人教版美术一年级上册《第4课 下雨啦》说课稿6

人教版美术一年级上册《第4课下雨啦》说课稿6
一. 教材分析
《第4课下雨啦》是人教版美术一年级上册的一课。

本课主要让学生通过观察和描绘下雨的场景，培养学生的观察能力和绘画技巧。

教材内容丰富，通过图片和文字的结合，让学生了解雨天的景象，以及雨滴的形状和动态。

同时，教材还提供了不同的绘画方法和技巧，如用水彩笔和滴水法来表现雨滴的效果。

二. 学情分析
考虑到这是一年级的学生，他们的观察能力和绘画技巧还在初级阶段。

他们可
能对雨天的景象有一定的了解，但可能没有仔细观察过雨滴的形状和动态。

因此，在教学过程中，我需要引导学生观察和描述雨天的景象，并通过简单的绘画技巧来表现雨滴的效果。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：学生能够观察和描述雨天的景象，了解雨滴的形状
和动态。

学生能够运用水彩笔和滴水法来表现雨滴的效果。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论和实践，学生能够培养自己的观察
能力和绘画技巧。

3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，培养对美术的
兴趣和热情。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够观察和描述雨天的景象，了解雨滴的形状和动态。

学生能够运用水彩笔和滴水法来表现雨滴的效果。

2.教学难点：学生能够准确地描绘雨滴的形状和动态，以及运用水彩笔
和滴水法来表现雨滴的效果。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用观察、讨论和实践相结合的教学方法。

引导学生观察
雨天的景象，讨论雨滴的形状和动态，并通过实践来运用水彩笔和滴水法来表现雨滴的效果。

2.教学手段：使用图片、文字和多媒体教学资源，以及水彩笔和画纸等
绘画材料。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示雨天的图片，引导学生观察和描述雨天的景象，激发
学生的兴趣和好奇心。

2.讲解与示范：讲解雨滴的形状和动态，以及如何运用水彩笔和滴水法
来表现雨滴的效果。

进行示范，让学生直观地了解绘画技巧。

3.实践与指导：学生进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生的疑问，
并提供帮助和指导。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行点评
和鼓励。

七. 说板书设计
板书设计包括以下几个部分：
1.课题：《下雨啦》
2.雨天的景象：描述雨天的景象，如雨滴、雨伞、雨滴等。

3.雨滴的形状和动态：展示不同形状和动态的雨滴，引导学生观察和描
述。

4.绘画技巧：介绍水彩笔和滴水法的使用方法，以及如何表现雨滴的效
果。

八. 说教学评价
教学评价主要包括以下几个方面：
1.学生对雨天景象的观察和描述能力。

2.学生对雨滴形状和动态的描绘能力。

3.学生对水彩笔和滴水法的运用能力。

4.学生对绘画作品的创意和表现力。

九. 说教学反思
在教学结束后，我将会进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，以及学生的学习情况。

根据反思的结果，我会调整教学方法和手段，以提高教学效果和学生的学习效果。

同时，我也会鼓励学生进行反思，帮助他们发现自己的优点和需要改进的地方，提高他们的观察能力和绘画技巧。

知识点儿整理：
1.雨天的景象：学习观察和描述雨天的景象，如雨滴、雨伞、雨滴等。

2.雨滴的形状和动态：了解雨滴的不同形状和动态，如大小、长短、倾
斜等。

3.绘画技巧：学习运用水彩笔和滴水法来表现雨滴的效果，掌握水彩笔
的运用方法和滴水技巧。

4.观察能力：培养学生的观察能力，学会仔细观察雨天的景象和雨滴的
形状动态。

5.创新思维：鼓励学生发挥创意，用独特的视角和方式来表现雨天的景
象。

6.审美能力：通过欣赏和分析优秀的雨天景象绘画作品，提高学生的审
美能力。

7.合作与交流：学生之间进行作品展示和评价，培养合作与交流的能力。

8.评价与反思：学生进行自评和互评，教师进行点评和鼓励，帮助学生
发现自己的优点和需要改进的地方。

9.教学方法与手段：采用观察、讨论和实践相结合的教学方法，运用图
片、文字和多媒体教学资源，以及水彩笔和画纸等绘画材料。

10.教学目标：培养学生的观察能力和绘画技巧，体验绘画的乐趣，培养
对美术的兴趣和热情。

11.教学重难点：观察和描述雨天的景象，了解雨滴的形状和动态；运用
水彩笔和滴水法来表现雨滴的效果。

12.教学过程：导入、讲解与示范、实践与指导、展示与评价等环节的安
排和过渡。

13.板书设计：课题、雨天的景象、雨滴的形状和动态、绘画技巧等板书
内容的规划和布局。

14.教学评价：对学生的观察能力、绘画技巧、创意和表现力等方面进行
评价，关注学生的学习进步和成长。

15.教学反思：总结教学过程中的优点和不足之处，调整教学方法和手段，
提高教学效果和学生的学习效果。

同步作业练习题：
1.请用一句话描述你印象中最深刻的雨天景象。

答案：我印象中最深刻的雨天景象是下雨时，街道上的人们纷纷拿出雨伞，形
成了一幅五彩斑斓的画面。

2.请画出你印象中最深刻的雨天景象，并写上一句描述。

3.请列举三种不同的雨滴形状。

答案：三种不同的雨滴形状可以是：椭圆形、水滴形、长条形。

4.请画出三种不同的雨滴形状，并标注名称。

5.请描述一下雨滴的动态，如大小、倾斜、速度等。

答案：雨滴的动态可以表现为：大小不一，有的较大，有的较小；倾斜角度不同，有的垂直下落，有的斜着下落；速度有快有慢，有的急促，有的缓慢。

6.请用一句话描述如何运用水彩笔和滴水法来表现雨滴的效果。

答案：运用水彩笔和滴水法来表现雨滴的效果，可以通过在纸上滴水和用水彩
笔描绘雨滴的形状和颜色，使雨滴看起来更加生动和真实。

7.请尝试运用水彩笔和滴水法来表现雨滴的效果，并将作品展示给同学
和老师。

8.请列举三个你在雨天观察到的特殊现象或景致。

答案：三个在雨天观察到的特殊现象或景致可以是：雨中的倒影、雨后的彩虹、雨天的空气清新。

9.请用一句话描述你在雨天的特殊现象或景致中的感受。

答案：我在雨天的特殊现象或景致中的感受是：雨中的倒影让我觉得世界变得
更加神秘，雨后的彩虹让我感到快乐和希望，雨天的空气清新让我感到舒适和放松。

10.请尝试创作一幅以雨天为主题的绘画作品，并展示给同学和老师。

11.请总结本节课学习到的内容，并谈谈你的学习收获。

答案：本节课我们学习了雨天的景象、雨滴的形状和动态，以及如何运用水彩
笔和滴水法来表现雨滴的效果。

我还学会了观察和描述雨天的景象，提高了我的绘画技巧。

通过这节课，我对雨天的艺术表现有了更深入的了解，也激发了我对美术的兴趣和热情。

12.请提出一个你在本节课中遇到的问题，并简要解释你打算如何解决它。

答案：问题：我在绘画雨滴时，不知道如何表现雨滴的透明感和闪烁的效果。

解决方法：我打算尝试使用水彩笔的淡色和点画法来表现雨滴的透明感，同时
运用闪光笔或亮片来添加雨滴的闪烁效果。

13.请给同学和老师提出一条关于雨天景象绘画的建议。

答案：建议：在绘画雨天景象时，可以尝试不同的角度和视角，如从高处俯瞰、从低处仰望等，以增加作品的创意和独特性。

14.请用一句话描述你对雨天的看法或情感。

答案：我对雨天有着特殊的情感，它让我感到宁静、舒适和放松，同时也给我
带来了创作的灵感。

15.请尝试创作一幅以雨天为主题的诗歌或故事，并分享给同学和老师。