高中数学人教A版选修2-1练习课件:3.2.2 空间向量与垂直关系

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第三页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
课堂对点训练
第四页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
知识点一
证明线线垂直
1.正方体ABCD—A1B1C1D1中,E为AC的中点.
第五页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
证明:BD1⊥EB1. 证明:以 D 为原点,DA、DC、DD1 所在直线分别为 x 轴、 y 轴、z 轴建立如图所示的空间直角坐标系 D-xyz,
3.2 立体几何中的向量方法
课时作业30 空间向量与垂直关系
第三章 空间向量与立体几何
第一页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
1 课堂对点训练 2 课后提升训练
第二页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
[目标导航] 1.能利用平面法向量证明两个平面垂直. 2.能利用直线的方向向量和平面的法向量判定并证明 空间中的垂直关系.
第七页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
知识点二
证明线面垂直
2.如图所示,正方体 ABCD—A1B1C1D1 中,M、N 分别 为 AB、B1C 的中点.试用向量法判断 MN 与平面 A1BD 的位 置关系.
第八页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
证明:设正方体的棱长为 1,以 D 为坐标原点,DA、DC、 DD1 所在直线分别为 x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系 D -xyz,
第十一页,编辑于星期日:二பைடு நூலகம்三点 二十八分。
解:法一:如右图,建立空间直角坐标系, 则 A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2,0),A1(0,0, 3),C1(0,1, 3). ∵D 为 BC 的中点, ∴D 点坐标为(1,1,0). ∴A→D=(1,1,0),A→A1=(0,0, 3),B→C=(-2,2,0). ∴A→D·B→C=1×(-2)+1×2+0×0=0, A→A1·B→C=0×(-2)+0×2+ 3×0=0.
连接 BD,设正方体的棱长为 1,
第六页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
则 B(1,1,0),D1(0,0,1),A(1,0,0),C(0,1,0),E(12,12,0), B1(1,1,1).
B→D1=(-1,-1,1),E→B1=(12,12,1), ∴B→D1·E→B1=(-1)×12+(-1)×12+1×1=0, ∴B→D1⊥E→B1,∴BD1⊥EB1.
则 B(1,1,0),A1(1,0,1),M(1,21,0),N(12,1,12), ∴D→A1=(1,0,1),D→B=(1,1,0),M→N=(-12,12,12).
第九页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
设平面 A1BD 的一个法向量为 n0=(x,y,z), 则DD→→AB1·n·n00==00,,
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课后提升训练
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第十六页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
第十三页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
由nn11··AA→→DA1==00,, 得x13+z1y=1=0,0. 令 y1=-1,则 x1=1,z1=0,∴n1=(1,-1,0). 由nn22··CB→→CC=1=00,, 得- -2y2x+2+23yz22==00,. 令 y2=1,则 x2=1,z2= 33,∴n2=(1,1, 33). ∵n1·n2=1-1+0=0,∴n1⊥n2. ∴平面 A1AD⊥平面 BCC1B1.
即xx+ +zy==00,. 取 x=1,则 y=z=-1, ∴n0=(1,-1,-1). ∴n0=-2M→N,即 n0∥M→N. ∴MN⊥平面 A1BD.
第十页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
知识点三
证明面面垂直
3.三棱锥被平行于底面 ABC 的平面所截得的几何体如右 图所示,截面为 A1B1C1,∠BAC=90°,A1A⊥平面 ABC,A1A = 3,AB=AC=2A1C1=2,D 为 BC 的中点.证明:平面 A1AD ⊥平面 BCC1B1.
第十二页,编辑于星期日:二十三点 二十八分。
∴A→D⊥B→C,A→A1⊥B→C.∴BC⊥AD,BC⊥AA1. 又 A1A∩AD=A,∴BC⊥平面 A1AD. 又 BC⊂平面 BCC1B1,∴平面 A1AD⊥平面 BCC1B1. 法二:同证法一建系后,得A→A1=(0,0, 3),A→D=(1,1,0), B→C=(-2,2,0),C→C1=(0,-1, 3).设平面 A1AD 的法向量 为 n1=(x1,y1,z1),平面 BCC1B1 的法向量为 n2=(x2,y2,z2).
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