小学四年级数学《除数是两位数的除法》PPT课件

7 1 6 8 1 4
把你试商的过程说给同学听听。
小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。
再 见
汇报人姓名
汇报日期
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 6 商是两位数的除法（1）
9 6 8 7 6 8 7 2 4 8 4 8 0
二、自主探究
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学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
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612÷18=
3
3
2
5
3
3
2
5
注意观察每组算式有什么不同？
（ ）个50是150， 150÷50=（ ）。
15÷5=（ ）， 150÷50=（ ）。
120
30
3
3
3
3
你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？
2. 150÷50=
3
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
17<30
被除数的前两位不够 除，要看前三位。
为什么商是5？
30×（5）接近于178且 小于178，所以商（5）。
30×5
5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位； 余下的数要比除数小。
*
做一做
添加标题
7 4 0 0
添加标题
5 5 0 0
添加标题
7 6 0 5
添加标题
3
3
3.笔算。
商写在什么位置？为什么？
90是怎样来的？
笔算时，余下的2表示什么？
做一做
3 3 0 0
2 4 0 0
2 6 0 4
2 8 0 5
2. 178÷30=
被除数的前两位比30 小，该怎么办？
8 2 0 4
再 见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
PART.01
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 3 商是一位数的除法（2）
一、创设情境，引入新课
1.（ ）里最大能填几？ 20×（ ）<85 30×（ ）<160 70×（ ）<300 60×（ ）<450
5 2 9 5 2
刚才完成的几道题，除数的个位数分别是几？你把 它们看作多少来试商？如果商小了怎么办？
2.
再 见
PART 1
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 5 商是一位数的除法（4）
一、创设情境
1.口算。 15×4= 15×6= 25×4= 24×5= 15×8= 25×8=
做一做
3 9 6 0
2 8 2 3
4 3 2 0 4
3 2 1 0 3 5
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？
做一做
1 6 9 6
2 5 2 0 0
2 6 1 0 4
2 4 1 8 2
6 9 6 0
8 2 0 0 0
4 1 0 4 0
430÷62=
把62看作多少来试商。
60
60
商7大了。
改商6。
请把这道题做完。
5 8
6……58
6 3 7 2 5 8
*
做一做
4 5 2 9
2 6 8 3 0
6 1 3 2 1 1
30
30
商6小了。
改商7。
请把这道题做完。
1 9 6 1
7……1
算得对吗？请验算一下。
验 算：
2 8 × 7 1 9 6 + 1 1 9 7
小结：除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法， 把除数看作和它接近的整十数来试商。
2.笔算。 188÷24= 245÷49=
小结：在试商中，当商大了或小了时，要用调商的 方法，找到合适的商。
7……20
5
60
120
90
120
100
200
7 2 4 1 8 8 1 6 8 2 0
2.说说商是几，再计算。
4
5
4
7
4 8 0 1 1
9 2 7 0 1 0
6 3 0 0 2 6
二、自主探究，学习新知
把21看作20 来试商。 （1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21= 20 4 3.
）
5 4 9 2 4 5 2 4 5 0
）
二、自主探究
240÷26=
8 2 6 2 4 0 2 0 8 2 0
怎样能很快想出商？
4
4
80÷20=
8÷2=4， 80÷20=4。
4
你能口算出这道题吗？ 你是怎样想的呢？
做一做
1.60÷20= 90÷30= 40÷20= 100÷20= 62÷20≈ 93÷30≈ 42÷20≈ 103÷20≈
9 2 6 2 4 0
2 5
2 3 4 6
4个25是100，8个25 是200，余下的40里还 有（ ）个25。
2 6 2 4 0
9
上面这几种方法都对，哪种方法比较简便？
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 4 商是一位数的除法（3）
一、自主探究，学习新知
4.学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满 几排？还剩几人？
197÷28=
除数“28”的个位上是8，应该 把28看作多少来试商呢？
把28看作30，先试6。
4
2
4
3
4 3 2 1 2 8 1 2 8 0
1 9 2 4 7 6 8 4 3 6 3 6 8 8 0
一、创设情境
1.复习。 （1）下面括号里最大能填几？ 32×（ ）<154 41×（ ）<202 64×（ ）<186 72×（ ）<275 （2）算一算。 128÷32= 768÷4=
做一做
3 5 4 9
2 7 8 1 2
3 2 3 4 1 1
6 2 9 4 7
1.
5 8 5 1 2
3 8 1 8
7 1 9 6 3
4
192
158÷31= 768÷8=
5……3
96
说一说第2个算式和第4个算式在计算时 有什么不同，为什么？
第2个算式的商是三位数，第4个算式的商是两位数。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5 3 1 1 5 8 1 5 5 3
60
20
270
90
10
14
10
18
5
18
7
15
除数是两位数的除法怎样口算呢？
二、自主探究
4（个）
想一想：83÷20≈ . 80÷19≈ .
80
20
4
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
（ ）个20是80，80÷20=（ ）。
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34
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先算18除什么数？商几？怎么写？余下的数是多少？ 接下去该怎样算？
3 4 1 8 6 1 2 5 4 7 2 7 2 0
9
商8小了。 32里面还 有1个26。
9
3 0
2 3 4 6
2 6 2 4 0
改商（ ）。
9
把26看作30 来试商。
想26看作25来 试商。
可以商几？
想10个26是260。
10个26是260，比 240多20，可以商9。
180
6
6
6
6
7
7
7
7
40
60
30
做一做
*
再 见
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题2 商是一位数的除法（1）
一、创设情境
口算。 32÷10≈ 40÷20= 90÷30= 152÷30≈ 78÷20≈ 150÷50= 241÷30≈ 360÷60=
7 4 4 1 3 9
仔细观察除数的个位数分别是几？你把它们 看作多少来试商？你是怎样计算的？
当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去， 看作接近除数的整十数来试商，试得的商和除数相乘，如 果商大了，就要改商小一点的再算。
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汇报日期
202X
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题1 口算除法
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一、创设情境
口算。 20×3= 60÷3= 30×9= 270÷3= 39÷4≈ 84÷6= 31÷3≈ 72÷4= 26÷5≈ 54÷3= 43÷6≈ 75÷5=
4
4
口算下面各题，并说一说你是怎么想的。
184÷30我是这么想的：把184看成180， 180÷30=6，所以184÷30≈6。
2.180÷30= 240÷40= 420÷60= 210÷30= 184÷30≈ 240÷37≈ 420÷62≈ 210÷29≈
3
2
3
5
4
3
8
6
除数是整十数的除法怎样比算呢？
二、自主探究
1. 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
92÷30=
3（个）
你准备怎样计算？
1.口算：92≈90，92÷30≈3。可以分给3个班。
2.摆小棒，可以看出来：92里面有（ ）个30，所以 商（ ）。