幼儿园中班语言教案《不怕冷的大衣》

幼儿园中班语言教案《不怕冷的大衣》
教学背景
幼儿园中班的语言教学是非常重要的一环，需要从提高听说能力、启发思维、激发兴趣等方面进行引导，在保证语言学习的基础上，激发幼儿的兴趣和主动性。

此教案旨在通过绘本故事《不怕冷的大衣》的教学，让幼儿体验创造和想象的乐趣，同时巩固语言基础，提高语言表达和理解能力。

教学目的
1.加深幼儿对衣服的认识，了解其保暖、防寒的作用。

2.增强幼儿的观察力、记忆力，提高听说能力。

3.培养幼儿的语言表达和思维能力，鼓励幼儿勇于表达自己
的看法和想法。

4.通过多种形式的教学活动，激发幼儿学习语言的兴趣和自
信心。

教学内容
1. 绘本《不怕冷的大衣》
教具：绘本《不怕冷的大衣》
教学方法：口头讲解+ 图画呈现
教学内容：
1.先给幼儿们简单介绍绘本故事《不怕冷的大衣》，让幼儿
了解衣服的保暖和防寒作用。

2.与幼儿一起看绘本，引导幼儿观察图画，了解故事情节。

3.带领幼儿大声朗读故事，巩固语言基础和提高读音发音能
力。

4.通过问答、讨论引导幼儿了解故事中的主要角色、衣服的
种类、用途和特点，并激发对绘本故事的思考和探索。

2. 衣服造型剪贴
教具：彩纸、剪刀、胶水等
教学方法：手工制作+图画呈现
教学内容：
1.让幼儿们自选彩纸，设计自己喜欢的衣服造型，并讲解衣
服颜色、样式、用处等相关知识。

2.老师以图画形式介绍不同种类的衣服，并引导幼儿讨论它
们的特点和用途。

3.指导幼儿根据自己设计的衣服样式，进行手工制作剪贴，
发挥自己的想象和创造力。

3. 衣服描述游戏
教具：教师提前准备好不同种类的衣服
教学方法：游戏
教学内容：
1.教师向幼儿展示一些不同种类的衣服，讲解它们的用途和
特点。

2.让幼儿一个个尝试穿上不同的衣服，并通过口语描述所穿
衣服的样式、颜色、用途和穿上之后的感觉。

3.教师采用轮流描述、小组竞赛等多种形式，激发幼儿参与
主动性和兴趣。

教学方法
1.教学方法多样化：口述讲解、绘本故事、手工制作、游戏
等多种方式结合。

2.互动性强：引导幼儿通过问答、讨论、小组合作等形式发
挥主动性和表达自己的想法。

3.直观性强：通过图画、手工制作等形式，让幼儿身临其境，更好地理解和掌握所学内容。

教学评估：
1.教学活动中不定时抽查幼儿对所学内容的掌握情况。

2.手工制作环节辅助幼儿完成后进行评估，了解幼儿理解和
完成情况。

3.游戏环节中观察幼儿参与情况、表达自己观点和想法的能
力及口语表达能力。

教学反思：
本教案教学方法多样化，互动性强，直观性强的特点得到了较好地体现。

但是在达到【增强幼儿的观察力、记忆力，提高听说能力】的目标时，还需更加注重引导幼儿积极活动大脑，增强记忆和语言表达能力。

此外，教师在教学评估时还需更加注重答案和方法的多样性，更有利于幼儿全面而深入地掌握所学知识。