河南省九年级语文中考模拟试卷含答案

九年级语文中考模拟试卷含答案
(时间：120分钟，满分：120分)
一、积累与运用(28分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )(2分) A．晕．车/黄晕．省．亲/不省．人事吐．故纳新/上吐．下泻
B．缜．密/嗔．怪自诩．/栩．栩如生海市蜃．楼/唇．亡齿寒
C．星宿．/名宿．押解．/浑身解．数长吁．短叹/气喘吁．吁
D．追溯．/朔．方称谓．/喟．然长叹蓦．然回首/朝三暮．四
2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A．籍贯泄气阻拦索诚慌诚恐正人君子
B．奇葩由衷富士山藏污纳垢油光可鉴
C．寒暄颁发顶粱柱任劳任怨摧枯拉朽
D．底蕴燥热同盟会遥无消息抑扬顿挫
3．古诗文默写。

(8分)
(1)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

____________，____________。

(陆游《游山西村》)
(2)郦道元《三峡》中，侧面描写群山高峻的句子是：“____________，____________。

”
(3)山居茅屋，大漠边关，多少思念在流淌。

一场夜雨，飘在李商隐的窗前，唤起他与亲友重逢的希冀“__________，____________”(《夜雨寄北》)；一杯烈酒，斟于范仲淹的案前，引发他思家与报国的矛盾“________________，
______________”(《渔家傲·秋思》)。

4．名著阅读。

(任选一题作答)(4分)
(1)下面是高尔基《童年》中的三个片段，请从中任选一个，概述其情节。

①与外祖父等人联欢②米哈伊尔和雅柯夫打架③外祖父打外祖母
__________________________________________________________________________ ______________________________________________
(2)罗曼·罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。

请结合《名人传》中任一主人公的经历说说你对这句话的理解。

____________________________________________________________
5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

(4分)
对联是中国汉族传统文化瑰宝。

对联文字长短不一，短的仅一两个字；长的可达几百字。

__①__，如有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。

__②__：一要字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐；三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上下衔接等。

①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
6．请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。

(8
分)
(1)为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。

下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。

(4分)
三秦中学“我最崇拜的人物”问卷调查统计图表
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________
(2)报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英雄”专栏。

请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。

(4分)
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二、现代文阅读(28分)
(一)阅读下文，完成7～10题。

(16分)
红心番薯
林清玄
①看我吃完两个红心番薯，父亲才放心地起身离去，走的时候还落寞地说：为什么不找个有土地的房子呢？
②这次父亲北来，是因为家里的红心番薯收成，特地背了一袋给我，还挑选几个格外好的，希望我种在庭前的院子里。

他万万没有想到，我早已从郊外的平房搬到城中的大厦，根本是容不下绿色的地方。

③我无法形容父亲的表情有多么近乎无望。

他在屋内转了三圈，才放下提着的麻袋，愤愤地说：“你住在这种上不着天下不落地的所在，我带来的番
薯要种在哪里？”
④对于番薯，有一些童年的记忆。

有一次我和几位内地的小孩子吵架，他们一直骂着：“番薯呀！番薯呀！”我就回骂：“老芋呀！老芋呀！”
⑤对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。

他打开一张老旧的地图，指着台湾的那一部分说：“台湾的样子真是像极了红心的番薯。

”而无知的我便指着北方广大的内地说：“那，这大陆的形状就是一个大的芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？”父亲大笑起来，抚着我的头说：“憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。

”
⑥然后他用一支红笔，从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到我们所居的台湾南部。

那是我第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！
⑦我更早的记忆，是从我会吃饭开始的。

我们的每餐饭中一定煮了三分之一的番薯，有时吃腻了，我就抱怨起来。

⑧听完我的抱怨，父亲就激动地说起他少年的往事。

他们那时为了躲警报，常常在防空壕里一窝就是一整天。

所以祖母每每把番薯煮好放着，一旦警报声响，父亲的九个兄弟姊妹就每人抱两三个番薯直奔防空壕。

他的结论常常是：“那时候有番薯吃，已经是天大的幸福了。

”
⑨父亲的番薯训诫并不是寻常都如此严肃，偶尔也会说起战前在日本人的小学堂中放屁的事。

由于吃多了番薯，屁有时是忍不住的，父亲形容说：“因
此一进了教室往往是战云密布，不时传来屁声。

”而他说放屁是会传染的，常常一呼百应，万众皆响。

有一回屁放得太厉害，全班被日本老师罚跪在窗前，即使跪着，屁声仍然不断。

父亲玩笑地说：“因为跪的姿势，屁声好像更响了。

”
⑩然后是一阵战乱，父亲到南洋打了几年仗，在丛林之中，时常从睡梦中把他唤醒，时常让他在思乡时候落泪的，不是别的珍宝，只是普普通通的红
心番薯。

战后返回家乡，父亲的第一件事便是在家前家后种满了番薯。

家前种的是白瓤番薯，屋后一小片园地是红心番薯。

白瓤番薯是为了预防战争逃难而准备的，红心番薯则是父亲南洋梦里的乡思。

⑪每年父亲从南洋归来的纪念日，夜里的一餐我们通常只吃红心番薯，听着父亲诉说战争的种种。

⑫在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人。

老人是个老兵，家乡在山东偏远的小县份。

有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：“台湾多雨水，地瓜哪有俺的家乡甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜似的！”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。

看着他的神情，使我想起父亲和他的南洋，他在烽火中的梦，我乃真正知道，番薯虽然卑微，它却联结着乡愁的土地，永远在乡思的天地里吐露新芽。

(选自2018年3月17日《文摘报》，有删改) 7．第③段画线句表现了父亲怎样的心理？(4分)
他在屋内转了三圈，才放下提着的麻袋，愤愤地说：“你住在这种上不着天下不落地的所在，我带来的番薯要种在哪里？”
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8．文章④⑤⑥段插叙了“我”童年对番薯的记忆，有何作用？(4分)
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9．第⑧段画线语句在文中有何作用，从结构和内容上分析。

(4分)
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10．结合文章，理解下列语句的含义。

(4分)
番薯虽然卑微，它却联结着乡愁的土地，永远在乡思的天地里吐露新芽。

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(二)阅读下文，完成11～13题。

(12分)
我们需要“制造快乐的能力”
韩硕
①“今年当你听到自己的名字，先别着急，等一分钟再上来！”在第九十届奥斯卡颁奖典礼上，一开场主持人以去年误颁最佳影片的乌龙事件为引子，既活跃了气氛，也巧妙地对会务工作做了提醒，引得现场观众掌声连连。

②谁都不会拒绝一个有趣的人，“学会了幽默，全世界都会欢迎你”。

一位白人记者曾向南非总统曼德拉发问，南非局势那么乱，黑人参政到底有没有希望？他回答，“小伙子，我的年龄比你大得多，但我比你乐观得多，你为何如此悲观呢？”有朋友的孩子看见爱因斯坦就号啕大哭，爱因斯坦却摸着孩子的头说：“你是第一个肯当面说出对我的印象的人。

”可以说，幽默是“人类心灵舒展的花朵”，不仅让自己变得思维敏锐、胸襟豁达，也给他人带来欢乐，为人际交往增光添彩。

③法国作家埃斯卡皮，曾在著作《论幽默》中，将幽默比作是真理大家族的一员，是机智和快乐的孩子，这道出了幽默的本质。

表面上看，幽默是一
种引人发笑的手段，似乎人人都能轻松掌握。

但让人快乐并非如想象得那么简单，是否具备洞察生活的能力，温和宽容的心态等，都是决定幽默能否戳中笑点的重要因素。

从国外的《今夜秀》《艾伦秀》等脱口秀，到国内的《欢乐喜剧人》等喜剧类节目，这些文化产品能够得到不同年龄段观众的广泛欢迎，主要就在于对受众需要快乐、希望发笑的精准把握。

如一位观察者所言：
让人笑，是一件值得人尊重的事。

④作为智慧的标志，幽默不分国界，但会因民族、文化的差异，呈现出不同的特质。

比如，大不列颠的幽默有不少反讽、奚落、荒诞和双关，中国等东亚国家的幽默则较为含蓄，需要读出字面意思背后的内涵。

如果对当地文化不够了解，理解其幽默自然也会“差点意思”。

换句话说，幽默中包含了一个民族的鲜明个性，抓住笑点，读懂幽默，其实是在体味不同国家的文化精髓。

⑤泰国人常说，“遇见苦难，我们用幽默活下来”。

由此想到意大利电影《美丽人生》中的一个片段。

在恐怖的纳粹集中营里，在残酷的战争和死亡面前，乐观、睿智的父亲基度，将一场不可避免的灾难，“改编”为一出“有趣的游戏”，只为保护年幼的孩子免遭伤害。

幽默是他作为父亲，送给儿子最珍贵的礼物，也体现了最深沉、伟大的父爱。

人生不如意，十有八九，将幽默当作“对付痛苦的最好武器”，即便有了裂痕，也会因此而沐浴到生活的阳光。

⑥幽默是“最好的良药”，无论何时，人类都需要制造快乐的能力。

而在节奏紧张的现代生活中，不管是缓解压力，还是融洽气氛，幽默显然具有更为重要的现实意义。

一项国外调查显示，无论择偶还是身处职场，幽默感都是为很多人所看重的一项个人素质。

“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里
挑一”，为生活多添加点意趣，人生才能更立体、更丰润。

(选自《人民日报》2018年4月24日，有删改)
11．怎样理解选文第⑤段画线句子的意思？(4分)
人生不如意，十有八九，将幽默当作“对付痛苦的最好武器”，即便有了裂痕，也会因此而沐浴到生活的阳光。

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12．选文第③段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？(4分)
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13．分析选文第④段的论证过程。

(4分)
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三、古诗文阅读(14分)
阅读下面语段，完成14～17题。

(10分)
(一)
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户．，欣然起行。

念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖．竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但．少闲人如吾两人者耳。

．．．．．
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
(二)
方山子①，光、黄②间隐人也。

少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。

稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。

晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。

曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为
而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。

余告之故。

俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。

环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

(节选自苏轼《方山子传》) 【注】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥(zào)，字季常。

②光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。

③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。

④宗：尊崇，敬仰。

⑤折节：强自克制，改变初衷。

⑥矍(jué)然：惊奇注视的样子。

14．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )(2分)
A．月色入户．户：窗户
B．念．无与为乐者念：考虑，想到
C．盖．竹柏影也盖：原来是
D．但．少闲人如吾两人者耳但：只是
15．把语段(一)中画线的句子翻译成现代汉语。

(2分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

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16．语段(一)表达了作者怎样的思想感情？(2分)
____________________________________________________________17．比较阅读(一)(二)两个语段，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？(4分)
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阅读下面一首词，完成18～19题。

(4分)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落
去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

18．“小园香径独徘徊”一句中的“独”字用得极妙，请加以赏析。

(2分)
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19．这首词表达了词人怎样的感情？(2分)
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四、作文(50分)
20．任选一题作文。

(50分)
(1)题目：我学会了珍惜
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)阅读下面材料，然后作文。

火车与铁轨
铁轨：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。

火车：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案
一、
1．D 【解析】A．yùn/yùn，xǐnɡ/xǐnɡ，tǔ/tù；B.zhěn/chēn，xǔ/xǔ，shèn/chún；C.xiù/sù，jiè/xiè，xū/xū；D.sù/shuò，wèi/kuì，mò/mù。

2．B 【解析】A．诚慌诚恐—诚惶诚恐；C.顶粱柱—顶梁柱；D.遥无消息—杳无消息。

3．(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村
(2)自非亭午夜分不见曦月
(3)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池浊酒一杯家万里燕然未勒归无计4．(1)①节日之夜，一家人陷入狂欢。

小舅舅雅柯夫拿出他的六弦琴，边弹奏边唱起了歌。

茨冈感叹自己没有好嗓子，但是大家都不在意，让他跳舞。

茨冈跳得很好，外祖母也跳了起来。

一家人到了很晚才尽兴。

②大舅米哈伊尔与小舅雅柯夫闹着分家，而母亲与“我”的到来更是给他们带来了危机感。

于是一天用餐时，矛盾凸显出来，大舅与小舅又因贪心和意见不合而扭打起来。

③外祖父强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗。

外祖父异常生气，将气愤转嫁
到外祖母身上，毒打外祖母，把发针狠狠地插进外祖母的头皮。

阿廖沙为给外祖母报仇，将外祖父最喜欢的圣徒像剪碎了。

(2)示例1：贝多芬虽然身有残疾，但他却从不向命运屈服，他竭力为善，用自己的痛苦换来欢乐的音乐；他从不放弃自己的梦想，以顽强奋斗的精神，在生命末日写出不朽的《欢乐颂》；他以自己昂扬的精神和高尚的品格鼓舞着一代又一代的人。

示例2：米开朗琪罗生性胆怯，谨小慎微、优柔寡断，但他却有着毕生为艺术奋斗的目标。

他持之以恒，直到临终前几日依然整日站着进行雕塑。

他花
费一生的心血终于创作出了震撼人心的传世之作。

示例3：托尔斯泰常常为他富足的生活感到羞愧，他同情下层民众，深切体会到他们的苦难，但他面对的是整个贵族上流社会，以至于被教会开除教籍。

尽管如此，他依然坚持不懈，全身心地追求着高尚道德和崇高信仰，他一生都致力于传播爱的种子和宽容的理想。

5．对联形式多样对联主要有以下特点
6．(1)示例1：活动前，对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。

对其他人物的崇拜比率变化不大。

示例2：活动前后，对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反(或：比率相互逆转)，对其他人物的崇拜比率变化不大。

(2)示例1：英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神，是我今后成长的坐标。

示例2：夏明翰烈士，你忠贞不渝的爱国情怀、威武不屈的浩然正气、奋斗不息的顽强精神，永远激励着我们前行。

二、
(一)
7．表现了父亲在看到“我”家没有地方种番薯后伤心失望的心情。

8．补充叙述“我”对番薯的童年记忆，丰富故事情节，解释上文为何爱吃番薯，为下文做铺垫。

9．结构上：过渡段，起承上启下的作用。

内容上：总结上文“我”与番薯的故事，引出下文父亲的少年往事。

10．番薯虽然普通卑微，但它是故乡的代名词，是我们乡愁的寄托，是家乡土地的味道。

正是因为有了番薯，我们在思乡的天地中才可以得到新生，看到希望，更好地生活。

(二)
11．人生都会遇到不如意或痛苦的事情，只要乐观地对待，即使遇到不如意或痛苦的事情，也会享受到生活的快乐与幸福。

12．举例论证。

具体地论证了具备洞察生活的能力，温和宽容的心态等，都是决定幽默戳中笑点的重要因素的观点，从而证明了中心论点。

13．作者首先提出“作为智慧的标志，幽默不分国界，但会因民族、文化的差异，呈现出不同的特质”的观点，接着列举大不列颠的幽默与中国等东亚国家的幽默的不同特点，进行对比论证，最后得出“幽默中包含了一个民族的鲜明个性，抓住笑点，读懂幽默，其实是在体味不同国家的文化精髓”的结论。

三、
14．A 【解析】户：门。

15．月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。

16．赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。

(任答其中两点即可)
17．苏轼：被贬官。

方山子：“不遇”。

苏轼：寻友、赏景。

方山子：隐居。

18．“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人凄凉寂寞之感。

19．含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。

四、
20．略。