蚌埠市朝阳第一小学介绍

【导语】每到⼩学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特⾊，为此⽆忧考特别整理了蚌埠市朝阳第⼀⼩学的基本情况介绍，希望可以为⼤家选择⼩学提供⼀份参考。

学校简介
⽂明创建概述
俗话说得好：滴⽔藏海，粒沙见⾦。

改⾰开放30年，给神州⼤地带来来翻天覆地的变化。

不必说29届奥运会的成功举办，也不必说神七飞天的举世瞩⽬，更不必说我们居住的蚌埠市完全焕然⼀新。

单说说我们的禹会区、我们朝阳⼀⼩也早已今⾮昔⽐了。

看⼀座座崭新的教学⼤楼拔地⽽起，瞧⼀条条宽阔的塑胶跑道再现校园，听⼀⾸⾸教师赞歌在流传，品⼀段段师⽣真情在升华……这⼀切都得益于中国的改⾰开放，中国⼈民的思想得到了彻底的解放。

我⾝在朝阳⼀⼩，也深切感受到：近年来，教育真的⾛上飞速发展的快车道。

借“名师”⼯程春风，我校领导班⼦⾸先彻底解放思想，转变观念，凝合领导班⼦的集体智慧，将我校办学⽬标定为：“让每⼀位学⽣体验成功，让每⼀位学⽣获得发展，让每⼀位学⽣⾃主成才”。

我校全体教师，都积极投⾝其中，以解放思想为先导，树⽴新的教育理念，在平凡的⼯作岗位上，争当实践科学发展观的排头兵，推动禹会教育再上新台阶！
蚌埠市朝阳⼀⼩原名纬四路⼩学，作为⾸批市级⽰范⼩学，我们朝阳⼀⼩不仅得到了区委区政府的⼤⼒⽀持，校容校貌得到了极⼤的改善，还有⼀⼤批教师在“名师”⼯程中脱颖⽽出，成为“教育明星”、“师德模范”。

作为⼀名青年教师，我也在这⼀过程中迅速成长起来。

原以为教师只要将知识传授给学⽣就可以了，可是⼀次校园师德演讲中的⼀个⼩故事，彻底改变了我。

⼗年前，在⼤巴⼭深处有⼀所学校，整个学校⾥只有⼀间茅草搭成的教室，也只有⼀个班级，⼗三名学⽣。

⼀位⽼师将他们从⼀年级教起，⼀直教到了六年级。

然⽽，就在学⽣快毕业的时候，不幸的事发⽣了。

有个放⽜娃在⼭上玩⽕，⼀不⼩⼼把茅草屋教室给点燃了，等⼤家发现的时候，⼤⽕已经快封住教室的门了。

教室⾥⼗三个孩⼦全乱了套，这位乡村教师却⽐以往任何时候都镇静，他⼀⾯叫孩⼦们不要慌，⼀⾯将被⼤⽕包围的孩⼦⼀个⼀个放在背上往外送……⼤⽕将窄窄的⽊门完全封住了，⽼师的⾐服、头发、胡⼦全都着⽕了，但是他没有放弃，直到最后教室⾥只剩下两名⼥学⽣，⽼师⼜⼀次冲进⼤⽕，那两名⼥学⽣正坐在教室⾥哇哇⼤哭，⽼师看了她们⼀眼，最后咬咬⽛背起其中⼀个就往外冲。

烧得通红的门框忽的⼀下就砸下来，把⽼师砸了⼀个跟头，最后，他还是带着那个⼥孩从⼤⽕中爬了出来。

他把那个孩⼦送到安全地带，然后⼜急急冲进快要被⼤⽕烧光的教室，就在这个时候，“轰”的⼀声教室塌了，⽼师和那个最后的⼥学⽣再也没有出来。

你们知道吗？最后被⽼师留在教室⾥，和他⼀起被⼤⽕吞噬的那个学⽣，就是⽼师的⼥⼉呀！
我们都说爱⾃⼰的孩⼦是本能，爱别⼈的孩⼦是神圣。

这样⼀个如此普通、如此平凡的乡村教师，在⽣与死的关头，⽤⾃⼰的⽣命诠释了师爱的神圣内涵。

他的⾼尚之举是⼀座丰碑，令⼈感动；是⼀⾯镜⼦，让我明⽩，师爱是⼀种崇⾼的责任，⽆须矫揉造作，⽆须命令执⾏，它发⾃内⼼，如母爱般灿烂质朴、不求回报。

这个故事震撼了我，也震撼了许多⼈。

⼀时间，“爱岗敬业、爱⽣如⼦”成了朝阳⼀⼩许多教师的真实写照。

⼤家都从⼼底深深明⽩：教师的活⼉是良⼼活⼉。

家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩⼦交给我们来培养，这是对我们极⼤的信任，我们⼜怎能不全⼼全意的去爱他们呢？献⾝教育、⽢为⼈梯；热爱学⽣、诲⼈不倦；严于律⼰、为⼈师表。

这看似⽼套的话语，实则蕴含深厚。

当今社会，物欲横流，有了献⾝教育、⽢为⼈梯的精神，才能坚守住三尺讲台；有了关注和爱护、激励和引导，才能使学⽣树⽴起理想的信念；有了⾝体⼒⾏、率先垂范的精神，才能得到学⽣、家长和社会的认可和赞赏，更好地教育和影响学⽣。

“让每⼀⽚绿叶都充分享受阳光。

”教师平凡的背后，更多是奉献与伟⼤，时刻⽤“爱与智慧”开启学⽣⼼灵之门，将“爱与美”播洒学⽣⼼灵之⽥。

这就是我们朝⼀的教育理念，我们朝⼀⼈的风采！
我校在这种内聚合⼒，外塑形象的过程中，充分挖掘校园⽂化底蕴，营造书⾹校园、和谐校园，打造恢宏⼤⽓的风范！试问：全校教师的思想没有得以解放，朝阳⼀⼩怎会发展得如此迅速？⼜怎能很好地发挥⽰范学校的⽰范作⽤呢？滴⽔见世界，没有解放思想，加开步伐，我们禹会区⼜怎能获得更⼤的发展呢？滴⽔见世界，相信经过区域调整、教育资源的合理配置，我们禹会区的每⼀所中⼩学都能紧紧抓住机遇，加快前进的步伐，⾛上良性的发展轨道！应该说，此刻我们禹会教育就犹如⼀⽅千⾈竞发的喧腾海域，让我们都来彻底解放思想，加快个⼈专业成长的步伐，⽤慈爱呵护纯真；⽤智慧孕育成长；⽤真诚开启⼼灵；⽤希望放飞理想，⽤⾃⼰的双⼿和⼤家⼀道默默耕耘，共同托起明天的太阳！让我们携起⼿来乘着改⾰开放的东风，解放思想，加快步伐，早⽇实现禹会跨越式发展，共同描绘禹会美好灿烂的明天！
办学理念概述
与时俱进树⽴正确的思想理念
新时期，需要新的思想理念。

我们⾸先确⽴"以德⽴校"的指导思想，将未成年⼈思想道德教育⼯作摆在学校各项管理⼯作的⾸位，树⽴"⽴⼈先⽴德"的教育理念，遵循青少年个性发展的特点，采⽤了“以⼈为本，激励为先”、“以‘⾏’代讲，体验为主”、“与时俱进，不断创新”的三⼤德育⼯作⽅法，使孩⼦们在激励和实践中不断提⾼⾃⾝修养，让未成年⼈思想道德教育⼯作在不断创新中焕发出新的活⼒。

健全组织机构，营造育⼈环境
1.建⽴未成年⼈思想道德教育组织机构
学校成⽴由校长、书记直接领导的未成年⼈思想道德教育领导⼩组，下设校关⼯委、德育团、家长学校、班主任和课任⽼师组成的五⽀德育队伍，每⽀队伍职责分明，各负其责，形成了学校、家庭、社会三维的思想道德教育络。

2.营造良好的育⼈环境
学校是未成年⼈思想道德教育⼯作的主阵地。

为了美化校园环境，营造良好的育⼈环境，我校投⼊⼤量资⾦，不断加强校园建设，学校有多媒体教室、电脑室、语⾳室、实验室、舞蹈室、阅览室、图书室等各种功能室及校园⼴播电视系统，为德育⼯作提供了现代化的教育⼿段。

校园内外的⽂化墙内容丰富、图⽂并茂，充分展⽰了师⽣校园⽂化⽣活，营造了浓厚的校园⽂化氛围，是学校德育教育的展⽰台。

学校对班级的布置也很重视，各个班级把⾃⼰的班规班训、⽂明礼貌、好⼈好事等内容融汇在班级环境布置之中，做到班班有主题、班班有特⾊。

学校为主课堂，构建全覆盖式社会化教育络
在思想道德建设实践过程中，我们深深地感受到：对⼩学⽣进⾏思想道德教育，最适宜的⽅法就是⽤真理和真情来教育学⽣、说服学⽣、打动学⽣。

这就要求我们必须密切学校、社会、家庭三者之间的联系，使之形成⼀股推动开展思想道德教育⼯作的合⼒。

（⼀）强化家庭教育
1、成⽴家长委员会，开办家长学校
学校组织了素质较⾼、热爱教育、有协调能⼒和号召能⼒的家长成⽴了班级、年级、学校三级家长委员会，定期对学校⼯作提出建议，撰写“争做优秀家长培养合格⼈才”、“⽤发展的眼光看孩⼦”、“我的育⼉经”等家教论⽂，介绍交流育⼦经验。

我们还定期邀请经验丰富、教育理念先进的教师分年级给家长上课，针对不同年龄段的⼉童和青少年⽣理、⼼理发展特点，介绍正确的家庭教育观念和科学的育⼈⽅法，提⾼了家长教育⼦⼥的⽔平，优化了家庭环境。

家长学校的成功办学，使我校被评为了⾸批“省级家教”。

2、家长参与教学，发挥桥梁作⽤
通过在校园内举办“⼤⼿拉⼩⼿”亲⼦活动、“⼼存感恩爱⼼回报”系列感恩教育、“⾛进校园”教学开放⽇等活动，把家长请到校察看校园环境，了解教学情况，参与学校活动，使学校成为学⽣和家长之间的⼀座桥梁。

（⼆）坚持⾛思想道德教育社区化道路
多年来，我校坚持“请进来、⾛出去”的办学理念，⼒求使家庭、社会共同参与未成年⼈思想道德教育⼯作，如今德育社区化已成为我校德育⼯作的⼀⼤特⾊。

1、发挥德育基地作⽤，拓展体验平台
我们充分利⽤好学校周边的教育阵地，以“烈⼠陵园”、“海军⼠官学校”、“朝阳街道”、“和平电*”为德育教育基地，作为学⽣的第⼆活动课堂。

通过开展“祭扫烈⼠墓”、“参观⾰命烈⼠纪念馆”、“军事夏令营”、观看爱国主义影⽚等活动，对学⽣进⾏爱国主义教育和军事国防教育。

为了强化环保意识，开展了“我为城市穿新⾐”擦洗道路护栏活动、“⼩区是我家我们爱护他”社区清洁活动、“我是环保⼩卫⼠”⼿抄报⽐赛、“保护母亲河”系列活动……通过活动，学⽣们增强了参与社会、美化社会、服务社会的主⼈翁意识。

2、发挥关⼯委作⽤，形成教育合⼒
我校拥有⼀⽀稳定的、经验丰富的关⼯委队伍，他们来⾃我市科、教、⽂、卫、政法等部门，学校定期召开关⼯委会议，使每⼀位关⼯委成员充分认识到关⼼、教育下⼀代是⼀项伟⼤的事业，同时，关⼯委成员也积极为学校的发展出谋划策，通过开展“⼼系教育共谋发展”、“拓展社区教育的新途径”、“关注孩⼦就是关注未来”等专题座谈，参与学校建设和发展，使关⼯委⼯作在实践中得到不断完善和提⾼。

德育社区化⼯作的开展，唤起了社会参与教育的意识，得到社会各⽅⾯的⽀持与配合，思想道德教育⼯作的加强和教育渠道的拓展，使学⽣政治思想素质、道德素质有所提⾼。

3、发挥德育团作⽤突出教育特⾊
德育团进班上课是我校未成年⼈思想道德教育⼯作的⼜⼀亮点。

学校根据他们的⼯作性质，开设了以"交通安全"、"⼼理健康"、"科普"、"环保"、"法制"、“习惯养成”、“爱国主义”“感恩”“国防”“道德素质”、“精神⽂明”、“卫⽣防疫”、“禁毒”、“组织纪律”、“现代信息”等为主题的德育课，纳⼊教学课表，严格按照课表请德育进班给学⽣做专题讲座，取得良好的教育效果。

（三）打造德育阵地彰显学校德育特⾊
学校是孩⼦们思想道德建设的主阵地，我们⽴志于把思想教育渗透在学校⼯作的⽅⽅⾯⾯。

1、完善少先队组织，构建学⽣⾃主管理的络
校⼤队部注重培养队员的⾃主意识和主⼈翁思想，调动队员们的积极性、主动性。

通过“⼤队委竞争上岗”活动的开展，选拔出优秀的少先队⼲部，参与学校、班级的管理⼯作。

为了净化校园环境，⼤队部还设⽴了“⽂明督察员”、“安全⼩卫⼠”、“卫⽣检查员”等红领⼱岗哨，让队员管理队员，队员管理班级，使少先队员真正成为学校的⼩主⼈。

为了让学⽣把德育教育转化为道德⾏为，⼤队部开展的“群星闪烁”雏鹰争星活动，进⾏“⽂明之星”、“礼仪之星”“勤奋之星”“诚信之星”“环保之星”“艺术之星”“友爱之星”“孝敬之星”的评⽐，通过“我的争星体验”征⽂、“我最闪亮”争星演讲，“点点星光”争星展⽰等系列活动，经过⽼师、家长、学⽣三⽅选举，产⽣品学兼优的“校园之星”。

这个活动使学⽣看到⾝边的美德，⾝边的榜样，有很强的教育意义，成为我区少先队的品牌活动。

2、利⽤德育阵地进⾏品德教育渗透
每周的⼤晨会、班队会和品德课是对学⽣进⾏思想政治教育的主渠道和基本环节，我们精⼼挑选“国旗下讲话”的内容、制定每⼀周的班队会主题，结合传统节⽇、社会热点、时事新闻等内容对学⽣进⾏德育教育。

3.开展德育活动丰富校园⽂化⽣活
德育活动的开展，是学⽣塑造品格、培养能⼒的重要⼿段和途径。

我校针对不同主题，开展了丰富多彩的德育活动，让孩⼦们在“玩”中知、在“玩”中学、在“玩”中做，进⼀步强化德育效果。

a、通过组织学⽣观看⾰命传统影⽚、开展“中华经典诗⽂诵读”、“红军长征七⼗年绘画⽐赛”、“爱国主义读书⽉”、“‘庆国庆颂祖国’⼿抄报”等活动，对学⽣进⾏爱国主义教育，让学⽣在活动中感受中华民族⽂化的博⼤精深和民族精神的真谛。

b、组织学⽣参加了“淮河杯”全国⼆胡邀请赛、“放飞明天”蚌埠市⼉童汇演、“欢乐珠城”⼴场艺术展⽰、“红烛颂”庆祝教师节汇演等多场演出和“党是阳光我是苗”绘画⽐赛、“双龙杯”全国美术、书法⼤赛，并成功举办了“朝阳⼀⼩雏鹰艺术节”，使素质教育之花处处绽放。

c、我们还结合禁毒讲座，积极开展了“珍爱⽣命远离毒品”签名活动；围绕科普教育举⾏“纸的妙⽤”科技⼤赛、“科幻画”⽐赛、“我是⼩⼩发明家”科技⼩制作展⽰、“抗震减灾”⼿抄报评⽐；为了加强感恩教育和爱⽼教育，开展“敬⽼美德在我家”、“我为长辈做件事”、“看望社区⽼⾰命”活动，还组织学⽣为社区⾥的特困邻居和残疾居民献爱⼼，把“感恩的⼼”从学校带进家庭，带进社区。

4、关⼼、关注单亲、留守、贫困学⽣
近⼏年来，我校单亲、留守、贫困学⽣不断增多。

他们因缺乏亲情，缺乏正确的家庭教育和成长过程中必要的关爱、交流和引导引发的⾏为偏差和⼼理障碍等问题也⽇益突出，为让他们健康成长，我校建⽴了“特殊学⽣”专项档案，要求外出打⼯的⽗母保持与孩⼦经常性的联系，做到半个⽉能电话交流⼀次。

为加强⼼理健康教育。

开展⼼理辅导活动，要求教师平时要对这些孩⼦精⼼观察，及时掌握动态，加强对他们的⼼理疏导，指导帮助“特殊学⽣”解决各种困惑和疑难，引导他们健康成长。

对家庭经济特别困难的学⽣实施“贫困助学机制”，帮助学⽣成⼈成才成功。

显著效果概述
经过多年的教育实践，"以⼈为本"、"德育为⾸"的教育理念已深⼊⼈⼼。

每位教师都能严格遵守《教师职业道德》，爱岗敬业、⽆私奉献，能将德育渗透学科之中，做到既教书⼜育⼈。

通过⼀系列的思想道德教育实践活动，学⽣已养成良好的⽂明⾏为习惯，能做到：在校是个好学⽣，在家是个好孩⼦，在社会上是个好公民。

在全校师⽣的共同努⼒下，学校德育⼯作成绩斐然，我校先后被评为"全国红花集体"、"全国双有活动先进单位"、"省级家教"、蚌埠市⾸批"社区教育特⾊项⽬学校"、"未成年⼈保护⽰范学校"、"德育⽰范学校"，蚌埠市“⽂明单位“、“平安校园”、"绿⾊校园"、"⽂明单位标兵"、“禁毒宣传⽰范学校”、"双拥先进单位"，我校⼤队部被全国少⼯委授予"红旗⼤队"的光荣称号，先后有3位学⽣被评为全国"平安⾏动好少年"、5位同学被评为省"优秀少先队员"、两位关⼯委成员被评为省"优秀校外辅导员"，在各级各类竞赛活动中，有500余⼈次获奖。

我校的未成年⼈思想道德教育⼯作虽然有成效，但还存在着⼀些薄弱环节。

我们将以这次未成年⼈思想道德教育⽰范学校评估为契机，全⾯贯彻⼗七⼤精神和“三个代表”重要思想，积极探索，求真务实，开拓创新，努⼒把我校未成年⼈思想道德教育⼯作提⾼到⼀个新的⽔平。

当然，我相信，只要不断前进，朝阳⼀⼩的未来会更加美好！。