《走一步再走一步》公开课ppt

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57年前的7月，费城，天气很闷热，我与小 朋友们想爬到山上凉快，可是，由于我的身体 比较瘦弱，胆子也比较小，当我爬到半山腰的 时候，他们却已经到了山顶，并且准备回家了。 后来他 们把我留在了那里。当我一个人在恐惧
与哭泣的时候，父亲来了，他要我走一步，再 走一步，最后，在父亲的鼓励和指导下，我终 于脱险并悟出深刻的人生道理。
首先指那次我在父亲的鼓励下克 服困难的过程，其次指人生面临挫折 时克服挫折的一步步具体行动，无论 怎样的危险和困难，只要把它分解开 来，分解为一小步一小步，困难就不 大了。
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能力拓展
走一步，再走一步
（一） 溪流再走一步是江河， 江河再走一步是海洋。 走一步，再走一步， 天地就将不一样；
起因（1——3） 游戏玩厌，去爬悬崖 经过 (4——15) 中途被弃，进退两难 结果（16——23）父亲指点 ，摆脱困境 启示（24） 走一步 ， 再走一步
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1 抓住时间、地点、人物、起因、 经过、结果。
2 重点细节，尤其是脱险部分，尽 量用课文原句
3 口齿清楚，态度大方，条理清晰， 能正确表达感情
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（二） 深秋走一步是寒冬， 寒冬再走一步就是春天。 挫折走一步或许还是失败， 失败再走一步可能就是成功；
（三） 咫尺天涯路，
第一步往往很难迈出。 于是就没了下一步， 于是就没了路……
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（四） 路尽天绝处， 不妨尝试再走一步。 万水千山， 只源于最初的那一步。
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升到两万五千米高空时，他又告诫自己， 现在所要作的，是在地面无线电的指导下， 保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素 文岛，这个，不难做到。
就这样，他不断告诫自己，下面，只是 飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国， 根本不须想更多的事。而且，还有后方的无 线电支持。
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lín xún
瘦骨嶙峋
jīng
xuàn
yì
心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼
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整体感知课文，要求：
阅读技巧： 不动笔墨不看书：圈点、勾画
快速读：每分钟不少于500字 自读要求：
理清记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的 起因、经过和结果
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听读课文给文章标上段落序号，并 把文章分成起因、经过、结果、启 示四个部分
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就这样，一程又一程，这位上尉终于完成 了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我 之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯 一段经历的启示。一步又一步，终会达到自 己的目的地。
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走一步，再走一步
莫顿·亨特
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作者简介
莫顿·亨特（1927—1983），美国 作家 。早年曾在空军服役，做过空军 飞行员。在二战时期，他曾驾机执行 过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一 位擅长写励志类文章的作家。
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探究主旨，回味标题，
1、从课文内容看“走一步再走 一步”是什么意思？
你要想着你是在走一小步， 不要想着远在下面的岩石，着眼 于最初的一小步，走了这一步再 走下一步。
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• 2、在人生道路上“走一步再走一步”是什 么意思？
无论怎样的危险与困难，只要把它分解 开来，分解成一个个小困难，一小步一小 步，困难就不大了。
1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一 个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何 武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到 德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成 任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血 飞溅，连跳伞的力气都没有。
第二天，他驾机滑行在跑道上，他告 诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。
2021/1程中我的心理变化过程怎 么样？
• 6、父亲是如何引导我下山的？你同意父亲 的做法么？
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在征服悬崖“脱险”的过程中， 我经历了怎样的心理变化？可 圈画出表现心理变化的对话和 字词。
成功后的喜悦
信心大增
顿时有了信心
人物刻画
害怕
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教学目标
• 掌握记叙的要素，通过复述故事把握故事 的情节。
• 理解人物的心理和性格，品味关键语句体 会作者变化的思想感情
• 读懂作者的成长经历，理解“走一步再走 一步”的含义。
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字词积累
jiè sŏng
训诫 耸立
chuò nà
啜泣 纳罕
yū níng
迂回 凝视
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自然环境描写及作用
• 作用：夜色降临更进一步地烘托内心“我” 内心的恐惧与紧张，也推动故事情节的发 展。
（1）渲染气氛。 （2）烘托人物心情。 （3）推动情节发展。 （4）间接表现人物性格、思想情感
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探究主旨，回味标题： 标题“走一步，再走一步”是什么意 思?
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能力提高：
请用一句话概述本文的主要内容。
文章主要讲述童年时的我一次悬崖脱险经 历
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自主学习，合作探究
• 1、作者是如何遇险的？
• 2、悬崖真的是高不可攀的险峰吗？
• 3、为什么别的孩子能爬上山顶而“我” 不能？
• 4、文中的“我”是一个怎样的我？在 爬悬崖中的表情动作如何？