政府：国家行政机关教案

政府：国家行政机关教案
第二单元第三课第一框政府：国家行政机关教案
教材分析：
本框内容包括“公仆本色”、政府的职能、便民利民的政府三目。

第一目是情境导入，以文字和图片的形式呈现，形象而直观地表现出政府的四项基本职能。

第二目是情景分析，以正文形式呈现，中间穿插图片，具体分析我国政府职能。

第三目是情景回归，是对多学内容的提炼和升华，提出学习本框的目的。

教学重难点：
政府的四项基本职能
学情分析：
对于政府职能这一内容，学生相对比较陌生，在教学中应紧密联系实际，通过对政府的一些行为、采取的一些措施的分析，使学生准确理解政府管理与服务的职能，进而相信政府职能，支持政府的工作。

教学目标：
知识目标：识记政府的性质、基本职能、作用以及公民对政府的态度
能力目标：通过教学、培养学生自主学习、合作探究的能力，通过让学生了解、评价政府，培养学生作出正确价值判断的能力和创新能力。

情感、态度、价值观目标：体验我们的政府是为人民服务的政府，培养学生积极参与国家政治生活。

教学方法：
讲授法、讨论法。

导入新课：
播放视频2017年3月5日国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会第五次会议上作政府工作报告并提出问题：李克强总理为什么要向全国人民代表大会作政府工作报告？
讲授新课：
请学生概况本节课我们所要学习的知识点
问题探究1，你所知道的我国的政府机关有哪些？说说它们的性质及职责范围。

进一步设疑：我国政府为什么要为人民服务？
得出我国政府的性质和我国的国家性质决定了我国政府的性质，我国政府的性质反映了我国的国家性质。

问题探究2，政府作为国家行政机关，人民的“公仆”，履行什么职能？
请学生自主阅读教材37页，找到政府的职能有哪些，并从政府职能角度解读2017年政府工作报告。

问题探究3，你能举例说明本市市政府机关履行职能的表现吗？
小组合作讨论探究完此问题并展示合作学习成果展示。

为了检验学生对这部分知识掌握的是否到位，做几道练习题。

问题探究4，你和政府之间都发生过什么故事？
得出政府的作用，概括的说就是管理和服务。

问题探究5，我们的生活离不开政府，是不是意味着政府可以包办一切？请举例说明。

,问题探究6，播放2017年全国两会上李克强总理政府工作报告中关于加强政府自身建设的视频并提出问题：那作为我国公民，我们到底该怎么做呢?
课堂练习：
1、为了进一步加大重点行业整治力度，集中查处一批典型环境违法案件，持续保持环
境执法高压态势，山西省环保厅开展环境保护“铁腕斩污”专项行动，为全省环境质量稳定改善提高执法保障。

这是政府履行（）
A.推进社会经济管理的职能
B.加强社会建设的职能
C.推进生态文明建设的职能
D.加强对经济宏观调控的职能
2、某市政府把所辖区域划分为若干网络，为每个网格配备若干工作人员，构建了一个天上有云（云计算中心）、地上有格（社会管理网络）、中间有网（互联网）的新型社会管理体系，提高了收集、处
理、相关信息的效率，在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面取得显著成效。

这一举措有助于（）
①增加政府的科学执政意②提升政府为市民服务的能力
③扩大公民的民主权利④提高政府的社会管理水平
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3、“群众的每一次创新都离不开政府的尊重和保护，市场的每一次提升都离不开政府的引导和调控，经济的每一次飞跃都离不开政府的决策和服务。

”这一观点说明（）
A.政府是利民政府，可以包办一切
B.政府要履行好专政职能
C.政府职能是无限的，有问题找政府
D.社会发展离不开政府的管理和服务
4、李克强总理在《政府工作报告中》指出，推动简政放权、放管结合、优化服务改革向纵深发展。

继续大力削减行政审批事项。

政府削减行政审批事项是做减法，但其最终目的是要做加法。

这里所说的“加法”是指（）
①增设相应机构，更好的履行基本职能
②扩大政务公开，拓宽民主监督的渠道
③健全相关制度，加强对市场主体监管
④强化效能建设，提升服务和管理质量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5、伴随着“十三五”规划建议的落地，“健康中国”正式升级为国家战略。

国务院出台《关于整合城乡居民基本医疗保险制度的意见》，明确提出整合城镇居民基本医疗保险和新农村合作医疗两项制
度，建立统一的城乡居民基本医疗保险制度。

建立这一制度是（）
①政府履行经济职能，提高生产力水平和人民生活水平的表现
②政府加强社会建设，加快健全基本公共服务体系的客观要求
③扩大公民政治权利，确保公民的生命健康权得以实现的途径
④完善社会保障制度，使人民的利益得到日益充分实现的举措
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
课后作业：
2017年1月26日，国务院印发《“十三五”促进就业规划》（以下简称《规划》）。

《规划》明确了“十三五”时期促进就业的指导思想、基本原则、主要目标、重点任务和保障措施，对全国促进就业工作进行全面部署。

思考：结合材料，运用本节课所学的知识（政府的职能）来分析，我国政府在促进就业的过程中，应如何发挥其应有的作用。

课堂小结：
由课代表到台前总结本节课。

教学反思：
本课设计能较好地贯彻课程标准的基本要求，在材料的选择上力求丰富且贴近政治生活，在教学设计思路上比较清晰，层次清楚，重点突出，但是时间安排不是十分合理，我会在今后的教学中注意这一点，努力提高自己的教学水平。