析】此题是一道开放题，针对“‘我’还会要求‘大叔’还钱吗”这种问题，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的情节说出相应的理由。

只要能从“情节”“人物形象”“主题”等方面阐述理由，言之成理即可。

如答会，可从“我”的家庭并不富裕的角度作答。

如答不会，可从用这种做法表达“我”对善良、诚信美德的褒扬的角度作答。

（三）非连续性文本阅读。

（10分）
（材料一）
3G、4G还是5G，这其中的“G”代表Generation（代）的意思。

5G指的是第5代移动通信网络，它是目前4G网络下一代的升级版，与之前的四代移动网络相比较而言，5G网络在实际应用过程中表现出更加强大的功能，并且理论上其传输速度每秒钟能够达到数十GB，这种速度是4G移动网络的几百倍。

对于5G网
络而言，其在实际应用过程中表现出更加明显的优势及更加强大的功能。

（选编自《人民日报》百度百科）（材料二）
科技革命和产业变革对世界的影响鲜明地显现出来，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术与现实世界融合的面貌也被逐渐勾勒出来。

有人预计，到2025年，5G网络将覆盖40%的全球人口，中国将成为最大的市场。

5G到底将带来怎样的变化？
在华为荣耀总裁看来，5G的高速度、低时延让创新充满想象力。

他说：“3G时代手机多半用来看图片看网页，4G时代人们开始看视频，5G时代用来干什么？看高清，用虚拟现实和增强现实，速度的量变会引起质变。

想象一下，随时随地百兆千兆的连接，一切计算都可以放在云端。

我一直看好虚拟现实在5G时代的发展，未来人们可能会体验难以想象的场景，甚至可以真实到欺骗自己的感觉，比如回到过去、走到未来、星际旅游，这些需要大量数据交互的场景都可能实现。

”
5G能够连接大量物联网设备。

从固定的用户终端，一直到时速500千米的超高速列车，5G保证未来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能、更连接的世界。

2018年4月3日，全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导，高州医院医生主刀实施。

相距400千米，手术画面却几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。

如果信号传递慢，网络反应延迟，指令下达出现迟缓，就难以达到理想效果。

5G技术为优质医疗资源共享插上了翅膀，给病患带来福音。

（选自《科学大众》《经济日报》）（材料三）
5G有着色彩斑斓的未来，商用前夜，其大规模部署最大的难题不在于技术，而在于成本与收益其参与方资产负债表上的数字或将左右5G真实的推进速度。

据第三方咨询机构预测，三大运营商年时间里用于5G 的投资大约在1.2万亿—1.5万亿元之间，然而无论是准备期铁塔、电源、传输系统的改造，还是后期的运维，都面临着很多困难和挑战。

此外，现在5G的标准、终端乃至整个产业总体仍处于不断更新、不太成熟的阶段，商业模式并不清晰，对运营商而言，5G既带来巨大机遇，也面临巨大挑战。

赛迪顾问通信业高级分析师李朕在调研中发现，不少地方尽管也在积极开展5G测试，但运营商对于短时间内推动大规模组网建设普遍心存疑虑，积极性并不高。

进入5G时代，消费者需要更换能使用5G网络的手机。

那么流量会更便宜吗？李朕表示，由于带宽较高，5G手机将会消耗更多的流量，消费者与政府的诉求都会指向大幅度的提速降费，而实际上，在5G的应用初期，其单位流量成本可能还会比4G更高，这是一个巨大的挑战。

（选自《5G商用前夜》）（材料四）
14.请你根据以上的材料完成下面的填空。

①___________ ②___________ ③有巨大的商业潜能，前景广阔④投资大，成本与收益暂不明朗。

⑤___________ ⑥更费流量，百姓支持与否尚存疑问。

（3分）
【答案】高速度，低时延能够连接大量物联网设备运营商对于短时间内推动大规模组网建设普遍心存疑虑，积极性不高。

【解析】本题考查学生概括材料内容的能力。

由材料二的第二段“5G的高速度、低时延让创新充满想象力”可知，5G有高速度，低时延的特征；由材料二的第三段“5G能够连接大量物联网设备。

从固定的用户终端，一直到时速500千米的超高速列车，5G保证未来用户的数据连接不会掉线，从而建立一个更智能、更连接的世界”可知，5G可以连接大量物联网设备，让信号无处不在，不会掉线；由材料三的第二段“不少地方尽管也在积极开展5G测试，但运营商对于短时间内推动大规模组网建设普遍心存疑虑，积极性并不高”可知，运营商对于短时间内推动大规模组网建设普遍心存疑虑，并没有很高的积极性。

15.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）（4分）
A.5G与4G相比它在虚拟应用过程中有更明显的优势及更强大的功能。

B.有人预计到2025年，5G网络将覆盖五分之二的全球人口，中国将成为最大的市场。

C.5G时代，消费者需要更换手机，流量消耗也会增多，所以他们并不期待5G时代的到来。

D.尽管5G有无限的未来，但质疑声很多，这将成为其大规模部署的最大的难题。

【答案】B
【解析】本题考查学生对文章内容的理解。

A.材料中是说“与之前的四代移动网络相比较而言，5G网络在实际应用过程中表现出更加强大的功能”，所以“虚拟应用过程”表述有误；C.材料中是说“由于带宽较高，5G手机将会消耗更多的流量，消费者与政府的诉求都会指向大幅度的提速降费”，这里是消费者期待。