二年级语文期末教学成绩分析
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.没有及时兼顾全班每一个学生
4.课文背诵的内容有个别还不过关
5.学生的上课行为习惯还有待加强
今后教学努力方向
1.课前备课充分，熟悉课件
2.教学形式多样化，游戏与教学结合
3.培养学生自主学习，激发学习兴趣，开动学生脑筋
4.多听教师公开课，学习别人的优点，融入自己的教学中，多反思，积累教学经验
5.紧抓学生的背诵
20xx年秋季期末语文学科教学成绩分析
班级
201/202
人数
38/40
学科
语文
教师姓名
期中考试成绩分布
分数
优秀
良好
及格
及格以下
人数
16/9
8/18
34/35
4/6
百分比
26%/22.5%
21%/
45%
89%/
%
10.5%/15%
年级排名
期中考试质量分析
1.试卷分为：拼音识字、词语积累、句子练习、阅读园地、写话
6.紧抓学生行为习惯，提高课堂效率
3.本学期大部分的同学成绩与期中考试比较起来还是有很大的进步的。
学期教与学取得的成绩
本学期建立了良好的师生关系，营造了和谐友好的师生氛围，每位学生的成绩基本都在进步。在本学期二年级语文竞赛中10名学生取得年级一等奖；在期中考试中有3位学生进入年级前十。
学期教学存在问题
1.教学方法不够新颖
2没有培养学生自主学习
2.本次测试中的很多题型都是在平时练习中做过的类型题，基本完成的情况都比较好，但是有个别同学在完成“词语积累”中的ABAC形式的词语时由于平时还做过AABB题型的练习，再加上个别同学没看清题意就写成了AABB形式的词语。有个别同学对课文内容还不够熟悉，因此课文内容填空也是容易失分的一题。写话一题的形式与在考过的看图写话的基础上又增加了一些难度，因此写话方面的训练还需加强。
4.课文背诵的内容有个别还不过关
5.学生的上课行为习惯还有待加强
今后教学努力方向
1.课前备课充分，熟悉课件
2.教学形式多样化，游戏与教学结合
3.培养学生自主学习，激发学习兴趣，开动学生脑筋
4.多听教师公开课，学习别人的优点，融入自己的教学中，多反思，积累教学经验
5.紧抓学生的背诵
20xx年秋季期末语文学科教学成绩分析
班级
201/202
人数
38/40
学科
语文
教师姓名
期中考试成绩分布
分数
优秀
良好
及格
及格以下
人数
16/9
8/18
34/35
4/6
百分比
26%/22.5%
21%/
45%
89%/
%
10.5%/15%
年级排名
期中考试质量分析
1.试卷分为：拼音识字、词语积累、句子练习、阅读园地、写话
6.紧抓学生行为习惯，提高课堂效率
3.本学期大部分的同学成绩与期中考试比较起来还是有很大的进步的。
学期教与学取得的成绩
本学期建立了良好的师生关系，营造了和谐友好的师生氛围，每位学生的成绩基本都在进步。在本学期二年级语文竞赛中10名学生取得年级一等奖；在期中考试中有3位学生进入年级前十。
学期教学存在问题
1.教学方法不够新颖
2没有培养学生自主学习
2.本次测试中的很多题型都是在平时练习中做过的类型题，基本完成的情况都比较好，但是有个别同学在完成“词语积累”中的ABAC形式的词语时由于平时还做过AABB题型的练习，再加上个别同学没看清题意就写成了AABB形式的词语。有个别同学对课文内容还不够熟悉，因此课文内容填空也是容易失分的一题。写话一题的形式与在考过的看图写话的基础上又增加了一些难度，因此写话方面的训练还需加强。