大班音乐跳舞的小米粒教案【含教学反思】 (2)

大班音乐跳舞的小米粒教案【含教学反思】
一、教学背景
教学目标：
•让学生通过音乐跳舞，增强身体协调能力、感觉能力和节
奏感。

•在跳舞的过程中，锻炼学生的意志力，让他们学会坚持。

教学对象：
大班儿童
教学内容：
音乐跳舞
教学环境：
教室
二、教学过程
教学步骤：
1.引入：
老师给学生播放一首轻快的音乐，并让他们进行自由活动。

这样的活动可以让学生自由地摆动身体，适应跳舞时的节奏感和协
调能力。

2.学习动作：
老师展示一些跳舞动作，例如：跑步、摇手、跳跃等。

然后，再带着学生跳一遍。

这样的活动可以让学生在较轻松的情况下
学习跳舞动作，并且开始训练协调能力。

3.加逐步深入细节：
老师让学生尝试更具挑战性的动作，例如：头乌龟、摇摆
小腿、摇摆大腿等。

在这其中，老师给学生一些指导，并带领学生
进行和老师一同跳舞的活动。

这样的活动可以让学生逐渐更加熟练，并且增加对节奏感的掌握。

4.学习组合：
老师将之前学习的动作进行组合，并且添加一些连贯动作，让孩子尝试跳舞的尝试。

同时，老师也可以告诉学生一些需要注意的地方。

5.整合：
整合全部动作，并组合成一段节奏感强的音乐舞蹈，并安排学生进行表演。

在表演之前，老师可以给学生再练习一次，确保他们准备充分。

三、教学反思
在这次的教学活动中，我采用了一些比较新颖的教学方法。

首先给
学生播放一首轻快的音乐，并让他们去进行自由活动，这对学生不太
容易控制的节奏感和协调能力进行了锻炼，这样下来学生更好地为接
下来的学习奠定了基础。

在老师进行动作展示和教学的时候，我选择
的是较轻松的动作，从一开始学生就较难摆动身体，但是在不易失误
的情况下学生的兴趣也有比较大的程度上得到了激发。

在跳舞动作的
教学过程中，需要按照学生的实际情况来进行指导，根据学生的发展
需求来制定学习进度。

在组合之前我们也必须着眼于细节，要对学生
进行引导，在综合教学中，要以最终表演为目标，先以每个动作的正
确性逐个巩固，之后在不断配合音乐将各个动作合在一起完美呈现。

总的来说，这次活动取得了比较好的效果，学生们在活动中表现得
都十分热情，大班的学生跳舞兴趣还是比较高的。

由于教学质量较高，这在孩子们的表演中得到了很好的体现，得到了同学们和家长们的大
力赞扬。

同时，在教过程的中我还收获到了各种教学上和人际交往上
的经验，增长了很多知识。

在以后的教学当中，我将更加注重细节，
更加注重培养学生的学习兴趣，让更多的孩子得到体育运动的锻炼。