二年级下册美术教案-3神奇的瓦楞纸｜苏少版

二年级下册美术教案－3神奇的瓦楞纸 | 苏少版教学目标
1. 知识与技能：学生能够了解瓦楞纸的基本特性和用途，学会运
用瓦楞纸进行简单造型和创作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手操作能力
和创新思维。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养环保意识
和审美情感。

教学内容
1. 瓦楞纸的基本介绍：瓦楞纸的结构、特点及其在生活中的应用。

2. 瓦楞纸的制作方法：折叠、剪裁、粘贴等基本技巧。

3. 瓦楞纸作品创作：引导学生发挥想象，创作属于自己的瓦楞纸
作品。

教学重点与难点
1. 重点：瓦楞纸的基本特性和制作方法。

2. 难点：如何引导学生发挥想象，创作出有创意的瓦楞纸作品。

教具与学具准备
1. 教具：瓦楞纸样品、PPT、示范视频。

2. 学具：彩色瓦楞纸、剪刀、胶水、画笔等。

教学过程
1. 导入：通过展示瓦楞纸作品，引起学生的兴趣。

2. 新授：介绍瓦楞纸的基本特性和用途，演示制作方法。

3. 实践：学生分组进行瓦楞纸作品的制作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

板书设计
主题：神奇的瓦楞纸
副结构与特性
重点：制作方法
难点：创意发挥
作业设计
要求学生课后收集生活中的瓦楞纸制品，并尝试用自己的话描述其特点。

创作一幅以“神奇的瓦楞纸”为主题的画作。

课后反思
本节课通过生动的实例和实践活动，使学生了解了瓦楞纸的特性与用途，并学会了基本的制作方法。

在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新思维，同时强调了环保意识。

通过课后作业的布置，希望学生能够将所学知识应用到生活中，进一步激发他们对美术的热爱。

在今后的教学中，可以考虑引入更多元的材料，丰富教学内容，提升学生的艺术素养。

重点细节：瓦楞纸的制作方法
瓦楞纸的基本特性
瓦楞纸的制作技巧
1. 折叠：折叠是瓦楞纸制作中最基础的技巧。

学生可以通过对瓦楞纸进行折叠，创造出各种形状和结构。

折叠时要注意力度均匀，避免折痕不整齐或者损坏纸张。

2. 剪裁：剪裁是瓦楞纸制作中的重要步骤。

学生需要根据设计图纸，使用剪刀将瓦楞纸剪裁成所需的形状和大小。

剪裁时要注意边缘整齐，避免出现毛边或者破损。

瓦楞纸作品创作
1. 设计草图：在开始制作之前，学生应该先绘制一个简单的设计草图。

草图上可以标注出作品的基本形状、大小和颜色。

这有助于学生在制作过程中有一个清晰的思路。

2. 选择材料：根据设计草图，学生可以选择合适的瓦楞纸颜色和厚度。

不同颜色的瓦楞纸可以创造出不同的视觉效果，而不同厚度的瓦楞纸则可以影响到作品的稳定性和质感。

3. 制作过程：在制作过程中，学生应该按照设计草图，逐步将瓦楞纸剪裁、折叠和粘贴成所需的形状。

在制作过程中，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，尝试不同的组合和结构。

4. 完善作品：在作品基本完成后，学生可以对作品进行进一步的完善和装饰。

例如，可以使用画笔在瓦楞纸上绘制图案，或者使用其他材料（如珠子、彩纸等）进行装饰。

教学策略
1. 示范教学：在教学过程中，教师可以通过示范的方式，向学生展示瓦楞纸的制作技巧。

这有助于学生直观地理解制作过程，并能够模仿和实践。

2. 分组合作：将学生分成小组，每组学生共同完成一个瓦楞纸作品。

这有助于培养学生的团队合作能力和沟通能力。

评价与反馈
1. 过程评价：在制作过程中，教师应该对学生的表现进行及时的评价和反馈。

这有助于学生了解自己的进步和不足，并能够及时调整自己的学习策略。

2. 作品展示：在作品完成后，教师可以组织一次作品展示活动。

学生可以展示自己的作品，并分享自己的创作经验和心得。

这有助于培养学生的自信心和表达能力。

教学互动与参与
1. 互动提问：在讲解和示范过程中，教师可以适时向学生提问，如“你们认为这个步骤的难点在哪里？”或者“如果想要这个形状更稳固，我们应该怎么做？”。

这样的互动可以激发学生的思考，提高他们的参与度。

2. 学生示范：邀请个别学生上前演示他们理解的制作步骤，这样不仅可以检验学生的学习效果，还可以增强学生的自信心和表现力。

3. 小组讨论：在分组合作环节，鼓励小组成员之间相互讨论和分享各自的想法和技巧，这样可以促进知识和技能的共享，同时培养学生的沟通能力和团队精神。

安全与注意事项
在教授瓦楞纸制作方法时，教师需要强调安全意识和注意事项，以防止学生在操作过程中受伤或者损坏材料：
1. 正确使用剪刀：教育学生使用剪刀时要注意安全，剪刀应该朝向远离身体的方向，避免奔跑时使用剪刀。

2. 胶水的使用：指导学生在使用胶水时避免接触眼睛和其他敏感部位，同时注意不要过量使用，以免影响作品的质量。

3. 材料回收：教育学生要爱护材料，对于剪裁下来的废纸要妥善
回收，培养学生的环保意识。

创新与拓展
1. 材料混合使用：鼓励学生不仅仅局限于瓦楞纸，还可以尝试将
瓦楞纸与其他材料（如彩纸、塑料片、木片等）结合使用，创造出更
多样化的作品。

2. 主题创作：给定一个主题，如“海洋世界”或“未来城市”，
让学生围绕这个主题进行瓦楞纸创作，这样可以激发学生的想象力和
创造力。

3. 功能性与艺术性结合：鼓励学生思考如何将瓦楞纸作品不仅作
为艺术品展示，还可以具有一定的功能性，如制作成笔筒、小盒子等
实用物品。

评价与反馈
1. 技术技能：评价学生的剪裁、折叠和粘贴技能是否熟练，作品
的结构是否稳固。

2. 创意表现：评价学生的作品是否具有独特的创意和新颖的设计。

3. 合作与交流：评价学生在小组合作中的表现，是否能够有效地
与同伴沟通和协作。

4. 作品展示：组织作品展示会，让学生有机会向其他同学展示自
己的作品，并从同伴的赞赏中获得成就感。