分数乘分数课件

2 9 26
3
1
3= 5 51=
2 15
2
51 3 1
21
67= 2 71 9 3 3 71 153= 3 25 5 142 10
11
5 4 =1 8 2 153 6 3 1= 3 11 2 22
31
95=3 204 217 28
191
10
1
=
1
505 191 5
四、课堂小结
分数与整数 乘法的意义
也可以理解成: 把 1 公顷平均分成10 份，取其中的 3 份。
1 2
3 5
=
1 2
3 5
3
= 10
(公顷)
想一想:
1.上面两个问题它们都是求什么呢？
求一个数的几分之几是多少。
2.上面两个算式的计算过程有什么相同之处？
1 2
1 5
=
11 25
=
1 10
(公顷)
1 2
3 5
=
1 2

3 5
=3 10
分数与整数 的计算方法
探索分数乘分数的 意义和计算方法
进 一 步
推导 结论
分数乘分数，用分子相乘的积作分子， 用分母相乘的积作分母。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
(公顷)
分数乘分数，用分子相乘的积作 分子，用分母相乘的积作分母。
【达标检测1】
分数乘分数的意义
说一说下列算式的意义。
7 3 12 7
表示
7 的 3 是多少 12 7
；
32 53
表示
3 的 2 是多少 53
.
【达标检测2】
分数乘分数的计算
4
5
7 kg的 12 是多少千克？
4 5 = 7 12
41 5
？土
豆
1 公顷
2
2、也可以理解成: 把 1 公顷平均分成 10 份，取其中的 1 份。
3、列式：
1 2
1 5
=
2
1
5
1
=
11 25
=
1 10
(公顷)
1 2
3 5
=
2
1
5
3=
1 3 25
=3 10
(公顷)
(
1 2
（
)公顷的
（
3 5
） ）
把 1 公顷平均分成5 份，2 取其中的3份。
？1
玉
米
公顷 2
二、探索新知
【例3】李伯伯家有一块 1 公顷的地。 2
1
种土豆的面积占这块地的
3
5
，
种玉米的面积占 5 。
（1）种土豆的面积是多少公顷？
（2）种玉米的面积是多少公顷？
小组合作讨论： 用一张纸表示1公顷，小组合作，根据
已知条件画一画，并标记出要求的是什么。
1
（ 1） 1
1、( 2 )公顷的（ 5 ） :把（ 2 ）公顷平均分成 （ 5 ）份，取其中的1份。
分数乘分数
【学习目标】
在动手操作中探究分数乘分数的计算方法。
【学习重点】
掌握分数乘分数的意义和计算方法。
【学习难点】
理解分数乘分数的算理。
一、复习导入
计算
20
4 5
=16
6 7
21=18
4 表示： 20的 5 是多少 ;
6 表示： 21个 7 是多少 ;
分数与整数相乘，用分数的分子与
整数相乘作分子，分母不变。
7
12
=
3
5 kg 21
先约分 再计算
三、巩固提高
1.只列式，不计算。
（1）4 kg的 1 是多少千克？ 52
4×1
5
2
（2）7 小时 的 4 是多少小时 ？
12
7
7×
12
4 7
2.看图计算。
1 2
1 2
（ = （
1 4
） ）
2 3
4 5
=（ （185） ）
3 4
3 4
=（ （196） ）
3.计算下面各题。