语言康复实操教案模板范文

一、课程名称：
语言康复实操训练
二、课程目标：
1. 帮助学生掌握基本的发音技巧。

2. 提高学生的呼吸控制能力。

3. 锻炼学生的唇舌灵活度。

4. 培养学生将训练方法融入日常生活的能力。

三、适用对象：
语言发育迟缓、发音障碍、语言表达困难的学生。

四、课程时间：
每次课程时长为60分钟。

五、课程内容：
第一部分：导入（5分钟）
1. 通过简短的互动游戏，让学生放松身心，集中注意力。

2. 介绍本次课程的主题和目标。

第二部分：呼吸训练（10分钟）
1. 教师示范并指导学生进行深呼吸练习。

2. 进行吹蜡烛、吹羽毛等小游戏，训练学生的呼吸控制能力。

第三部分：发音训练（20分钟）
1. 教师示范并讲解发音技巧，如气息控制、声带振动等。

2. 学生跟随教师进行单个音节、双音节词的发音练习。

3. 进行分组练习，教师巡回指导。

第四部分：唇舌训练（15分钟）
1. 教师示范并讲解唇舌操的步骤。

2. 学生跟随教师进行唇舌操练习，如唇圆、唇翘、舌舔等。

3. 进行趣味游戏，如“找不同”、“我说你做”等，提高学生的唇舌灵活性。

第五部分：综合训练（10分钟）
1. 将发音、呼吸、唇舌训练融入实际情境中，如对话、讲故事等。

2. 学生分组进行角色扮演，教师点评并指导。

第六部分：总结与反馈（5分钟）
1. 学生分享学习心得，教师进行总结。

2. 教师根据学生的表现给予反馈，鼓励学生继续努力。

六、教学评估：
1. 观察学生在课程中的参与度和进步情况。

2. 收集学生家长反馈，了解学生在家庭康复训练中的表现。

七、注意事项：
1. 课程内容应结合学生的实际情况进行调整。

2. 教师应耐心指导，鼓励学生积极参与。

3. 注重学生的个体差异，因材施教。

八、教学资源：
1. 语言康复教材或相关教学视频。

2. 发音练习卡片、唇舌操图解等辅助教学材料。

通过本教案的实施，旨在帮助学生提高语言表达能力，为他们的康复之路奠定坚实的基础。