初中语文简案 一着惊海天

初中语文简案《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功
着舰》
一、导语设计：
多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想。

“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。

2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。

二、齐读目标：
通讯特点、结构、语言准确生动形象，见证我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的伟大时刻，培养民族自豪感，增加爱国意识。

三、前提测评字词
舰岛、战位、阻拦索、白手起家、镌刻、澎湃、呼啸、桅杆、凛冽、浩瀚、娴熟、一丝不苟、惊心动魄
四、听课文朗读，划分文章层次，概括每部分大意。

开端1-4，写歼---15舰载机做好了首次着舰飞行的准备工作
发展5-17：写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行开幕了。

高潮18-20：写“刀尖上的舞蹈”舰载机着舰飞行成功了
结局21-：写现场的人们欢庆歼——15舰载机首次成功着舰。

五、课文精讲：
1、朗读第一段，找出环境描写的句子。

“海风呼啸”“斩浪向前”“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎
风招展”这样内容安排有何用意？
描写了航母斩浪向前，“八一”军旗迎风飘扬的英姿，渲染英武庄严气氛，为下面航母舰载机在困难重重下成功着舰作铺垫。

使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画，为下面详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。

2、读第
3、4自然段，说说这两段在文中的作用：
揭示我国航母舰载机首次着舰的意义：它承载着国人和海军官兵强军的梦想，是世界公认的最具风险的难题；渲染紧张气氛，引发读者阅读兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。

3、读第4自然段，“从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母舰就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进”，比喻，突出舰载机着舰难度很高。

“**80%**坠毁1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

”运用具体数字，举例说明航母舰载战斗机着舰的危险性。

4、阅读第7自然段，“塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心”一句话蕴含的感情：寥寥数字虽无声，却将个人情绪融入着舰过程，渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。

5、阅读第10段，“飞行塔内，一双双**紧盯着**参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机”。

神态描写，突出航天人工作的极其辛苦和一丝不苟。

6、阅读第17段，发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。

绕舰一转弯，放下**像凌波海燕，轻巧灵活有调整好姿态飞至后上方，
对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑”，着舰飞行是一项复杂；系统的现代工程，检查、指挥、滑行，着舰……作者在报道是如何兼顾？
在关键环节，能体现稿件主题的情节大写特写，不相干的边角料果断舍弃，用……。

“咆哮声”“绕舰一转弯”“主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住”等一系列紧凑的动作细节，不惜笔墨，详细描述，吸引在着舰过程中。

纵观全文，构成一帧帧战鹰着舰母的动作画面，精湛而又全面。

7、第18段的修辞及作用：“声如千骑疾，气卷万山来”：对偶、夸张、比喻，形象表现战斗机着舰时的浩大声势，富有感染力，增强文章气势。

8、细读第18段描写歼---15着舰时惊心动魄的一幕，体会该段的生动性。

细节描写，生动形象描绘出战斗机着舰时的情形，“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出巨大声音；“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词语震撼人心的速度。

“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰时的安全和平衡。

9、第19段，“眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的”作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙想象成一个v字，合理吗？
既形象展示了阻拦索的实际形态，又给新闻带来了非常强烈的感情宣泄，使作品具有了更强的阅读震撼。

10、第20---25段，引用某大国上将的话的作用？彰显了先进发达国
家对我国的歧视，暗示当时我国航母着舰面对的困难之大。

同时，激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托此时的成功。

11、最后一段25自然段的表达方式？作用？抒情、议论。

进一步表达出人们的激动。

兴奋的心情，同时点明舰载机成功着舰的重大意义。

六、深入探究：有人说第3、4段插叙着舰的特殊性，可删除？
这两段将新闻的价值展现得淋漓尽致。

不仅增强阅读兴趣，其中描述的危险性也让读者不由自主地担心起来：能否成功？首次着舰情况怎样？有了胃口，反映出作品的吸引力，虽是插叙却很必要。

七、小结结语：
本文抓住歼---15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰的那惊心动魄的一刻，表现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。

（强烈的自豪感和爱国情感）
八、板书设计：
开端：（时间、地点、人物、事件、起因）
发展（着舰经过：飞机临空从容、航母前行娴熟、舰机配合默契）高潮（着舰成功、稳稳、惊心动魄）
结局（圆满、欢呼、激动）
振奋人心，场景壮观
（通讯比消息内容详尽、具体、形象）
九、布置作业：
1、关注中国海军发展，了解我国航母的发展历程。

2、学习营造浓厚的感情氛围，突显事件重大意义的叙写方法。

3、了解通讯的特点：新闻，内容真实、报道及时，语文准确；多种表达方式，时效性不如消息，具体生动形象反映新闻事件或典型人物的一种报道形式：生动性、完整性、评论性。

4、用“白手起家、殚精竭虑、镌刻、浩瀚、娴熟”连词作文。