从这六个角度入手，轻松搞定古典诗词鉴赏题

从这六个⾓度⼊⼿，轻松搞定古典诗词鉴赏题
⼀．从题⽬⼊⼿，把握题材
诗歌的题⽬是全诗的核⼼，题⽬藏着很多信息，⾸先就是题材。

看到题⽬，脑海中马上搜索平
时训练时候做过的这类诗的特点。

举例：
2019全国⼀卷《题许道宁画》，是⼀⾸题画诗；
全国⼆卷《投长沙裴侍郎》是⼀⾸⼲谒诗；
全国三卷《插⽥歌》是⼀⾸⽥园诗。

提⽰：这要求同学平时练习，要有“类”的观念，就是说，⼀道题，就是⼀类题的代表，做会⼀
道，等于掌握了⼀类。

⼆．从作者⼊⼿，感知风格，背景
同⼀作者会有不同风格，同⼀风格也会有不同作者。

这类题型⼀般会在⽐较题中遇到。

⽐较题
有两种，⼀种是同⼀作者不同作品进⾏⽐较；⼀种是不同作者不同作品进⾏⽐较。

2019全国三卷属于前⼀种，考的是唐朝诗⼈刘禹锡的《插⽥歌》：
15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相⽐，这⼏句诗的语⾔风格有什么不同？
这类题不但要求理解诗歌内容，还要求掌握作者⾝世遭遇，写作背景等等，才能全⾯准确做出
答案。

三．从结构⼊⼿，看内容情感如何起承转合
这⼀步是鉴赏古诗词的重点难点。

⼀般来说，起承转合既是诗歌的结构，也是内容的层层推进。

把握住起承转合，就等于把握了诗歌的脉络。

2019全国⼀卷《题许道宁画》
满眼长江⽔，苍然何郡⼭？——起，起笔⼗字，画中⼭⽔扑⾯⽽来，使静⽌的画⾯富有动态感。

以“满眼”强调⽔之浩浩荡荡，⽤“何郡”把对“苍然”的赞叹隐在⼀⽚疑问之中。

向来万⾥意，今在⼀窗间。

——承，承接上⼆句意脉，作⼀⼩结：万⾥的⼭⽔，万⾥的意境，竟被作者凝固在尺幅画间，仍将掩饰不住的赞叹溢于诗表，不同的是前之赞叹是对⼭⽔⽽发，此之赞叹是对画的意境⽽发。

众⽊俱含晚，孤云遂不还。

——转，由物及⼈，由外到内，写物与⼼之互相感发的关系。

此中有佳句，吟断不相关。

——合，收束全诗，颇有“此中有真意，欲辩已忘⾔”之风，余韵袅袅，“⾔有尽⽽意⽆穷”。

四．从注释⼊⼿，补充对内容的理解
有些诗词会有⼀些注释，同学千万不要忽视这个注释，它对理解诗词内容情感有很⼤的帮助。

⽐如全国⼀卷中的注释（[注]许道宁：北宋画家）；全国⼆卷中的注释（[注]⾄公：科举时代对主考官的敬称。

）
五．从题⼲⼊⼿，按照出题要求认真思考
鉴赏诗词在考场上就是为了做出准确的答案。

所以⼀定要认真审题，审清题⼲的要求是什么，按照要求，问什么答什么。

题型⼀般有两种，⼀道是客观选择题，这是⼀道综合考核诗歌的形象、语⾔、表达技巧和思想情感的题⽬，每个选项⼀个考点，⼏乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进⾏分析，主要的错误是意象的含义不对，⼿法不准确，⼿法的解说和艺术效果的分析不对，语⾔⽅⾯主要是风格不正确，内容⼀般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

主观问答题考查范围也⽐较⼴，要结合诗歌题⽬、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析，组织答案。

六．从术语⼊⼿，语⾔表达⼲练准确
最后⼀点强调，答题不是信⼝开河，它有它的规则，那就是能⽤术语的尽量使⽤术语，⼲练准确地回答，让阅卷⽼师快速得到采分点，千万不要东拉西扯，看起来洋洋洒洒，实际上词不达意，反⽽影响得分。

⼩结：诗歌鉴赏题是⾼考必考题之⼀，要做好这类题，除了平时勤加练习，掌握各类题型的特点，理清思路，熟记术语，灵活应⽤外，还要有⼀颗热爱古典诗词的诗⼼，才会在应对考试的同时，真正享受古典诗词之美。