人教版九上化学：3.1水的组成同步练习

课题1 水的组成同步练习
5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)
1.水是由_________和_________组成的，水属于纯净物、化合物、氧化物。

思路解析：本题考查水的组成。

答案：氢元素氧元素
2.下列叙述正确的是（）
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的
C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
D.水是由氢元素和氧元素组成的
思路解析：本题主要从宏观和微观角度考查水的组成基本知识。

对于水的组成，从宏观角度讲，水是由氢元素和氧元素组成的；从微观角度讲，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

答案：D
3.在电解水的实验中，正确的实验现象是( )
A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1
B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1
C.水是由氢、氧两元素组成的
D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气
思路解析：实验现象是凭我们的感官感觉到的，如眼看、鼻闻、触摸等。

而选项A所描述的，确实是我们通过眼睛看到的，并做了直接描写，所以是题目所要求的答案。

而B选项所描述为负、正两极分别有氢气和氧气，且它们的体积分别是2∶1，只能通过我们进一步的实验，得出的结论，而不应算作实验现象，所以不能是题目的答案。

而C、D选项都是通过实验现象得出的结论，所以它们都不是本题的答案。

答案：A
4.纯净的水是____________色，____________气味，____________味道的____________体。

在1标准大气压下，水的凝固点为____________℃，沸点为___________℃。

水在___________℃时的密度最大，为___________g·cm-3。

水结冰时体积，所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度，___________ 冰能在水面上。

思路解析：本题考查水的基本物理性质。

答案：无无无液0 100 4 1 增大小于浮
10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)
1.（经典回放）关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( )
A.产生的氢气无色、无味
B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水
C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置
D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声
思路解析：氢气是一种无色、无味的气体单质，由氢元素组成。

氢气是相同情况下密度最小的气体，难溶于水。

纯净的氢气能够在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，产物是水。

A、B、C均描述了氢气的物理性质。

答案：D
2.关于人和水的关系的叙述，正确的是( )
A.人体含水约占体重的70%—80%
B.一个人每天平均要补充2.5—4 L水，即需要每天喝2.5—4 L水
C.人体血浆、组织液、淋巴液中含水，骨骼、肌肉中不含水
D.水不仅是人体的组成成分，而且在生理活动中起着重要作用
思路解析：水在人体内分布很广，并且在生理活动中起着重要作用。

答案：D
3.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是( )
A.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体
B.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃
C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2
D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶8
思路解析：在电解水的实验中，连接电源正极的试管内得到的气体是氧气，连接电源负极的试管内得到的气体是氢气，其体积比是1∶2，质量比是8∶1。

答案：BC
4.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。

针对这一发现，你认为下列做法不可取的是( )
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
D.查找实验装置是否漏气
思路解析：化学是以实验为基础的学科，许多重大发现都是通过实验得到的，做实验时一定要严肃、认真，大胆猜想，勇于创新。

答案：B
5.人体内含量最多的物质是( )
A.氧气
B.蛋白质
C.水
D.脂肪
思路解析：人体质量的65%—70%是水。

水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。

生命的孕育和维系需要水，要想很好地利用水，首先要了解水。

答案：C
快乐时光
睡呆了……
某班上有三个很爱睡的家伙，班上就给他们起了绰号——睡神、睡圣和睡霸。

某日，三人决定比赛看谁睡得久。

从早自习开始，睡到中午，睡霸爬起来了，知道输了，就独自去吃便当了。

到了放学时，睡圣爬起来了，就自己走回家去了。

隔天早自习时，只见睡神闭着眼，说：睡了那么久，竟然还在早自习……
30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)
1.在我们身边的物质中，属于氧化物的是( )
A.水
B.食盐
C.酒精
D.空气
思路解析：氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物。

水是由H、O两种元素组成的化合物，属氧化物。

答案：A
2.（经典回放）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是( )
思路解析：要求学生根据图示运用粒子的知识、氧化物的概念分析物质的组成与分类。

氧化物由两种元素组成，且其中必有一种元素是氧的化合物，也就是说图中至少需含两种不同的原子。

图C只有一种原子，表达的肯定是单质。

图B虽含两种原子，但是两种原子构成两种双原子分子，表示的一定是混合物。

图D构成最复杂，它里面既有氧化物分子，又有单质分子，合起来表示混合物，既然是混合物就谈不上是氧化物，因氧化物首先要是纯净物。

所以选图A。

易混淆的选项是D。

因为图D中有氧化物，但又不全是氧化物分子，还有单质分子，所以图D应归为含有氧化物的混合物。

答案：A
3.（经典回放）1661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。

当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。

根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的是( )
A.水是最简单的物质
B.水是一种元素
C.水含有氢和氧两种单质
D.水是纯净物
思路解析：根据波义耳的说法，他所指的元素实际上是单质。

今天，我们通常说：由同一种元素形成的物质叫做单质。

显然，元素和单质不是一回事。

电解水实验证实，水是由氢和氧两种元素形成的化合物，属于纯净物。

答案：D
4.当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是( )
A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1
B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1
C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D．水是由氢、氧两种元素组成的
思路解析：能够观察到的现象是两电极上都有气泡产生，并且正极和负极产生气体二者的体积比为1∶2。

答案：A
5.关于水的组成的正确说法是( )
A．由氢气和氧气组成
B．由氢气和氧气两种分子组成
C．由水分子组成
D．由氢、氧两种元素组成
思路解析：组成水的是氢元素和氧元素，二者的原子个数之比为2∶1。

答案：D
6.关于电解水的实验现象，描述正确的是( )
A．正极产生一种可燃性气体
B．负极产生的气体体积是正极的2倍
C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃
D．两极产生的气体都比空气轻
思路解析：电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，因此正极产物助燃，负极产物可燃。

且氢气体积是氧气体积的二倍。

答案：B
7.1 mL水约20滴，某容器若每秒漏2滴水，一昼夜所漏的水可供一个人补充水分多少天？(以一个人日补充水2.5 L计)
思路解析：某容器一昼夜漏水的体积为：
mL
/ 20
/
2
/
60
/
60
24
滴
秒
滴
分
秒
小时
分
小时⨯
⨯
⨯
=8 640 mL
8 649 mL×10-3 L·mL-1=8.640 L
8.640 L÷2.5 L=3.456≈3.5
答案：可供个人补充水分3.5天=8.640 L
8.根据电解水的实验装置图完成下列问题：
（1）指出电源的正、负极，左边为____________，右边为____________，事先往水里加少量硫酸，目的是为了____________。

（2）左试管中产生的是，检验该气体的方法是____________；右试管中产生的是_______，检验该气体的方法
是_________。

由以上实验事实得出结论：说明水是由_________组成的。

通电分解水的简易装置
思路解析：在电解水的实验中，连接电源正极的试管内得到的气体是氧气，该气体能使带火星的木条复燃；连接电源负极的试管内得到的气体是氢气，该气体能被燃着的木条点燃。

由此可检验两种气体的存在。

其体积比是1∶2，质量比是8∶1。

答案：（1）负极正极增强水的导电性
（2）氢气用燃着的木条点燃，该气体能燃烧，并发出淡蓝色火焰氧气将带火星的木条伸入该气体中，木条复燃氢、氧两种元素
9.(1)空气中有一定量的水蒸气，试用日常生活中的两个例子来说明这一结论。

(2)设计一简单实验，区分蒸馏水和食盐水。

（1）①干脆的饼干在空气中会受潮。

②从冰箱拿出的杯子放在空气中表面会形成一层水珠。

（2）①品尝一下味道，如果味咸，就是食盐水。

②如果将两液体分别放在蒸发皿中蒸发，若蒸发皿中出现白色固体，蒸发的是食盐水；若无固体出现，则蒸发的是蒸馏水。

2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．如图为某原子结构模型的示意图，其中 a、b、c 是构成该原子的三种不同粒子。

下列说法正确的是
A．决定该原子种类的粒子是b
B．原子中 b 与 c 的数目一定相同
C．原子的质量集中在b和c上
D．原子中 a 与 c 的数目不一定相同
2．已知2CO2+2Na2O2══2Na2CO3+O2。

在密闭容器中，将6. 6g CO2与一定量的Na2O2固体充分反应后，气体变为3.8 g。

下列说法正确的是
A．3.8 g气体全部是O2
B．反应后的固体是混合物
C．生成Na2CO3的质量为15. 9 g
D．3.8 g气体通过足量NaOH溶液后，气体减少2.2 g
3．下列各组离子在水中能大量共存的是（）
A．、、、B．，、、
C．、、、 D．、、、
4．下列实验能达到实验目的的是（）
A．比较吸入空气与呼出气体中CO2含量B．验证甲烷中含有氢元素
C．验证可燃物燃烧的条件 D．验证分子是运动的
5．分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是（）
A．都属于阳离子
B．都属于阴离子
C．属于一种原子
D．属于一种元素
6．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法错误
．．的是
A．甲一定是化合物B．丙可能是这个反应的催化剂
C．该反应可能是碳酸钙的分解 D．乙和丁一定是该反应的生成物
7．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图。

说法错误的是( )
A．T1℃时，甲、乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液
B．T2℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T1℃，得到的溶液仍饱和
C．T2℃时，取等质量的甲、乙分别制成饱和溶液，所需水的质量：甲＞乙
D．若甲中混有少量的丙，可采用降温结晶的方法提纯甲
8．按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。

小华同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱；②生石灰；③醋酸(CH3COOH)；④熟石灰；⑤酒精(C2H6O)；⑥铜；⑦石墨；⑧氧化铁；⑨蔗糖(C12H22O11)；⑩尿素[CO(NH2)2]．对上述物质的分类正确的是( )
A．属于有机物的有③⑨⑩ B．属于单质的有⑥⑦
C．属于碱的有①④D．属于氧化物的有②
9．2017年6月5日是46个世界环境日，中国确立的主题是“绿水和青山就是金山银山”。

下列做法与这一主题相符的是
A．工业燃煤用前进行脱硫处理 B．工业废水直接排入河流中
C．用燃烧的方法处理塑料垃圾 D．农业生产中大服使用化肥农药
10．某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。

如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是
A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙
11．浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料﹣碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)．下列关于“碳海绵”说法错误的是( )
A．具有吸附性，可处理海上石油泄漏
B．常温下化学性质活泼
C．在一定条件下可还原氧化铜
D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2
12．苯酚（化学式为C6H6O）是一种重要的有机化合物，是生产某些树脂、杀菌剂、防腐剂以及药物（如阿司匹林）的重要原料．下列关于苯酚的叙述正确的是（）
A．苯酚是由6个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
B．苯酚是由碳、氢、氧三种元素组成的，但它不属于氧化物
C．苯酚中，碳、氢、氧元素的质量比为6：6：1
D．苯酚中，氧元素的质量分数最小
13．下图为某化学反应的微观示意图。

图中相同的球表示同种元素的原子。

下列说法错误的是
A．该反应生成物的分子个数比为1:1
B．在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分
C．反应前后原子的种类、数目都不变
D．该反应属于化合反应
14．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）
A．阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子
B．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐
C．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应
D．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物
15．推理是学习化学的一种重要方法，下列说法正确的是
A．单质是由一种元素组成的物质，则一种元素组成的物质一定是单质
B．燃烧是剧烈的发光、发热的氧化反应，则发光、发热的反应一定是燃烧
C．与酸反应放出气体的物质，不一定是活泼金属
D．水通电生成氢气和氧气，是因为水中有氢分子和氧分子
二、填空题
16．酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应．已知甲、乙分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种，如图表示向甲中加入乙时溶液pH的变化曲线．请写出你从曲线图中所获取的信息：
（1）甲是______
（2）乙是______．
17．
（1）下图为“**泡打粉”标签（品名）**泡打粉
（保存）请置于阴凉干燥处（配料）碳酸氢钠、碳酸钙、柠檬酸等
（使用方法）直接与面粉混合（品名）**泡打粉
（保存）请置于阴凉干燥处（配料）碳酸氢钠、碳酸钙、柠檬酸等
（使用方法）直接与面粉混合（2）下图为“胃酸完全抑制剂”标签（药品名称）胃酸完全抑制剂
（主要成分）每片内含碳酸钙800mg 氢氧化镁116mg
（用途）用于胃酸过多、消化不良等（用法用量）口服一次1片每日2次（药品名称）胃酸完全抑制剂
（主要成分）每片内含碳酸钙800mg 氢氧化镁116mg
（用途）用于胃酸过多、消化不良等（用法用量）口服一次1片每日2次
①碳酸氢钠俗称________。

②加入泡打粉制作的蛋糕更松软，其原理可用化学方程式表示为：
3NaHCO3+C6H8O7==C6H5O7Na3+3H2O+3X↑，则X的化学式为
________。

①氢氧化镁和胃酸发生的反应为：Mg(OH)2+2HCl== MgCl2+2H2O，该反应的基本类型是_______反应。

②碳酸钙与胃酸反应的化学方程式为_______。

18．请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。

(1)溶液一定是无色的。

实例：___溶液不是无色的。

(2)均一、稳定的液体都是溶液。

实例：____是均一、稳定的液体，但不是溶液。

(3)能导电的物质一定是溶液。

实例：___能导电，但不是溶液。

三、简答题
19．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列物质的用途主要体现了物质的什么性质。

（1）二氧化碳用于灭火 ________________________________ ；
（2）铜丝用作导线_______________ ；
（3）活性炭用于净水装置中_________________。

20．下图表示在一定条件下，物质转化过程的微观示意图。

请根据图形信息回答问题：
①中C、O元素的质量比为________；
②O2-核外电子数为___________；
③该过程的化学反应方程式为_________________。

四、实验题
21．
根据图回答问题。

（1）实验室加热高锰酸钾制备氧气的化学方程式是_______________，反应的发生装置是
（填装置序号，下同），气体的收集装置是。

（2）小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验。

他们在E中所加的药品不同，G中所加药品相同。

小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭，G中的溶液变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是_________。

小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺，G中的溶液也变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是
_______________________________。

（3）小勤想进一步探讨G中白色浑浊物的成分。

她把G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是
__________，进一步的操作是向白色浑浊物中加入_______（写试剂名称）。

五、流程题
22．工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去。

采用“双碱法”脱硫的工业流程如下。

（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2生成亚硫酸钠（Na2SO3）和水，NaOH溶液喷成雾状能充分吸收SO2的原因是______。

（2）沉淀室中发生的是复分解反应，化学方程式为______。

（3）氧化室中，化学反应的基本类型是______反应。

（4）已知部分原料的价格如下表所示。

试剂Ca(OH)2NaOH
价格（元/kg）0.36 2.90
上述工业流程中，处理相同量的SO2，双碱法所需的原料成本比用NaOH直接吸收更低，原因是
________________________________。

六、计算题
23．实验室某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成。

探究小组同学进行了如下实验：取124.5g该混合溶液于烧杯中，然后将120gNaOH溶液分六次加入其中，每次充分反应后称量所得溶液及沉淀的质量，所测数据如下表所示。

第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入NaOH溶液的质量/g 20 20 20 20 20 20
反应后溶液的质量/g 144.5 164.5 179.6 189.8 200 220
每次产生沉淀的质量/g 0 0 m n 9.8 0
计算：（1）上述表格中产生沉淀的质量：m＝_____，n＝_____
（2）所加NaOH溶液中溶质的质量分数。

_____
（3）第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数。

_____
24．金属钠和水发生的化学反应方程式是2Na＋2H2O ＝2NaOH ＋ H2↑，现有2.3克金属钠投入的足量的水中，试计算生成氢气多少升_______。

（氢气的密度是0.09克/升）
七、探究题
25．松花皮蛋是我们喜爱的食品．某小组同学查阅资料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、草木灰（含K2CO3）等．同学们对料泥进行了如下探究：
[猜想]猜想I：料泥的主要成份是Ca（OH）2、NaOH、KOH、CaCO3、灰粉；
猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰粉．
[实验与现象]实验过程与现象如图：
[问题与讨论]
（1）步骤②中所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、_____，玻璃棒在步骤②中的一种作用_____．
（2）步骤③的现象说明滤渣中含有：_____（写化学式）．
（3）请写出步骤①发生的任意两个反应的化学方程式：_____、_____．
（4）由上述实验现象推断，猜想_____是正确的，其理由是_____．
【参考答案】***
一、选择题
题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
号
答
C D D B D C C B A C B B D B C
案
二、填空题
16．氢氧化钠溶液盐酸溶液
17．小苏打 CO2 复分解 CaCO3 +2HCl== CaCl2 + H2O + CO2↑
18．硫酸铜水(酒精) 铁
三、简答题
19．二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大导电性；吸附性
20．3:4 10 CO+H2O CO2+H2
四、实验题
21．（1）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 A B或D
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2H2O2=====2H2O+O2
（3）过滤稀盐酸
五、流程题
22．增大吸收面积 Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH 化合实现了NaOH
．．．．．，减少了NaOH的用量
．．．．的循环利用
六、计算题
23．9 9.8 40% 35.5%
24．11L
七、探究题
25．漏斗引流 CaCO3 CaO+H2O═Ca（OH）2 Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH或K2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2KOH I 步骤⑤无明显现象，说明料泥中无Na2CO3；步骤⑥白色浑浊，说明料泥中有Ca（OH）2
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是
A．用汽油除去衣服上的油污B．用酒精清洗内壁有碘的试管
C．用水洗去盘子中的水果渣D．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污
2．消防员灭火时发现，将水浇到化学品电石（CaC2）上时引起了更剧烈的爆炸，原因是CaC2+2H2O═Ca（OH）2+X ↑，X遇明火剧烈燃烧并可能爆炸。

下列说法正确的是（）
A．生成物中有一种氧化物
B．上述反应属于置换反应
C．X的化学式为C2H2
D．CaC2中钙元素和碳元素的质量比为1：2
3．最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2和H2高效转化为甲醇（CH3OH）和另一种物质。

这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式，该化学反应的微观过程如图所示，有关说法正确的是（）
A．反应前后H元素的化合价不变
B．反应前后分子数目不变
C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：3
D．丁物质的化学式可以写成CH2
4．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是
A．参加反应的甲和乙质量比为 12:19
B．丙可能是该反应的催化剂
C．x 的值是 7
D．丁可能是化合物
5．用石英沙(主要成分为SO2)生产高纯硅的流程如图，整个制备过程必须达到无水、无氧气。

下列说法中，不
正确的是( )
A．M的化学式是HCl
B．制备过程无氧气，可以防止爆炸的发生
C．为了达到绿色化学的目的，可重复利用的物质是C和HCl
D．制备过程无水，可能是防止制备过程中某些物质与水反应
6．同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。

对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论，其中没有意义的是（）
A．甲同学推测该气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验
B．乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用PH试纸检测
C．丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生
D．丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢
7．下列有关分子的说法中，不正确的是
A．分子的质量和体积都很小B．温度升高，分子的体积变大
C．分子在不停她运动 D．温度越高，分子运动速率越快
8．下列关于金属材料的说法不．正确的是
A．硬铝(铝合金)的硬度大于纯铝
B．铁在干燥的空气中容易生锈
C．常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜
D．金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了矿石资源
9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。

以下推理合理的是（）
A．碱都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱
B．盐酸能使紫色石蕊试液变红，则能使紫色石蕊试液变红的物质一定是盐酸
C．向硫酸钡白色固体中滴加足量稀硝酸固体不溶解，则加足量稀硝酸不溶解的白色沉淀一定是硫酸钡
D．点燃H2与O2的混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
10．已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。

密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。

下列说法错误的是( )
A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应
B．氧气的起始体积为2mL
C．AB段表示剩余气体为氧气
D．C点表示剩余气体体积为(x﹣2)mL
11．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。

下列推理合理的是（）
A．分子是不带电的微粒，则不带电的微粒一定是分子
B．酸中含有氢元素，则含有氢元素的物质一定是酸
C．置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应
D．催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂
12．根据如图所示实验分析得出的结论不正确的是（）
A．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
B．铁丝能在氧气中燃烧
C．甲烷具有可燃性
D．二氧化碳密度比空气大
13．“侯氏制碱法”过程中涉及反应：CO2 + NH3 + H2O + NaCl = X↓ + NH4Cl（已配平）。

下列有关说法错误的是
A．X由四种元素组成B．X属于酸类物质
C．医疗上X可用于治疗胃酸过多D．饱和X溶液可用来除去CO2中少量HCl气体
14．实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色，易潮解，100℃左右时升华。

已知氯气呈黄绿色，有毒，可被碱吸收。

下图是两个学生设计的实验装置，左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示。