河南省实验中学初三八年级物理第二章 声现象汇编(1)

河南省实验中学初三八年级物理第二章声现象汇编(1)
一、选择题
1．下列的实验中，能说明声音的产生和传播条件的一组是（）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
⑤将钢尺伸出桌面一定长度，改变拨动钢尺的力度，比较两次的不同
A．①②⑤B．①②④C．②③⑤D．①③④
2．如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）
A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关
B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质
C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声
D．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究
“响度与振幅的关系”
3．下列几种控制噪声的措施与其类型搭配正确的是（）
①摩托车的消声器②听到巨大响声时，用双手堵耳③城市道路旁的隔声板
a.阻断声音的传播
b.防止声波进入人耳
c.防止噪声的产生
A．①和a，②和b，③和c
B．①和c，②和a，③和b
C．①和b，②和c，③和a
D．①和c，②和b，③和a
4．如图所示，同学们自制了一件乐器水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（）
A．用敲击的办法使其发出乐音，是因为里面的水柱振动引起的
B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高
C．用吹气的办法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的
D．用同样大小的力从左到右吹气，音调依次升高
5．如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（）
A．图甲说明声音是由物体的振动产生的
B．图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
C．图丙中的倒车雷达利用超声波传递信息
D．图丁中扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量
6．警犬训练时，训犬员常使用如图所示的训犬笛发出超声波来对警犬发号施令。

关于犬笛，下列说法正确的是（）
A．均匀的向训犬笛的进气口吹气时，将调节杆适当旋出并固定后，训犬笛发出的指令声音色发生了变化
B．某次训犬笛发出25000Hz的声音，警犬能根据发出的指令声行动，说明声音既可以传递信息也可以传递能量
C．利用犬笛向警犬发出指令时，如果吹得太大力，周围的行人就会听到犬笛发出的声音D．吹犬笛时，发出的声音即使人耳听不到，犬笛也是声源
7．我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注｡定向声波武器是一种远距离声波设各，它可以发出高150分贝的高能波｡使用时将该设各对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力｡对此描述，下列说法正确的是（）
A．定向声波武器施放的是超声波
B．分贝是声音频率的单位
C．该例子说明声波具有能量
D．距离远近不影响武器效果
8．英语听力测试时，监考老师经常将窗户关上，避免外界环境干扰，“关窗户”是为了
（）
A．在声源处减弱噪声B．在声音传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声D．减小声音的传播速度
9．下列有关噪声的说法中错误的是（）
A．安静的图书馆里的说话声属于噪声
B．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声
C．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
10．日常生活中，下列估测接近实际的是（）
A．正常人的脉搏跳动100次所需时间大约为1.5min
B．人们正常交流时的响度约90分贝
C．初中学生步行1km的路程经历的时间大约为100s
D．一支钢笔的长度大约为14dm
11．小华拎起水壶向暖水瓶灌水，小刚提醒他：“快满了！”小刚判断的依据（）A．水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高
B．水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越低，音调越高
C．水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的振幅越大，响度越大
D．水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的振幅越小，响度越小
12．关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．声音在真空中的传播速度最大
B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C．“闻其声，知其人”判断的依据是人发出声音的音调
D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
13．下列选项中，可以体现出“声能传递能量”这一性质的是（）
A．用超声波检测锅炉是否有裂痕
B．用超声波清洗物体
C．利用声呐来探测鱼群
D．汽车利用倒车雷达来探测道路上的障碍物
14．以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．敲鼓时，鼓面上的纸屑在跳动
15．下列有关声音的说法中，错误的是（）
A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声
C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定
D．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
16．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。

关于这一现象：解释正确的是（）
A．声音由振动产生的
B．空气可以传声
C．固体可以传声
D．固体传声的速度大于空气传声的速度
17．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．在公路旁植树、安装隔音屏、安装噪声检测仪可以在传播过程中减弱噪声
B．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这样做是为了增强声音的反射C．医生用听诊器能听清病人胸腔内的声音是因为听诊器可以减少声音的分散，提高音调D．在教室说话比在操场上说话更响亮，是因为回声可以加强原声
18．如图所示，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）
甲：用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺
乙：用正在发声的音叉接触水面，水面水花四贱
丙：蝙蝠能够顺利躲避障碍物
丁：用手指摩擦装有不同水量的酒杯杯口
A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁19．关于声的知识，下列说法错误的是（）
A．有些高科技产品不振动也可以发声
B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同
C．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员不可以直接对话
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声可以传递能量
20．如图所示的声现象中，能说明声音传递能量的是（）
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫
B．倒车雷达
C．超声波清洗机
D．真空罩中的闹钟
21．关于声现象，下列说法错误的是（）
A．声音在介质中是以声波的形式传播的
B．看电视时调节音量是为了改变声音的响度
C．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的
D．在空气中，超声波的传播速度等于次声波的传播速度
22．中国古诗词文化博大精深，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。

下列解释错误的是（）
A．诗人根据音色判断是钟发出的声音
B．钟声可以在空气中传播
C．钟声比雨声在空气中传播得快，因为固体传声比液体快
D．钟声是由钟体振动产生的
23．为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（）
A．防止下雨时淋湿列车B．控制速度
C．阻断噪声的传播D．美化环境
24．如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周依次覆盖不同的材料，在相同的位置比较听到闹钟声音的大小，该实验探究的是（）
A．声音的传播条件B．声能传递能量
C．材料隔声性能D．声音与温度的关系
25．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
26．电视节目《国家宝藏》展示了我国古代劳动人民的智慧成果，其中介绍了曾侯乙编钟
如图所示。

对其中所涉及的物理知识，下列说法中错误的是（）
A．通过木槌敲击编钟使其振动发声
B．敲同一组编钟，通过改变钟的大小来改变音调高低
C．编钟具有特殊的音色，雄浑深沉
D．用不同力度敲响同一个编钟，响度相同
27．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的
A．B．C．D．
28．下列关于声音的说法不正确
．．．的是
A．一切发声的物体都在振动
B．振动的空气柱一定在发声
C．在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”
D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话
29．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）
A．拨动张紧的橡皮筋B．关闭的立体声收音机
C．敲击水瓶琴D．真空罩中响铃的闹钟
30．下列四个情景的说法错误的是（）
A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
B．不能听到真空罩中闹钟的铃声，说明真空不能传声
C．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能够传递能量
D．八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
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一、选择题
1．B
【详解】
①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音是由物体的振动产生的。

②放在真空罩内的手机，当有来电时，手机指示灯闪烁，却听不到声音。

说明声音的传播需要介质，声音不能
解析：B
【详解】
①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音是由物体的振动产生的。

②放在真空罩内的手机，当有来电时，手机指示灯闪烁，却听不到声音。

说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播。

③硬纸片在木梳齿上划的快、慢不同时，振动的频率不同，所以发出声音的音调就会不同，说明音调与频率有关。

④用手按住正在发声的锣时，锣振动停止，锣声就消失，说明声音是由物体的振动产生的。

将钢尺伸出桌面一定长度，改变拨动钢尺的力度，钢尺振动的幅度不同，响度不同，说明
响度与振幅有关。

由以上知，能说明声音的产生和传播条件的一组是①②④，故选B。

2．C
【详解】
A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误；
B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明发声的物体在振动，故B错误；
C．逐渐抽取玻璃
解析：C
【详解】
A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误；B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明发声的物体在振动，故B 错误；
C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断当空气抽完后声音也消失，即真空中不能传声，故C正确；
D．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“音调与频率的关系”，故D 错误。

故选C。

3．D
【详解】
①摩托车的消声器，是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生；②听到巨大响声时，用双手堵耳，是在人耳处减弱噪声，防止声波进入人耳；③城市道路旁的隔声板，是在传播过程中减弱噪声，阻断声音的传播。

解析：D
【详解】
①摩托车的消声器，是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生；②听到巨大响声时，用双手堵耳，是在人耳处减弱噪声，防止声波进入人耳；③城市道路旁的隔声板，是在传播过程中减弱噪声，阻断声音的传播。

故选D。

4．B
【详解】
AB．用敲击的办法使其发出乐音，是瓶内水柱振动产生声音；从左向右，水柱越来越长，音调越来越低，故A正确，不符合题意；B错误，符合题意；CD．用吹气的办法使其发出乐音，是瓶内空气柱振动
解析：B
【详解】
AB．用敲击的办法使其发出乐音，是瓶内水柱振动产生声音；从左向右，水柱越来越长，
音调越来越低，故A正确，不符合题意；B错误，符合题意；
CD．用吹气的办法使其发出乐音，是瓶内空气柱振动产生声音；从左向右，空气柱越来越短，音调越来越高，故CD正确，不符合题意。

故选B。

5．B
【详解】
A．拨动尺子发出声音，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，A不符合题意；
B．噪声强度显示仪是用来显示噪声的等级，但不能控制噪声，故B错误，B符合题意；
C．倒车雷达利用超声波传递
解析：B
【详解】
A．拨动尺子发出声音，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，A不符合题意；B．噪声强度显示仪是用来显示噪声的等级，但不能控制噪声，故B错误，B符合题意；C．倒车雷达利用超声波传递信息，故C正确，C不符合题意；
D．扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量，故D正确，D不符合题意。

故选B。

6．D
【详解】
A．将调节杆适当旋出并固定后，笛内空气柱的长度改变，空气柱的振动频率改变，故可改变笛声的音调，故A错误；
B．将发声频率调至25000Hz，高于人们能听到声波的频率，此时周围的行人不能
解析：D
【详解】
A．将调节杆适当旋出并固定后，笛内空气柱的长度改变，空气柱的振动频率改变，故可改变笛声的音调，故A错误；
B．将发声频率调至25000Hz，高于人们能听到声波的频率，此时周围的行人不能听到训犬笛发出的超声波，警犬能根据发出的指令声行动，说明声音可以传递信息，故B错误；C．吹的力气大，只能增大声音的响度，但声的振动频率没有发生改变，人耳依然听不到，故C错误；
D．犬笛振动产生超声波，所以犬笛是声源，故D正确。

故选D。

7．C
【详解】
A．定向声波武器是发出的高分贝声音，不是超声波，超声波听不到，故A选项错误；
B．分贝是形容声音强弱的物理量，故B选项错误；
C．该例子说明声波具有能量，故C选项正确；
D．声音的响度
解析：C
【详解】
A．定向声波武器是发出的高分贝声音，不是超声波，超声波听不到，故A选项错误；B．分贝是形容声音强弱的物理量，故B选项错误；
C．该例子说明声波具有能量，故C选项正确；
D．声音的响度随着距离的变远，声音变弱，故D选项错误。

故选C。

8．B
【详解】
英语听力测试时，监考老师经常将窗户关上，避免外界环境干扰，“关窗户”是为了在声音传播过程中减弱噪声，故选B。

解析：B
【详解】
英语听力测试时，监考老师经常将窗户关上，避免外界环境干扰，“关窗户”是为了在声音传播过程中减弱噪声，故选B。

9．B
【详解】
一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声；安静的图书馆里的说话声、机床车间的机器工作产生的声音属于噪声，优美的音乐也可能影响人们的休息、学习和工作，可能是噪声；故A、C、D正确，
解析：B
【详解】
一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声；安静的图书馆里的说话声、机床车间的机器工作产生的声音属于噪声，优美的音乐也可能影响人们的休息、学习和工作，可能是噪声；故A、C、D正确，不符合题意，B错误，符合题意。

故选B。

10．A
【详解】
A．正常人1min的脉搏跳动次数约为70次，跳动100次约1.5min，故A符合题意；
B．人们正常交流时的响度约50分贝，故B不符合题意；
C．初中学生步行速度约为1.4m/s，1k
解析：A
【详解】
A．正常人1min的脉搏跳动次数约为70次，跳动100次约1.5min，故A符合题意；B．人们正常交流时的响度约50分贝，故B不符合题意；
C．初中学生步行速度约为1.4m/s，1km的路程经历的时间大约为700s，故C不符合题意；
D．一支钢笔的长度大约为14cm，故B不符合题意。

故选A。

11．A
【详解】
当往暖水瓶中倒水时，水面上方的空气柱振动发出声音，灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越大，音调越高；跟响度没有关系。

故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

解析：A
【详解】
当往暖水瓶中倒水时，水面上方的空气柱振动发出声音，灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越大，音调越高；跟响度没有关系。

故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

12．D
【详解】
A．声音在真空中不能传声，故A选项错误；
B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大，故B选项错误；C．“闻其声，知其人”判断的依据是人发出声音的音色，故
解析：D
【详解】
A．声音在真空中不能传声，故A选项错误；
B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大，故B选项错误；
C．“闻其声，知其人”判断的依据是人发出声音的音色，故C选项错误；
D．“隔墙有耳”，说明固体能传声，故D选项正确。

故选D。

13．B
【详解】
A．利用超声波来检测锅炉是否有裂痕是利用了声音能传递信息，故A不符合题意；
B．利用超声波来清洗精细的机械是利用了声音能传递能量，故B符合题意；C．利用声纳测海深是利用了声音能传递信
解析：B
【详解】
A．利用超声波来检测锅炉是否有裂痕是利用了声音能传递信息，故A不符合题意；B．利用超声波来清洗精细的机械是利用了声音能传递能量，故B符合题意；
C．利用声纳测海深是利用了声音能传递信息，故C不符合题意；
D．汽车上的倒车雷达，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。

故选B。

14．D
【详解】
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱，说明声音无法在真空中传播，故A不符合题意；
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
解析：D
【详解】
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱，说明声音无法在真空中传播，故A不符合题意；
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明声音可以在固体、液体中传播，故B不符合题意；
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同，则说明音调与振动频率有关，故C不符合题意；
D．敲鼓时鼓面上的纸屑在跳动，说明发声的物体在振动，故D符合题意。

故选D。

15．C
【详解】
A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，将振动放大，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传
解析：C
【详解】
A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，将振动放大，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声，且声音不能在真空中传播，故B正确，不符合题意；
C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定，故C
错误，符合题意；
D．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，即梳齿振动的频率越慢，发出的音调越低，故D正确，不符合题意。

故选C。

16．D
【详解】
能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是由于远方敌人的马蹄声，通过地面能较快地传递过来，比空气传声还要快，即固体传声的速度大于空气传声的速度。

故选D。

解析：D
【详解】
能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是由于远方敌人的马蹄声，通过地面能较快地传递过来，比空气传声还要快，即固体传声的速度大于空气传声的速度。

故选D。

17．D
【详解】
A．在公路旁植树、安装隔音屏可以在传播过程中减弱噪声，安装噪声检测仪不能减弱噪声，故A错误；
B．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这样做是为了减弱声音的反射，故B错误；
C
解析：D
【详解】
A．在公路旁植树、安装隔音屏可以在传播过程中减弱噪声，安装噪声检测仪不能减弱噪声，故A错误；
B．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这样做是为了减弱声音的反射，故B 错误；
C．医生用听诊器能听清病人胸腔内的声音是因为听诊器可以减少声音的分散，增大响度，故C错误；
D．在教室说话比在操场上说话更响亮，是因为回声可以加强原声，使响度变大，故D正确。

故选D。

18．D
【详解】
甲图：用相同的力按压钢尺，使之振动，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的频率不同，听到声音的音调也不同，说明声音的音调与物体振动的频率有
关；
乙图：正在发声的音叉接触水面能溅起水花，说明
解析：D
【详解】
甲图：用相同的力按压钢尺，使之振动，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的频率不同，听到声音的音调也不同，说明声音的音调与物体振动的频率有关；
乙图：正在发声的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生的；
丙图：蝙蝠能够顺利躲避障碍物，说明声音能够传递信息；
丁图：用手指摩擦杯口时，杯子由于振动发出声音，杯中水量不同，杯子振动的频率不同，发出的声音音调也不同，说明声音的音调与物体振动的频率有关；
因此可以用相同的声学知识解释的是甲和丁，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

19．A
【详解】
A．一切发声的物体都在振动，故A错误，A符合题意；
B．音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，“闻其声而知其人”主要是因为不同的人音色不同，
解析：A
【详解】
A．一切发声的物体都在振动，故A错误，A符合题意；
B．音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，“闻其声而知其人”主要是因为不同的人音色不同，故B正确，B不符合题意；C．在同一宇宙飞船的太空舱内，由于真空中无法传播声音，两名宇航员不可以直接对话，故C正确，C不符合题意；
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声可以传递振动能量，故D正确，D不符合题意。

故选A。

20．C
【详解】
A、蝙蝠靠超声波发现昆虫，是利用声音传递信息。

故A错误；
B、倒车雷达是利用声音传递信息来发现车后障碍物，故B错误；
C、超声波清洗机是利用声音传递能量来清洗一些精密的器件等，故C正确
解析：C
【详解】
A、蝙蝠靠超声波发现昆虫，是利用声音传递信息。

故A错误；
B、倒车雷达是利用声音传递信息来发现车后障碍物，故B错误；
C、超声波清洗机是利用声音传递能量来清洗一些精密的器件等，故C正确；。