湖南省永州市八年级上学期语文期末考试试卷

湖南省永州市八年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）
A . 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

B . 台湾有位学者说：文化的传承是一个和风细雨的过程，而不是急风暴雨。

C . 超市里的甜点润如油膏，实在诱人极了。

D . 浓浓的夜雾中，天边的月亮显得朦朦胧胧的，有种别样的美。

2. （2分）(2020·章丘三模) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B . 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。

C . 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。

D . 诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。

二、基础知识综合 (共1题；共11分)
3. （11分） (2020七上·奉化期末) 字词积累
王老师发现陈乐之和李泊远两位同学写的学期语文学习总结，特别有意思。

他要求同学认真阅读这两份总结，完成下面的任务。

陈乐之：跟随不惑之年的王老师，漫游语文世界。

聆听孔夫子发出“不舍昼夜”的感慨，看谢太傅与儿女“拟雪”……《动物笑谈》和《皇帝的新装》读起来都令人忍俊不禁，内涵却大相jìng庭：我敬佩这位被别人视为荒诞不jīng的科学家；鄙视那些对骗子织的“布”啧啧称赞的所谓称职的大臣……
李泊远：刘禹锡“晴空一鹤”的豪情，陆游“戍轮台”的宏志，明月笛声，都是诗意。

思“国人道之”，谈“君子之行”，论朋友之信……书中岁月，为而立，为耳顺，期待耄耋、古稀……
（1）结合语境，根据拼音写出汉字。

大相jìng庭________ 荒诞不jīng________
（2）为下面的划线字选择正确的读音。

称赞________ 称职________
A．chēn B．chèn C．chēng D．chèng
三、句子默写 (共1题；共7分)
4. （7分） (2017七上·广东期中) 根据课本补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1） ________，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（3） ________，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）水何澹澹，________。

树木丛生，________。

（曹操《观沧海》）
（5） ________，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）
（6）回乐烽前沙似雪，________。

（李益《夜上受降城闻笛》
四、名著阅读 (共1题；共4分)
5. （4分） (2020八下·丽水期中) 中国自古就有家训、家书的传统。

《傅雷家书》也可视为一部“傅氏家训”。

（1）金庸先生曾说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。

”《傅雷家书》中包含着丰厚的家训智慧，傅雷先生教导________（人名）终身贯彻的家训是：“________第一，其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。

”
（2）傅雷先生教诲儿子“坚强”，请根据下面两段文字，概括“坚强”的含义。

【选段一】慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

【选段二】我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑……你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！
五、综合性学习 (共1题；共16分)
6. （16分）(2017·嘉兴) 请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。

要求：内容简明，语言得体，150字左右。

胡爷爷：唉!现在超市里盐的品种真多，都搞不灵清买哪种盐好了。

关奶奶：是呀。

我家老头子甲状腺不太好，也勿晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。

董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
7. （6分） (2019七上·慈溪月考) 阅读选文，回答问题
新晴
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

（1）从诗中的“ ________”、“ ________”、“ 昼梦”、“南风”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。

（2）本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。

七、对比阅读 (共1题；共11分)
8. （11分） (2020八上·大冶期末) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1）结合语境解释下列各项加点词语，有误的一项是（）
A . 惩山北之塞（苦于）
B . 箕畚运于渤海之尾（竹短柳条等编织的器具）
C . 子孙荷担者三夫（肩负，扛）
D . 甚矣，汝之不惠（同“慧”，聪明）
（2）下列各项加点词意思相同的一组是（）
A . 年且九十且焉置土石
B . 河曲智叟笑而止之曰身已入半，止露尻尾
C . 虽我之死，有子存焉虽乘奔御风不以疾也
D . 帝感其诚公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
（3）下列各项加点词的意义和用法完全相同的一组是（）
A . 其妻献疑曰自康乐以来，未复有能与其奇者
B . 投诸渤海之尾，隐土之北莲，花之君子者也
C . 而山不加增其将固可袭而虏也
D . 河曲智叟亡以应以顺为正者，妾妇之道也
（4）下列对课文理解有误的一项是（）
A . 开篇交代故事背景，以“方七百里、高万仞”表明太行、王屋二山面积之大、山势高陡，为下文移山、负山的情节做铺垫。

B . 对待愚公移山一事，愚公之妻“献疑”、河曲智叟“笑而止”，二者说话的语气不同，但都对愚公移山持否定与阻止的态度。

C . 文中的两个老人一“愚”一“智”，愚者大智若愚，智者理屈词穷，形成强烈的对比，作者似褒实贬、似
贬实褒，使人物形象更加鲜明。

D . 本文故事情节生动，又带有神话色彩，愚公移山的成功表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

（5）用现代汉语翻译下列句子。

①吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?
②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
八、现代文阅读 (共2题；共40分)
9. （20分） (2019七下·凤翔期末) 阅读下文，回答问题。

想象鸟鸣的幸福
①我一直认为，鸟声是一切声音里最美妙的一种，缘于它们质朴的乡土味。

鸟们是乡村的天使，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。

它们总会在某个渐渐沥沥的早晨或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话。

我知道好多人不知道应该把自己归到城市一族还是乡村一族，既渴望乡村的自然，也期盼城市的奢华，就是这样矛盾的统一体。

在接近最乡村的人物或者物什时，我们会习惯地用城市的口吻说：那些乡村老大。

②春天来了，仿佛空气在燃烧。

这是一部电影里的对白，这句话让我感动。

我想到的不是春天，而是与乡村春天有关联的事物：鸟鸣。

鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口，从一家的房顶抵达另一家的房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一个村庄到另一个村庄。

鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自然地飞起来。

鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。

我只闻鸟声，不见鸟影，我想象那么好听声音是由树上的叶子发出的。

记得看过这样一句诗：鸟声是树的花朵。

多好。

这样，满树叶子便变成了满树的鸟。

这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。

③依然回到乡村的视角上来。

鸟声，这是个有着古典诗歌般美感的名称，充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性，略带暖意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么生动的过程。

对子村庄，我向来怀有这样一种诗意的构图：树荫丛中，水墨画般的村在熹微的白光中显现出模糊的轮廓，四周雾霭萦绕，看不出一切具体物象。

一个农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃，院子里的树枝叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎……
④之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟，是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。

勤劳的燕子一身黛黑的羽翼，凛然、高贵，令不少孩子敬而远之。

而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀，则极像一位调皮、可爱的灰姑娘，成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。

一位作家这样说，麻雀是鸟类中的“贫民”。

我深以为然，平常日子，麻雀在瓦楞、林间，或搭在墙洞里的草窝里，叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱，单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们是最能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。

这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听到树枝“嗡”地一声弹响。

假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言说的。

⑤这些可爱的小鸟，在20世纪50年代，曾被人为地列为“四个坏蛋”之一，几乎被人们赶尽杀绝。

这让我想
起《瓦尔登湖》中的一段话：“要是没有兔子和鹧鹄，一个田野还成什么田野呢？它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地是最亲密的联盟，”
⑥兔子也好，鹧鸪也罢，它们是自然的亲近者。

仔细想想，在城市蛰居的人们又何偿有一只土拨鼠快乐呢？《幽梦影》言道：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听唉乃声，方不虚此生耳。

”此种情境，今天的我们已只可在诗中画中略见一二，又哪里还有心静听？因此，对于我来说，对于我生活的城市来说，想象一下鸟鸣也是幸福的。

（1）阅读前三段，请概括鸟声的特点。

（2）第⑤段插叙20世纪50年代鸟遭受迫害一事和引用《瓦尔登湖》中的话，有什么作用？
（3）分析下列句子隐含的思想感情。

①鸟的叫声也是这样，只要你认真频听，你就会情不自禁地飞起来。

②仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？
（4）文章最后一句说，“对于我来说，对我生活的城市来说，想象一下鸟鸣也是幸福的”，你是如何理解的？请根据文意概括解答。

10. （20分） (2016九上·镇江期中) 阅读下面的文章，完成下列小题。

槐花是槐树的白发
葛亚夫
①不喜欢槐花。

总以为槐花是吃的，就像一道菜，它只是食物，不是风景。

正因如此吧，我对槐花的态度很粗暴，就像对母亲，总是一副张牙舞爪的面孔。

②经过市场，被一阵清香俘虏，是槐花！我舔舔嘴唇，记忆里、舌尖上，满是槐花的味道。

我忙给母亲打电话，问家里的槐花开了吗？母亲说，开了，等你采呢。

你再不回来，槐花就老了。

我连声答应，因为我知道，等我的不是槐花，而是母亲。

③世上最不公平的，就是爱吧？我和母亲之间，爱永远是倾斜的，母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。

这些年，求学，恋爱，工作，我关心母亲的时间微乎其微。

然而，无论我在哪里，母亲都牵挂着我，就像守着一树槐花，日复一日，等我回去，然后送我离开。

④我不知道，在母亲眼里，我是否也是槐花。

在花开花落里，在我回家离去间，老去的不只有时光，还有槐树和母亲。

姐姐已出嫁，为帮我还房贷，父亲也外出打工了，家里只剩下母亲。

每次回家，看着槐树下遥望的母亲，我都有种负罪感。

⑤作为儿子，我亏欠母亲的不只是一条生命，还有一份流离失所的爱。

⑥为让母亲开心，回家时，我带上女友。

女友在城里长大，到乡下，什么都觉稀奇，孩子般问这问那。

母亲也不烦，乐呵呵地解释。

于女友，母亲是“对牛弹琴”；于母亲，女友是“秀才遇到兵”。

她们总说不到一块，但依然相谈甚欢，这是我做不到的。

⑦女友说，天下母亲都一样，她们并不在意说什么，只要亲人在跟前，说着话，这样她们的爱就不会无依无靠。

我恍然，顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”，只是从何时起，我和母亲失去了共同语言呢？那些雀鸟般围绕母亲的时光，恍若前世。

⑧“云芳星蕾浮香远”，“一树珍珠一树银”。

看着满树槐花，女友雀跃不已，要和母亲争着采。

母亲把她推到身后：太危险，我来，你在后面捋花。

采槐花讲究力气和技巧，把镰刀系在长棍上，力量小，很难举起来。

扳花枝则需要技巧，落点要恰到好处，不能顺着枝丫，否则，非但扳不断，枝丫反而会把镰刀扯掉，达摩克利斯剑般悬着，那就危险了。

⑨我说：让我来，我力气大。

母亲摇头：你再扳，树就没命了。

我悻悻然，她说得没错，少时顽劣，把树扳得遍体鳞伤，虽然如今都已结疤，寻不见，但母亲没有忘，我也仍记得。

母亲吃力地举起棍，我惶恐站着，莫名地担心树丫会把母亲拉走。

或许槐树太老，让着母亲，那些槐花枝，像往事一般轻盈，从母亲身边袅袅落下。

⑩花如雪，发也如雪。

我让母亲歇会，掸她满头的槐花。

可任凭我多么用力，槐花就是不落。

女友问我干嘛，我说，这槐花怎么掸不掉？她顿时笑起来：真不愧近视眼！那是白头发，哪是槐花。

我愕然，母亲竟和槐树一样，老了！
⑪歇口气，母亲又采起槐花来。

槐花飘落，白发闪烁。

“谁教花开繁胜雪，似留霜鬓照天涯。

”原来，槐花是槐树的白发，白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。

⑫“满树槐花遮望眼”，此刻，母亲就在我面前，可我怎么也看不清她。

（选自2012年4月24日《宁夏日报》）
（1）请根据文意填空。

文中的“我”面对槐花，感情态度经历了变化：开始，我对槐花和母亲粗暴；经过市场，被清香所俘虏，引起我对母亲的愧疚；当我发现母亲满头不是槐花而是白发时，“我”感到________。

（2）结合上下文，具体说说第⑤小节的作用。

（3）请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块，但依然相谈甚欢”的原因。

（4）结合全文，说说下面这句话的含义。

白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。

（5）本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处？
九、作文 (共2题；共6分)
11. （5分）(2020·河池模拟) 请以“答案，我来书写”为题，写一篇记叙文。

要求：①结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。

②文中不得出现真实的校名、地名、人名。

③书写工整，卷面整洁，不少于600字。

12. （1分） (2019八上·北仑期末) 根据要求作文
一株株笔直的、傲然挺立的白杨树，触发了茅盾对朴质、坚强，力求上进精神的礼赞；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情：几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……物虽微，事虽小，用心去感悟，往往能读出真情深意。

请以“触动了我”为题目，写一篇文章。

要求：①请先在横线上将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
二、基础知识综合 (共1题；共11分)
答案：3-1、
答案：3-2、
考点：
解析：
三、句子默写 (共1题；共7分)
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
答案：4-5、
答案：4-6、
考点：
解析：
四、名著阅读 (共1题；共4分)
答案：5-1、
答案：5-2、
考点：
解析：
五、综合性学习 (共1题；共16分)答案：6-1、
考点：
解析：
六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)答案：7-1、
答案：7-2、
考点：
解析：
七、对比阅读 (共1题；共11分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
答案：8-5、
考点：
解析：
八、现代文阅读 (共2题；共40分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：
解析：
答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
答案：10-5、
考点：
解析：
九、作文 (共2题；共6分)答案：11-1、
考点：
解析：
答案：12-1、
考点：
解析：。