校长在期中考试动员会发言稿(细选3篇)

校长在期中考试动员会发言稿(细选3篇)校长在期中考试动员会发言稿1
大家好！
时间过得很快，开学仿佛还是昨日，转眼间我们就要面临期中考试了。

满怀信心地迎接期中检测，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期中考试中能够获得成功，学习方法我们介绍了不少，班、任课教师也会告诉同学很多，每个班各有学的例子，但无论你现在的学习处于什么样的位次，要知道如果你自己不行动，不射门，就百分之百没有命中率，果断地发射，及时的行动，从过去的成功与失败中寻找新的启示和经验，在下一次发射的时候，才能更加靠近成功的靶心，今天的动员就是号召同学立即行动，积极准备考试，也希望大家重视常的学习，为每一次考试做积累。

首先，人的记忆遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人，我们每个学生要端正对待考试的态度，重视考前的复习。

孔子曰：“温固而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生是肯吃苦、肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人，所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理，归类。

并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。

其次，考试是紧张的，每位同学即要重视考试，又要正确对待考试。

考试既是知识的检测，又是意志的磨练。

考试时紧张，但不能过
分紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。

考题对你容易对别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题对你难对别人也难，因此，遇到难题莫惊慌，要认真思考。

许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训，做到基础题不丢分，争取战胜难题，并注意把握时间。

我认为在以几个方面要做好充分的准备。

一、想上要有充分的认识。

期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它不仅是对我们前段所学知识的一次检测，更是对我们前段时间学习态度、学习方法的一次小结。

尤其是我们高一的同学，这次考试是你们高中学习中的第一次大考，如果运用得当，它将会帮助你发现学习中的不足，从而找到一条适合自己的高中学习之路，这对你们整个高中阶段的学习意义重大。

同时，这次考试所反应出来的情况，也将为你们的老师做出更好的教学决策提供依据，因此，我们全体同学都应非常重视这次考试。

二、心理上要有合理的定位。

对考试我们许多同学想到的第一个字就是“怕”，这主要是心理定位不好的问题。

怕什么呢?对基础好的同学。

我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成绩的好坏。

如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。

每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。

过高则会造成过分紧张，
过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。

静下心来，认真复习，充满信心，力求考试的正常发挥。

三、做好知识上的准备。

在考前的这段时间内，我们同学要对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复习，该背的要背，该理解的要理解。

要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识网络结构，将知识梳理成条成线。

当然各学科有各学科知识的特点，我在这里不能给出的复习程序。

具体的学科复习指导，请我们各任课教师完成，各科教师在教学中都要安排一定的时间进行复习方法及应试技巧的指导，尤其对高一的同学复习指导更要细、要实，要具体到点到位。

同学们则要在教师的指导下，合理安排学习时间。

总之，胜利总是属于有准备者。

只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分准备，在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩。

校长在期中考试动员会发言稿2
大家早上好！
今天我演讲的题目是：《认真复习准备，迎接期中考试》。

不经意间，半个学期很快从身边悄然流逝，我们已从酷暑难奈的盛夏来到了带着丝丝凉意的秋天，即将迎来对我们学习成果的一次大检阅——期中考试。

那么，我们究竟应该怎样迎接期中考试呢？如何有效地利用时间？如何提高复习效率？在这里根据我多年的经验提出个人的观点，供同学们参考。

一、制定合理的复习计划。

离期中考试还有一周多的时间，同学们一定要根据自己的实际情况，制订好复习计划，按计划有条不紊地进行全面系统复习，查漏补缺，打好扎实的基础。

二、讲究方法，适当做题。

不同的方法也许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。

当然复习时适当地做题是必不可少的，可以选做不同类型的题目，掌握各种类型题目的解题方法，要有的放矢地解题，注重少而精，把握一题多变，多方求教，着重理解。

在练习中使知识点得到巩固，运用能力得到提高。

同时，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。

三、要善于动脑，勤学好问。

在复习过程中，要思考，善于问疑，不放过任何一个疑难问题，有疑问，就要主动向老师或同学请教。

俗话说：“勤能补拙，熟能生巧”，带着问题上考场是无法取得好成绩的。

四、珍惜时间，提高效率。

期中考试已经迫在眉睫，每一位同学都要珍惜分分秒秒，并提高复习效率，不要将时间空耗在无聊的玩耍和打闹之中。

可有的同学却说：“复习了也没用，还是会遗忘。

”心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。

同学们，期中考试已经热情地张开了双臂，让我们用真诚、勤奋、拼搏投入她的怀抱，用优异的成绩为她编织美丽的花环，在充满活力的远二校园，在这次期中考试中呈上一份满意的答卷，为自己收获一
份自信和喜悦，为家长和老师送上一份答谢与回报。

最后，祝同学们期中考试取得好成绩！
谢谢！
校长在期中考试动员会发言稿3
老师们、同学们：
早晨好！
本周的周三、周四，学校将举行1—6年级期中考试，这是评价半学期以来你们对知识的掌握情况和教师教学质量的一种，也是对我校教育教学工作的一次全面检查，其重要性大家都是明白的。

我们应以积极的心态备考，注重学习效率，全力以赴，争取考出好成绩。

期中考试是一次阶段性考试，是对半学期以来所学知识的一次重要检测，也是教学评价的一种。

考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。

与其说去应付考试，不如说去迎接考试；与其说是检测自己，不如说是提高自己。

通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整，同时，教师也通过期中考试，反思自己在前一段时间的教育教学存在的问题，以便在今后的教学得以纠正。

考试还是一次行为习惯和做人品行的检测，我们要严肃考风考纪，诚信做人，以诚实的态度对待考试。

老师和家长们期待的不是所谓的.“虚荣”，需要的是真实的成绩与反馈，因此，同学们一定要以正确的态度认真对待本次考试，把握好这次机会，要把这次考试当作是对自己的一次挑战，当作是磨练自己和提高自己的一次机
会。

为此，我学校、老师向同学们提出以下建议和要求：
一、认真复习，积极备考
每位同学都要端正学习态度，重视考前的复习。

孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。

学习态度决定了一切，同学们正处于在学校接受教育的年龄，这个年龄该做的事情就是学会做人，学会求知，要懂得一份汗水，一份收获的道理。

二、对考试要充满信心
我们每一位同学都要以认真、负责的态度对待这次考试，以良好的精神面貌投入到考试中。

考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。

要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真审题，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。

遇到考题容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；遇到难题莫惊慌，要认真思考。

许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。

做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。

三、严肃考风考纪
考试还是一次做人品行的检测。

每一位同学对考试的纪律都很清楚明白。

考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。

同学们，一次考试也是一次机会，是一次证明自我的机会，是一次创造自信的机会。

在考试中战胜自己，才能获得自信；在自信的推
动下，就能取得更大的进步。

人生能有几回搏，一次拼搏就是一次经验；全心全意地为一次拼搏而付出，才能不留下遗憾。

学习知识是你们的任务，掌握本领是你们的愿望，希望同学们认真对待这次考试，严格遵守考试纪律，确保自身素质的提高与考试成绩的双赢。

同学们，所有的付出都会有结果；所有的汗水都不会白流；所有的努力，都会有收获；不要怀疑自己的能力，每一次考试都是一次新的开始。

让我们在考试中证明自己的努力，证明自己进步，证明自己的智慧！有志者，事竟成。

预祝各位同学能在本次考试考出自己理想的成绩！
谢谢大家！
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校长在期中考试动员会发言稿(菁选3篇)（扩展1）——期中考试动员会发言稿
期中考试动员会发言稿
现如今，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。

怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是本文帮大家整理的期中考试动员会发言稿，欢迎大家分享。

期中考试动员会发言稿1
人生要经历小小的各种考试。

再过七天，我们大家将迎来高三的一次大型考试――期中考试，通过考试，我们可以找准自己在班级、
年级、学科的位置，明确方向，找出差距，查漏补缺。

针对大家的学习和考试，我提：
一、学会学习
学者、著名的学习专家爱德加？戴尔1946年发现并提出学习金字塔效率图，显示学习者在两周后还能记住学习内容均留存率。

被动学习，听讲是5%，阅读是10%，视听是20%，阅读是30%。

主动学习，讨论是50%，这就是我们现在倡导的课上的小组合作学习；实践是75%，这就是为什么每天除了六节正课外，我们还有5节学科自习，两节公共自习及时的巩固练习。

教授给他人是90%。

这也就是上次在二调考试表彰会上我谈过的问题：怎样才是真正搞懂了，就是把学到的知识讲出来，如果给别人讲明白了，或者把不会的人教会了，说明你自己也真正掌握了。

如果自己讲不出来，或讲了半天别人听不懂，那就说明自己还是没有学会或学透。

给别人讲就是王玉红校长反复讲到的知识回放的一种具体形式，好习惯=好成绩，只要坚持，必有收获。

二、学会合理的分配学习时间
学习效率的高低与记忆能力关系极大。

德国心理学家艾宾浩斯通过实验发现并绘制了一条保持或遗忘曲线，大意是在学习材料刚刚能记住的一小时后测试测试者仅能记住40%左右，第二天再测试，仅能记住三分之一，第六天逐渐下降到25%。

这个实验说明，遗忘具有先快后慢的规律，因此复习必须及时。

有关实验还说明，在复习时间和其他条件大致相同的情况下，采用分段复习比集中在一起复习效果要
好。

具体方法是：在学门知识的过程中采取学习，复习，再学习，再复习的方法。

就是说，在学习完某一内容后，花少量时间进行一次复习，接着学习下一部分内容，紧接着再进行复习，直至学完全部内容。

这个方法乍看循环往复，似乎费时不少，其实不然。

经验证明，只要能合理地内容，合理地安排时间，就能事半功倍。

还拿生物来做例子，这两天正在复习基因的表达，包括转录和翻译两个阶段。

我准备拿出一个15分钟来复习，就不如先拿出5分钟搞清楚转录的场所、条件、过程和产物，然后复习两分钟；再拿出5分钟复习翻译的场所、条件、过程和产物，再复习两分钟，最后一分钟，对比转录和翻译。

这样学习效果更好。

三、学会考试
心态+实力=成功。

考试，既是考实力，又是考心理。

以一颗和心，常心迎接这场考试。

考前有计划安排各科复习；考时不慌张，依据审题要慢、做题要快的原则，本着先易后难，先熟后生的考试方法，细化得分意识，拿足基本分。

强化总分意识，敢于舍弃，争取得高分。

记住：我难人亦难，我不畏难；我易人也易，我不大意；考后不对答案，不讨论，抓紧时间全心全意投入下一科复习之中，既不能因一科之得意而对下一科掉以轻心，更不可为上一科之失误耿耿于怀而影响下一科。

追求好的过程，必有好的结果。

周一的升旗仪式上，杨宝林宣读了一部分学生处理决定。

对于我们高三的学生来说，主要是三个问题：男女生非正常接触，携带手机和打架斗殴。

即便是你的行为够不上退学，在家待学一个周，你得拉
下多少功课。

所以，日常要求大家在时的学习和生活中严格按照“一日行为规范”和“八条禁令”进行。

人生精彩，善行担当；厉兵秣马，执着奋进。

高三的我们，理想高于天，用智慧构筑成功的阶梯；高三的我们，越苦越向前，用勤奋迎接未来的挑战！
期中考试动员会发言稿2
老师们、同学们：
当秋风吹过秋叶飘零，期中考试悄然而至。

如何正确面对新学年的第一次考试是我们每一个人都要回答的问题。

在这里，我和老师们同学们一起分享几个。