部编版《iuvyw》优质课件下载

范文三
《未来的展望》
点评
文章以未来为视角，通过想象和描绘未来的美好景象，表 达了作者对未来的期待和信心。文章立意高远，想象丰富 ，语言流畅，是一篇具有启发性的科幻小品文。
06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾总结
声母和韵母的基本概念
01
学生应掌握声母和韵母的定义及其在拼音中的作用。
拼写规则
02
学生应熟练掌握i、u、v、y、w的拼写规则，包括两拼音节和三
情节设计
设计有趣的故事情节和冲突，激发学生的表演欲 望和创造力，让学生在角色扮演中锻炼口语表达 和交际能力。
反馈与指导
在角色扮演活动中，教师给予及时的反馈和指导 ，帮助学生发现自身口语表达和交际能力的不足 之处，并提供改进建议。
05
阅读理解与写作技能提 升
阅读理解方法指导
精读法
通过仔细阅读文本，理解文章主旨和细节，把握作者观点和态度 。
能力目标
学生应能够运用所学的语 言知识进行听、说、读、 写等方面的交际活动，提 高语言综合运用能力。
情感目标
通过课程学习，培养学生 的跨文化意识和国际视野 ，增强学生对中华文化的 认同感和自豪感。
教学方法与手段
情境教学法
通过创设真实或模拟的情境， 让学生在情境中学习和运用语
言，提高语言交际能力。
任务型教学法
设计各种具有实际意义的任务 ，让学生在完成任务的过程中 学习和运用语言，培养语言综 合运用能力。
多媒体教学
利用多媒体技术，如课件、视 频、音频等，为学生提供丰富 的学习资源和多样化的学习方 式。
合作学习
鼓励学生进行小组合作学习， 通过互相交流、讨论和分享， 提高学生的协作能力和自主学
习能力。
02
基础知识梳理
日常生活场景
模拟购物、餐厅用餐、旅行等日常生活场景，让学生在真实情境 中练习口语表达。
学术交流场景
模拟学术讨论、论文答辩等学术交流场景，帮助学生提高学术口语 表达能力。
商务交际场景
模拟商务谈判、会议发言等商务交际场景，培养学生的商务口语表 达能力。
角色扮演活动设计
1 2 3
角色分配
根据学生的兴趣和特长，分配不同的角色，让学 生在角色扮演中体验不同的人物性格和语言表达 方式。
速记要点
快速记录关键信息，如人 名、地名、数字等，以便 后续答题。
推断理解
根据已知信息，推断出听 力材料中隐含的意思或结 论。
听力练习实例分析
实例一
实三
听对话，选择正确答案。分析对话中 的关键信息，理解对话内容，选择符 合题意的答案。
听长对话，回答问题。理解长对话的 主旨和细节信息，根据问题要求，给 出准确的回答。
字母w的发音规则
发/w/音，双唇收圆并突出，气流通 过时产生摩擦声，如“we”中的w。
05
04
字母y的发音规则
作为辅音字母时发/j/音，如“yes”中 的y；作为元音字母时发/ɪ/或/aɪ/音， 如“my”和“fly”中的y。
单词拼写及读音规则
单词拼写规则
遵循英语拼写规则，注意元音和 辅音字母的组合及发音规律。
写缺失的单词或短语。
04
口语表达与交际能力培 养
口语表达技巧指导
发音准确
课件中提供标准的发音示范，帮助学生掌握正确 的发音方法和技巧。
语调自然
通过模仿和练习，引导学生运用自然的语调进行 口语表达，增强语言的韵律感。
表达流畅
课件中包含大量的口语练习，帮助学生提高口语 表达的流畅度和连贯性。
情景对话模拟练习
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
略读法
快速浏览文本，抓住关键信息和中心思想，提高阅读效率。
预测法
根据文章标题、段落首句等线索，预测文章内容，激发阅读兴趣 。
写作技巧和策略分享
审题立意
认真审题，明确写作目 的和主题，确立文章中 心思想。
谋篇布局
合理安排文章结构，注 重段落间的逻辑关系和 过渡。
选材用句
选择恰当的材料和语言 ，表达清晰、准确、生 动。
需要加强练习
部分学生在拼写和读音方面仍存在困难，需要加强练习和巩固。
下一步学习计划和建议
拓展词汇量
建议学生继续学习含有i、u、v、y、w的更多词汇和句子，拓展词 汇量。
加强拼写和读音练习
针对部分学生在拼写和读音方面的困难，建议加强相关练习，如听 写、朗读等。
培养自主学习能力
鼓励学生通过自主拼读、查阅字典等方式学习新知识，提高自主学习 能力。同时，老师也应提供必要的指导和帮助。
拼音节的拼写方法。
读音规则
03
学生应能够准确读出含有i、u、v、y、w的音节，并理解其发音
方法。
学生自我评价报告
掌握了拼写和读音规则
通过本课程的学习，学生能够根据拼写规则正确书写含有i、u、v 、y、w的音节，并准确读出其发音。
学会了自主学习
学生能够通过自主拼读和查阅字典等方式，学习新的词汇和句子， 提高了自主学习能力。
读音规则
根据单词中的元音和辅音字母组 合进行发音，注意重读音节和非 重读音节的区别。
重点句型及语法结构
重点句型
掌握本课中出现的重点句型，如简单 句、并列句和复合句等。
语法结构
了解本课涉及的语法结构，如时态、 语态、主谓一致等，并进行相应的练 习和巩固。
03
听力训练与提高
听力技巧指导
预测技巧
利用题目、选项、上下文 等信息，对听力材料内容 进行预测。
字母i、u、v、y、w发音规则
字母i的发音规则
在单词中通常发/ɪ/音，如“big”中 的i；在少数情况下发/aɪ/音，如 “eye”中的i。
01
02
字母u的发音规则
通常发/ʌ/音，如“cut”中的u；在元 音字母组合中发/u:/音，如“blue” 中的u。
03
字母v的发音规则
发/v/音，上齿轻触下嘴唇，通过摩擦 发出声音，如“victory”中的v。
部编版《iuvyw》优 质课件下载
contents
目录
• 课程背景与目标 • 基础知识梳理 • 听力训练与提高 • 口语表达与交际能力培养 • 阅读理解与写作技能提升 • 课程总结与拓展延伸
01
课程背景与目标
部编版教材特点
强调语言运用
部编版教材注重语言在实际生活 中的应用，通过大量真实语料和 情境模拟，帮助学生提高语言运
用能力。
突出文化意识
教材在编写过程中融入了大量中华 优秀传统文化元素，旨在培养学生 的文化意识和跨文化交际能力。
强化学习策略
部编版教材注重学生学习策略的培 养，通过提供多种学习方法和技巧 ，帮助学生提高学习效率。
《iuvyw》课程目标
01
02
03
知识目标
通过学习《iuvyw》课程 ，学生应掌握相关的语言 知识，包括词汇、语法、 句型等。
实例二
听短文，填写表格。听取短文内容， 提取关键信息，准确填写表格中的空 白处。
听力水平自测
自测一
听对话，判断正误。听取对话内 容，根据对话内容判断所给陈述
的正误。
自测二
听短文，选择最佳答案。听取短 文内容，理解短文主旨和细节信
息，选择最佳答案。
自测三
听长对话，填写缺失信息。听取 长对话内容，提取关键信息，填
优秀范文欣赏与点评
范文一
《春天的脚步》
点评
文章以春天为主题，通过细腻的笔触描绘了春天的美景和 气息，表达了作者对春天的热爱和向往。文章结构清晰， 语言优美，是一篇优秀的写景抒情散文。
范文二
《成长的烦恼》
点评
文章以成长为话题，通过讲述自己成长过程中的烦恼和困 惑，展现了青少年内心的挣扎和追求。文章情感真挚，语 言朴实，容易引起读者共鸣和思考。