关于好宝宝不挑食托班教案5篇_1

关于好宝宝不挑食托班教案5篇好宝宝不挑食托班教案（篇1）
活动目标：
1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动预备：
小狗和小狗妈妈的手偶。

活动目标：
一、导入活动
观赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、老师戴上手偶，叙述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。

老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？
2、老师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、依据故事内容争论。

1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伴侣有没有像小灰狗那样的挑食习惯？
2、老师引导幼儿说说如何来关心小灰狗改掉挑食的习惯。

老师：我们应当对小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？
3、老师小结：小伴侣现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。

假如挑食，就会使小伴侣的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，关心幼儿了解这些食物的养分价值。

老师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜爱吃的？
老师：它们对小伴侣有哪些养分价值呢？
小结：牛奶——是补充钙，让小伴侣长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小伴侣的眼睛更加光明；肉——补充热量，让小伴侣更有劲儿。

活动反思：
小伴侣入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小伴侣还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。

有的小伴侣在老师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有的
小伴侣就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。

我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小伴侣。

在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小伴侣回答我们应当对挑食的小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。

活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。

但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

好宝宝不挑食托班教案（篇2）
活动目标
1、让幼儿知道均衡养分对身体健康的重要性。

2、进一步熟悉各类常见食物，懂得要科学合理地进食。

3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动重点
教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动难点
懂得要科学合理地进食。

活动预备
1、音乐律动《小猪吃的饱饱》
2、常见食物图片
3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

活动过程
一、活动导入
小伴侣们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。

二、绽开话题谈话
老师：小伴侣们，小猪是不是睡的很香呀？你们知道为什么吗？
幼儿：是的，由于小猪吃的饱饱的。

老师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢？胖胖的？瘦瘦的？
幼儿：小猪是胖胖的。

老师：对的。

由于小猪不挑食，什么都吃，特殊的简单满意，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特殊的健康。

那小伴侣现在开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢?
幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。

老师：那你们会挑食吗?你们最喜爱吃什么，最不喜爱吃什么?
让幼儿自由争论。

三、深化了解
老师：小伴侣们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊？幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。

老师：你们知道吃了它们都有什么好处吗？幼儿：对身体好。

老师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。

并且让幼儿懂得均衡养分，不行以光吃肉不吃蔬菜，也不行以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体养分不均衡，会给身体健康造成危害。

（让幼儿知道假如光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等）
四、小结
我们的身体需要各种养分，这些养分来源于各种不同的食物，只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分，只有养分均衡了，我们的身体才能健康成长。

五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉
老师把提前做好的沙拉分给小伴侣吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。

好宝宝不挑食托班教案（篇3）
活动目标
1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

3、能够开心的参加课堂活动。

4、引发幼儿食物的爱好。

5、初步了解挑食对身体的危害。

教学重点、难点
重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

活动预备：多媒体课件
活动过程
开头部分：律动，宁静幼儿秩序。

基本部分
一、情境创设，激发幼儿爱好
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿仔细观看。

2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

二、出示图片，熟悉各种养分物质
1、逐一出示，说出图片名称。

2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

结束部分
1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的健康宝宝。

2、唱着儿歌回到教室。

教学反思
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。

通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。

最可喜的是黄梓晨小伴侣还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。

我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

好宝宝不挑食托班教案（篇4）
托班语言活动：
不挑食
活动目标：
1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

2、依据自己的日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。

活动预备：
教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

活动重点：
学会儿歌。

活动难点：
依据日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。

活动过程：
1、观看图片，叙述内容：
——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”
老师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境，表演儿歌：
——“谁来当小熊嘟嘟？”
（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）
（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）
3、幼儿仿编：
——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”
请幼儿尝试仿编其中的一两句，老师将幼儿的仿编内容总结。

幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附：儿歌（不挑食）
给米饭，吃。

给青菜，吃。

给鸡蛋，给鱼，
都吃，都吃。

为了长好身体，
小熊一点儿不挑食。

好宝宝不挑食托班教案（篇5）
活动目标
学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

环境创设
7种食物的图片若干。

记录表每人一张
重点与难点
进行分类并学做标记
活动过程：
一、出示健康宝宝导入
老师：看看谁来了？介绍健康宝宝。

健康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢？
引导幼儿说出各种食物的名称。

二、分类练习
1、引导幼儿关心健康宝宝把这些食物进行分类整理。

老师示范制作简洁的标记的方法。

2、幼儿操作。

幼儿每人一张记录表
请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简洁的标记。

3、集中讲评幼儿操作状况（讲评2—3名幼儿的记录纸）
4、幼儿再次操作，改正错误。

5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。

6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

三、结束部分
以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。