新北师大版一年级数学下册《加与减(二)练习三》公开课教案_4

课题
版本学段第一学段年级一年级学科数学执笔
教材分析
本节内容为练习课，通过练习复习整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位、不退位）。

以及能运用所学知识解决有关的实际问题。

教材设计了第3题口算和第10题，检测学生能不能熟练计算整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位、不退位）。

第4题列竖式计算，检测学生基础知识的掌握情况。

“森林医生”出现孩子经常易错的题目，通过改错让学生知错。

第11题练习运用所学解决实际问题。

第13题神奇的算式，培养学生的观察能力和概括能力。

体会数学的“神奇”提高学生学习数学的兴趣。

学情分析
通过前面的学习学生已经掌握了整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位、不退位），以及能运用所学知识解决有关的实际问题。

为本节课打下了知识基础。

学生入学接近一年，已经对于上课有了基本适应，对于
学习也充满了好奇心和求知欲，为学习打下了情感、态
度基础。

教学目标1、复习整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位、不退位）。

2、能运用所学知识解决有关的实际问题。

3、通过学习培养学生的求知欲和对数学的兴趣。

教学重点复习巩固整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位、不退位）。

能够运用所学解决生活实际问题。

教学难点理解加法和减法之间的逆运算关系。

教学方法创设情境，激发兴趣，引导观察，归纳总结
学法指导小组合作，分析比较，讨论总结
教学准备多媒体课件、
课时安排二课时
教学环节与
内容
教师活动学生活动设计意图
一、情境导入小朋友们，喜欢看
动画片吗？今天我
们一起来看动画片
吧！
播放《喜羊羊与灰
太狼》动画片。

学生观看动画
片。

用学生喜欢的动
画片引入吸引学
生注意。

二、基础练习
出示图片。

今天青青草原又发
生了哪些故事？
1、出示第一关
用计数器拨一拨
2、出示第二关
出示根据树尺列算
式。

3、出示第三关。

比较大小。

学生说一说
懒羊羊被灰太
狼抓了起来。

准
备吃了它。

喜羊羊来了，要
救懒羊羊。

学生帮助喜羊
羊过关。

学生独立完成。

集体订正。

学生先观察规
律。

自己动手先
填一填。

最后把
培养学生语言表
达能力、理解能
力。

复习计数器的用
法。

算法的多样性。

三、应
用生活
五、课
堂小结4、示第四关
填数字
5出示第五关
找出数学信息，
提出数学问题。

今天灰太狼出的
题目都是练习三的
内容。

板书练习三
自己的想法和
同桌说一说。

学生独立思考，
试一试，先自己
填好。

再和同桌
考论结果。

指明学生找数
学信息。

学生独立提出
问题并解答。

学生互相提问。

灵活运用算法。

练习三板书设计
课后反思。