河北省安国市七年级下学期期末德与法治模拟试卷

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河北省保定市安国市七年级（下）
期末政治模拟试卷
学校: _________ 姓名: ____________ 班级: ___________ 考号：___________
一、单项选择题（本大题共20小题，共40分）
1.坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，这一讨
论的提出是在（）
A.“一带一路,国际合作高峰论坛
B.中国共产党第十九次全国代表大会
C.中国共产党与世界政党高层对话会
D.中国共产党十八届四中全会
2.进入青春期后，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题。

下列青春期生理变化的是（）
3.①身体外形的变化
4.②出现矛盾心理
5.③内部器官的完善
6.④性机能的成熟
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
【事例二】七年级（一）班参加了学校举行的运动会，在运动会上，擅长长跑的小高参加了3000米比赛，获得了第一名；擅长跳高的小明参加了跳高项目班长组织能力好带领同学们做好后勤工作。

大家齐心协力，最后取得了班级总分第一名的好成绩。

七（一）班的同学们在担当中成长，这启示我们集体建设需要我们怎么做?
美好集体建设需要每位同学承担责任。

你打算在班级建设中承担哪些具体责任?（举出两例）
76.法律在线
77.【聚焦新法】近年来，我国信息泄露事件层出不穷，信息买卖日益猖獗，个人信息
安全面临严峻挑战。

2016年11月7日，全国人民代表大会常务委员会通过了《网络安全法》，并于2017年6月1日开始实施，这对于加强个人信息保护，完善我国个人信息保护的法律体系具有重要意义。

78.［法律规定］《网络安全法》第四十二条：网络运营者不得泄露、篡改、毁损其收
集的个人信息：未经被收集者同意，不得向他人提供个人信息。

网络运营者应当采取技术措施和其他必要措施，确保其收集的个人信息安全，防止信息泄露、毁损、
丢失。

79.第四十三条:个人发现网络运营者违反法律、行政法规的规定或者双方的约定收集、
使用其个人信息的，有权要求网络运营者删除其个人信息：发现网络运营者收集、存储的其个人信息有错误的，有权要求网络运营者予以更正。

80.［法治在线］2017年9月，因未落实网络安全等级保护制度，发生被黑客攻击入
侵的网络安全事件，宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心被处一万元罚款，法人代表唐某某被处五千元罚款。

这是《网络安全法》实施后，四川公安机关依法开出的第一张罚单。

上述材料体现了我国法律具有什么特征?
结合三则材料分析，《网络安全法》实施有什么积极意义？
结合【法律规定】和【法治在线】看法律的作用，你能得出怎样的认识?
除了网络安全法，我国还颁布了老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、食品安全法、道路交通安全法等一系列法律法规,对我们生活的不同方面进行规范和调整。

对此，你可以得出什么结论？
81.聚焦校园安全
82.2017年在全国范围内不断曝光幼儿园教师虐童事件，从上海的携程亲子园到北京
的红黄蓝幼儿园，从幼教对孩子的"生拉硬拽”到”喂药扎针”，事态严重，性质恶劣，引发了全社会的广泛关注。

83.2017年1月，河北省教育厅发布《关于开展防范中小学生和幼儿园幼儿人身伤害
专项行动的紧急通知》，要求各级教育行政部门对中小学校、幼儿园，尤其是民办中小学校、民办幼儿园，针对办学行为、师德师风、校园欺凌、安全管理开展一次全覆盖、无死角的专项排查治理行动，对发现的问题要立即整改。

84.《刑法修正案（九）》在原虐待罪后增加_条,规定“对未成年人、老年人、患病
的人残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的”，可以以虐待被监护看护人罪定罪处罚。

河北省教育厅的做法体现了对未成年人的什么保护?我国专门保护未成年人的法律有
哪些？
请从未成年人自身因素及法律角度，对实施侵害行为的中小学和幼儿园老师提出几点忠告。

有人说"虐童事件的发生不仅是法律的缺失，也是道德的缺失“，你认为在法治社会有必要提高人们的道德水平吗？请说明理由。

综合以上材料和问题,你认为中小学和幼儿园老师应具备哪些意识？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
依据教材知识可知，中国共产党第十九次全国代表大会明确坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,B符合题意ACD 不符合题意,排除。

故选：B o
本题考查依法治国基本方略。

依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业, 管理社会事务。

此题考查识记能力，熟记党的十九精神即可正确作答。

2.【答案】D
【解析】
此题考查青春期身体变化的主要表现。

依据教材知识，青春期我们的身体会发生显著的变化，主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，所以①③④认识正确；②属于青春期的心理变化，不符合题意。

故选：D o
本题考查青春期的烦恼。

青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段, 青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己即可成长。

审请题意、把握课本有关知识,对照选项仔细排查即可。

3.【答案】C
【解析】
此题考查正确对待青春期的知识。

材料中小磊升入初中以后的变化让他非常苦恼。

对此，小磊可以通过以下方法调节青春期的心理矛盾：参加集体活动, 在集体的温暖中放松自己；通过求助他人,学习化解烦恼的方法；学习自我调节，成为自己的"心理医生”；培养兴趣爱好，转移注意力；所以②③④正确且符合题意；①错误，小磊可以通过适当方式进行调节，不是不用调节。

故选：C。

本题考查青春期的烦恼。

青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段, 青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己即可成长。

审清题意、把握青春期的烦恼的表现，以及战胜烦恼的方法，结合材料、仔细分析、按要求作答即可。

4.【答案】C
【解析】
由教材可知，独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

面对妈妈不要穿着另类的建议，小刚却认为自己这才叫"酷”，且提出不要妈妈管，反映出小刚不
能接纳妈妈合理、正确的意见，所以C符合题意;AD表述虽正确，但不符合题意；B说法错误,小刚还得依赖妈妈，还没有真正长大，排除。

故选：C。

本题考查的知识点是独立思维、批判精神等。

独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说”不”，敢于向权威挑战。

本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。

5.【答案】B
【解析】
与异性交往是成长的一个重要方面；男女同学交往，可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

学校中的校规不利于男女同学的正常健康交往，阻碍学生个性全面、健康地发展，不利于在学业上取长补短,不利于扩大交往范围，锻炼交往能力，故B符合题意;AC判断错误；D选项该校规会与学生批判精神的培养没有关系。

故选：B o
本题考查的是男女生正常交往的意义，学会与异性同学交往，本题以辨析题的形式呈现。

常见的答题方法是：第一步，辨别正误。

第二步，分析说明。

第三步，总结评价。

解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项, 确定正确的选项。

6.【答案】A
【解析】
案例中小丽面对数学考砸后情绪的前后变化表明人的情绪不是一成不变的, 情绪会影响我们的观念和行动；该案例也说明了合理调节情绪,会让我们保持积极心态；材料中小丽积极调控情绪，并且更努力地投入到今后的学习中, 体现不出"情绪会让我们因挫折而止步不前”（消极影响），所以③不符合题意，排除。

故选：A o
本题考查情绪的类型及特点。

情绪是人内心世界的反映，不同的情绪作用不同。

审清题意、把握不同的情绪作用不同，对照选项仔细排查即可。

7.【答案】D
【解析】
在考试失败后一蹶不振，可以采取转移注意法，去做一些自己感兴趣事情, 也可以采用合理宣泄法，通过运动、书写等放松训练，来缓解紧张的情绪，也可以提高改变认知评价法，来排解不良情绪的情绪，所以①②③④符合题故选：D。

该题考查学会调控情绪。

生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控: 主要有理智调控法，幽默化解法,注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。

审清题意、把握调控情绪的方法，结合材料仔细分析做出总结。

8.【答案】A
【解析】
题干中“当我们看到有人遭受欺辱，会很气愤，并且会仗义执言,这样我们就可以体验到正义感”，这说明情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

所以A符合题意；BC不符合题意；D片面，因为情感和情感者K是复杂。

故选：A o
本题考查情绪与情感关系。

情感与情绪紧密相关,我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

情感与情绪是有区别的，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的。

审清题意、把握情绪与情感的不同、联系，结合材料仔细分析做出总结。

9.【答案】B
【解析】
正面情感体验即正面情感或美好情感。

我们应该通过多种方式创造正面的情感体验，如完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等。

①②④是正能量，能够创造美好情感体验。

③在图书馆大声喧哗是负能量，不能创造正面情感体验，排除
故选：B o
该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。

情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

解答本题关键是审清意，明确答题角度是体味美好情感，然后依据教材知识作答。

10.【答案】D
【解析】
本题考查对止于至善的认识。

止于至善是人的一种精神境界，要从点滴小事做起，积少成多，积善成德,要养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。

①②④说法正确,符合题意。

③说法错误，止于至善是美好的精神追求，属于道德范畴, 不是法律准则。

故选：D。

本题考查的知识点是行己有耻,止于至善。

行己有耻是指一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。

止于至善是人的一种精神境界，是一种”虽不能至, 心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题要把握好止于至善的内涵及要求，分析各个题肢，完成解答。

11.【答案】A
【解析】
自强，让青春奋进的步伐水不停息，在困难面前不低头,不丧气，想办法克服困难、战胜挫折，自强的人会对未来充满希望和憧憬，并激励自己为目标
7.升入初中以后，小磊有心里话不愿意对别人讲了，自己擅长的武术也不敢在同学面
前表演了，这些变化让小磊非常苦恼。

对此，你给小磊的建议有( )
8.①这是青春期的正常变化，不用调节
9.②参加集体活动，在集体中放松自己
10.③培养兴趣爰好转移注意力
11.④积极求助他人，化解烦恼
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
12.妈妈发现小刚最近的穿着有些另类，便提醒他注意。

小刚却不以为然地说：”好多
同学么穿，这叫"酷”，我已经长大了，穿什么不用你管!”小刚的说法和做法( )
A.说明小刚对问题有自己的见解，是成长的表现
B.体现了小刚不在依赖妈妈，真正长大
C.反映出小刚不能接纳他人合理的意见
D.表明小刚步入青春期，独立意识不断发展
13.某校规定:男生女生交往距离不能小于50厘米:男生女生不得同桌吃饭......面对
这样的校规，你的意见是( )
A.赞同，可以避免男女生之间产生朦胧的情感
B.不赞同，与异性交往是成长的一个重要方面
C.赞同，减少男女生交往有助于学生健康成长
D.不赞同，该校规会影响学生批判精神的培养
的实现而积极进取；自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神,所以BCD观点正确,排除;A错误,自强是一个人活出尊严、个性，实现人生价值的必备品质，自强可以让我们更自信,符合题意。

故选：A。

该题考查自强品质。

人生当自强，自强是一个人活出尊严、活出个性、是实现人生价值的必备品质，自强是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。

自信是成功的基石。

审清题意、把握自强的意义，自信的意义，结合材料仔细分析做出总结。

12.【答案】C
【解析】
本题主要考查学生对集体凝聚力的正确认识。

个人与集体密不可分，团结就是力量。

以此分析选项可知，①选项体现了团结的重要性；②选项体现了领导者的重要性；③选项体现了团结的重要性；④选项体现了坚强意志的重要性，所以①③选项符合题意。

故选：C o
集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。

集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。

集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。

此题要准确掌握课本知识集体凝聚力的重要性，在此基础上即可顺利选择。

13.【答案】B
【解析】
个人是社会的一部分，个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。

在集体中发展个性应该学习他人的优点,参与共同生活,完善自己的个性，故①②符合题意；③错误，应积极参加集体活动；④会伤害其他同学的自尊，不利于与同学的交往。

故选:B o
该题考查个人与集体；集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的
生活、学习和工作都离不开集体。

运用教材中关于个性的形成和发展的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实
际有助于解答。

14.【答案】D
【解析】
题干中的小芳生活在班集体中，学习小组这一集体中，学校乐团这一集体中。

这说明了小芳同时属于多个集体，其在不同的集体中，承担不同的责任。

因此选项①④正确；选项②错误，当不同集体间出现矛盾时，小芳要以集体利益为重；选项③在题干中没有体现。

故选：D o
集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。

有共同的目标；有组织性和纪律性；具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则,以及集体成员集体对各项准则的遵守。

各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。

运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。

通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。

15.【答案】A
【解析】
法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

结合材料，机动车行经人行横道时，应当减速行驶:遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。

这一新规说明了法律的规范作用，选项A是对的；BCD选项本身观点正确，不符合题意，排除。

故选：A。

本题考查法律的作用。

法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。

审清题意,把握法律的作用，对照选项、仔细排查即可。

16.【答案】C
【解析】
2017年9月1日,第十二届全国人大常委会第二十九次会议通过了《国歌法》，属于我国的立法工作，使得国歌的使用做到有法可依,体现了法律是由国家制定或认可的，C是正确的选项；ABD选项本身观点正确，材料没有体现，排除。

故选：C。

本题考查法律特征。

法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

解答本题关键是审清意，明确答题角度是法律的特征，然后依据教材知识作答。

17.【答案】D
【解析】
法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。

《国歌法》的制定体现法律的规范作用，规范全体社会成员自觉遵守国歌法；体现了法律的制裁作用，制裁违法行为，维护国歌的尊严和权威，①③是正确的选项；②选项"杜绝”一词太绝对；④选项是怎样做，不是法律的作用，排除。

故选：D。

本题考查法律的作用。

法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳, 指引、教育人向善；我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进,让我们的生活更美好。

解答本题关键是审清意，明确答题角度是法律的作用，然后依据教材知识作答。

18.【答案】A
【解析】
,法外无权,任何人都没有法律之外的绝对权力“,我国依法惩处违法犯罪高官，表明我国坚持法律面前人人平等原则，法律对全体社会成员具有普遍
约束力，任何人都要遵守法律，否则要承担相应法律责任，①②③符合题意；
④本身正确,但不符合题文主旨。

故选：A。

本题考查法律面前人人平等原则。

法律面前人人平等的指任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律所规定的义务；公民的合法权益都一律平等地受到保护，对违法行为一律依法予以追究,决不允许任何违法犯罪分子逍遥法外；在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权。

解答此题要明确题文材料主旨,排除干扰项。

19.【答案】C
【解析】
依据题干，公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时,应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行，防止造成进一步伤害。

这体现了对未成年人的司法保护；故选C o
该题考查未成年的特殊保护；未成年人受到来自家庭、社会、学校、司法等四个方面的特殊保护.
解答该题需要区分对未成年人的四大特殊保护.
20.【答案】D
【解析】
针对"问题学生"征收”犯错押金”，是不尊重学生人格尊严的行为，侵犯了学生合法权益，伤害了学生的自尊心，违反了学校保护的有关规定，①②③认识正确;④选项不利于未成年人健康成长，排除。

故选：D。

学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

学校为我们的受教育权、人身权等提供保护，对整个未成年人的保护工作起着举足轻重的作用。

解答本题关键是审清意，明确答题角度是学校保护，然后依据教材知识作答。

21.【答案】【小题1】(1)本题考查情绪的种类及影响。

小冲"动不动就发脾气””同学反抗他就动手”，体现了"怒";影响结合材料，从危害身心健康、造成师生关系紧张、与同学关系疏远等方面回答即可。

(2)本题考查对小冲提出哪些真诚的劝告。

本题属于教材识记类知识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力，依据教材知识从情绪会影响我们的观念和行动、要善于激发正面情绪感受，保持积极乐观的心态、学会合理调节情绪、与老师同学友好相处等方面回答即可。

(3)本题考查列举实例题，属于开放性探究类试题，联想平时所学调控情绪的方法事例，有序组织书写即可。

例如：每次心情不好的时候，我就到公园里散布，欣赏美景，转化消极情绪；调节情绪的做法：注意力转移法。

故答案为：
(1)怒;(1分)影响：①危害身心健康;②造成师生关系紧张;③与同学关系疏远；.(每
点2分，答出两点即可，共4分)
(2)①情绪会影响我们的观念和行动；②要善于激发正面情绪感受,保持积极乐观
的心态；③积极面对负面情绪，学会合理调节情绪；④要学会控制自己的情绪，与老师
同学友好相处。

(每点2分，答出3点即可，共6分)
(3 )符合题意即可得分，事例1分，调节情绪的做法1分，共2分。

例如：每次心
情不好的时候，我就到公园里散布，欣赏美景,转化消极情绪；调节情绪的做法：注意
力转移法。

【小题2】
【小题3】
【解析】
该题考查积极和消极情绪以及学会调控自己的情绪等内容，考查学生的分析
问题的能力，以材料题的形式出现。

解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是情绪的类型及特点、情
绪的作用、学会调控情绪,依据题意结合教材知识作答即可。

22.【答案】【小题1] (1)小蚂蚁的个体力量是渺小的，但在集体中汇聚就会变得强
大;据此作答。

(2 )本题考查个人力量与集体力量的关系，结合教材知识，可从个人与集体的关系(个人的力量是有限的、集体是个人成长的园地、个人融入集体才有力量等)组织答案。

(3)结合实际作答即可，如搬家时，人多就搬得快；体育比赛拔河，就体现出了人多
力量的；过去私人盖房子，多找几个帮工就会很快盖好了。

这都是团结的就是力量的具
体体现。

故答案为：
(1)因为集体的力量是强大的。

(2)个人的力量是有限的，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量；集体是个
人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体,个人融入集体才更有力量。

(3)搬家时，人多就搬得快；体育比赛拔河，就体现出了人多力量的；过去私人盖房子，多找几个帮工就会很快盖好了。

【小题2】
【小题3】
【解析】
本题考查的知识点是建设美好集体、团结合作、个人与集体等。

解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。

解答本题关键是把握好考查的知识点，运用所学，具体分析作答。