高中语文 第5课 荆轲刺秦王练习(含解析)新人教版必修1(2021年最新整理)

2017-2018学年高中语文第5课荆轲刺秦王练习（含解析）新人教版必修1 编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文第5课荆轲刺秦王练习（含解析）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中语文第5课荆轲刺秦王练习（含解析）新人教版必修1的全部内容。

第5课荆轲刺秦王
D．诸郎中
．．执兵
解析:B。

“太息"古今均为“叹息”之意。

A。

“穷困”，古义,走投无路，陷于困境；今义，生活贫穷，经济困难.C。

“偏袒”,古义,袒露一只臂膀；今义，袒护双方中的一方。

D。

“郎中"，古义,宫廷的侍卫；今义，方言，称中医医生。

答案：B
6．下列语句中省略成分补充不正确的一项是（)
A．以(匕首)试（于)人,(人)血濡缕，人无不立死者。

B．(秦武阳）年十二,杀人，人不敢与（之）忤视。

C．今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与(吾)俱(去).
D．(荆轲)乃朝服，（秦王）设九宾，见燕使者(于)咸阳宫。

解析：D项，“乃朝服"的主语应为“秦王".
答案:D
7．把下面的句子翻译成现代汉语.
（1)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣.
译文:_________________________________________________________
（2)既至秦,持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

译文：_________________________________________________________
(3)事所以不成者,乃欲以生劫之，必得约契以报太子也.
译文：________________________________________________________
答案:(1)这样就可以报将军的仇,燕国被欺侮的耻辱也就消除了。

（2)（荆轲）到了秦国之后，带着价值千金的礼物，以厚礼赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。

(3)事情没有成功的原因，是想活捉你,然后要你同我们订下誓约来回报太子呀!
8．文学文化常识填空。

《战国策》一共________卷，杂记东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国军政大事。

时代上接__________________，下迄____________________.主要记载了谋臣策士________________或进行__________________时的政治主张和斗争策略。

其中文章不是一人所作，作者大多是战国后期纵横家,也可能有若干篇章是秦汉间人所作。

最后由西汉__________________编校整理成书，定名为《战国策》.
答案：33 春秋秦并六国游说诸侯谋议论辩刘向
9．将下列空缺处补充完整。

高渐离击筑，荆轲和而歌，__________________，士皆垂泪涕泣.又前而为歌曰:“__________________，__________________!"复为慷慨羽声，士皆瞋目,__________________。

于是荆轲遂就车而去，终已不顾.
答案:为变徵之声风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还发尽上指冠
［语段鉴赏]
阅读下面的文言文，完成10～13题.
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下，岂可得哉？"荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。

今行而无信，则秦未可亲也。

夫今樊将军，秦王购之金千斤,邑万家。

诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。

”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣.父母宗族，皆为戮没.今闻购将军之首，金千斤，邑万家,将奈何?"樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期
乃前曰:“为之奈何？"荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！"遂自刎。

10．下列句子中加点词的解释，有误的一项是( ）
A ．今行而无信．
信:相信 B ．顾．
计不知所出耳 顾：不过，只是,表示轻微的转折 C ．秦王必说．
见臣 说:通“悦”,喜欢，高兴 D ．进兵北略．
地 略:掠夺,夺取 解析：信：信物。

答案：A
11．下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( ）
A.错误!
B.错误!
C 。

错误!
D.⎩⎨⎧ 樊将军以．穷困来归丹愿得将军之首以．献秦
解析：B 。

都是结构助词,的。

A.前一个是连词，表转折；后一个是连词，表承接。

C 。

前一个是连词,于是、就；后一个是副词，却、竟然.D 。

前一个作介词，因为；后一个是表目的的连词。

答案：B
12．从选文后两段文字内容来看,对荆轲形象评价有误的一项是（ )
A ．擅长辞令，一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首。

B ．果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C ．工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D ．心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎.
解析：“心狠手辣”的评价不当,“诱使樊将军自刎”说法不当。

答案：D
13．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）微太子言，臣愿得谒之。

今行而无信，则秦未可亲也。

译文:________________________________________________________
(2)臣左手把其袖,而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣.将军岂有意乎？ 译文：________________________________________________________
答案：(1)即使太子不说，我也要请求行动。

现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。

（2）我左手抓住他的衣袖，而右手刺他的胸膛,这样,将军的仇报了,燕国被欺侮的耻辱也除掉了。

将军是否愿意呢?
［随堂练笔］
14．请你运用语言描写的方法，写一段200字左右的文字。

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________
和电影院线表示将加强安保措施,防止类似事件发生。

B．本文前面提到的太史公司马迁和南唐后主李煜，亦无例外，他二人分别在亡国和刑余之后，才写下可歌可泣的力作。

C．人权保障是最重要的原则之一，国家尊重和保障人权，意味着不论你来自什么阶层什么地方，法律面前人人平等,每个人都有维护自己的尊严和自由以及体面生活.
D．学习任务虽然很重，但是它对于想进一步到大学深造的高三学生还是有信心完成的.
解析：B项语序不当,即前后对应的词语位置不当,可将“他二人分别在亡国和刑余之后”改为“他二人分别在刑余和亡国之后”；C。

成分残缺，缺少“有”的宾语中心词，应在“体面生活”后补上“的权利”;D项主客颠倒，主体只能是“高三学生”，而不能是“它”；是“高三学生”有信心，而不是“它”有信心,可改为：“但想进一步到大学深造的高三学生对于它还是有信心完成的。

”
答案：A
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(5分)（)
我们要正确认识高考作文.__①__，高考作文__②__是一种“非常态”作文，阅卷__③__确实有不少遭人诟病的地方，让学生知晓有关高考作文的“游戏规则"确有必要。

__④__，我们也应该承认，高考作文评卷在总体上__⑤__按“质”论价的，那些没有灵气的、中规中矩的作文在评分时可能不吃亏，__⑥__绝不可能进入优秀作文行列。

①②③④⑤⑥
A实际上应该/因为可以但是
B因为固然且所以是也
C应该说确实也不过还是但
D其实算作同时/本来并且
答案：C
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

第一处不超过15个字，第二、三处不超过30个字。

(9分）
《三国演义》是历史的风云，展现了三国时代封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争；__①__，描写了宋江、鲁达、林冲等众多好汉逼上梁山的传奇故事；《西游记》是人生的寓言，__②__；《红楼梦》是女子的悲歌，__③__。

①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
③___________________________________________________________
答案：①《水浒传》是英雄的传奇②蕴含着实现理想必须执着笃定经历九九八十一难的人生哲理③讲述了林黛玉、王熙凤、晴雯等中国女性的悲剧命运
5．劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。

下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）。

（9分)
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案：根据图示，劳务派遣的流程(环节)依次为：
(1)用人单位与劳务派遣单位签订劳务派遣协议，确立劳务关系；
（2）劳务派遣单位和被派遣的员工签订劳动合同，建立劳动关系;
(3）用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立劳务使用关系。

[阅读鉴赏］
阅读下面的文言文，完成6～10题。

(27分)
秦且灭六国，兵已临易水，恐其祸至。

太子丹患之。

樊将军亡秦之燕,太子容之。

太傅鞠武谏曰:“不可，夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心
．．，又况闻樊将军之在乎!是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。

愿太子急遣樊将军入匈奴以．灭口."太子丹曰:“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀恋之交，置之匈奴。

是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。

”鞠武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也.”
太子跪而逢迎，却行为道。

田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰: “燕、秦不两立，愿先生留意也。

” 田光曰：“ 今太子闻光壮盛之时,不知吾精已消亡矣。

虽然，光不敢以乏．国事也。

所善荆轲可使也。

"太子曰：“愿因．先生得交于荆轲,可乎？"田光曰：“敬诺。

”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者,国大事也，愿先生勿泄也。

"田光俯而笑曰:“诺。

”
见荆轲，曰：“光与子相善,燕国莫不知.光言足下于．太子，愿足下过太子于宫。

”荆轲曰：“谨奉教。

"田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。

"遂自刭而死.
轲见太子,言田光已死。

太子再拜而跪，膝下行流涕,有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以生大事之谋。

今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰:“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。

愚以为诚得天下之勇士使于秦,窥．以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。

诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。

彼大将擅兵于外而．内有大乱，则君臣相疑.以其间诸侯得合从，其破秦必矣。

此丹之上愿,而不知所以委命。

唯荆卿留意焉.”久之，荆轲曰：“ 此国之大事，臣驽下，恐不足任使。

” 太子前顿首，固请无让．。

然后许诺。

于是尊荆轲为上卿。

（选自《战国策》，有删改）
6．对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(4分）（)
A．而积怨于燕,足为寒心
．．寒心：胆战心惊
B．光不敢以乏．国事也乏:荒废
C．窥．以重利窥:探看，引诱
D．太子前顿首，固请无让．让:责备
解析：D项，让：推辞、退让.
答案：D
7．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（4分)( ）
A.错误!
B。

错误!
C。

错误!
D。

错误!
解析：A项，①连词，表目的，用来；②介词，用.B项,①介词，通过，经过；②副词，于是。

C项，①介词，向，对；②介词,在。

D项,①②相同,都是连词，表示并列。

答案：D
8．下列句子分别编为四组，全都直接表现太子丹“礼贤下士"的一组是(4分）（）
①夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎
②燕有田光先生者，可与之谋也
③太子跪而逢迎,却行为道
④丹所报,先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也
⑤使得至前，愿有所道,此天所以哀燕不弃其孤也
⑥太子前顿首，固请无让
A．①②④ B．①③④
C．②⑤⑥ D．③⑤⑥
解析:①表现的是秦王的残暴及其后果；②是鞠武向太子丹推荐田光;③表现太子丹迎接田光时礼贤下士的情形；④虽是太子丹对田光所言，但表现太子尚有猜疑的心理;⑤是太子丹对荆轲所言，希望听到荆轲对救燕国的意见，表现太子丹对荆轲的尊重；⑥中的“顿首"“固请”都表现太子丹的“礼贤下士” ，即对荆轲的看重。

答案：D
9．下列对原文的理解和分析，不符合文意的一项是(4分)（）
A．在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患.
B．樊将军从秦流亡到燕后,太傅鞠武以为收留他对燕国很不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军.
C．太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他不要泄露谈话内容；为此，田光“自刭而死”。

D．太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地；或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。

解析：“借匈奴之手来杀掉樊将军”原文无据，原文是说将樊将军送到匈奴后可以消除秦国进攻燕国的借口。

答案：B
10．将下面的句子翻译成现代汉语。

(11分）
(1）是以委肉当饿虎之蹊,祸必不振矣。

译文:________________________________________________________
（2)愿足下急过太子，言光已死,明不言也。

译文：_______________________________________________________
(3）诚得劫秦王,使悉反诸侯之侵地,则大善矣；则不可，因而刺杀之。

译文:_______________________________________________________
答案：(1)这就像将肉放置在饿虎往来的路上,（您遭受到的）灾祸一定无法挽救了！
（2）希望您赶快去拜见太子，说我已经死了，表明我不会把我们的谈话内容泄露出去。

（3）如果真能够劫持秦王，让他全部返还侵占诸侯的土地，那就最好了；如果不行，就趁势杀了他。

[参考译文]
秦国将灭掉六国,秦兵已逼近易水，恐怕祸临燕国.太子丹为此非常忧虑.
樊将军逃离秦国到燕国，太子丹接纳了他。

太傅鞠武劝谏太子说：“不行，秦王很残暴，对燕国积累了很深的仇恨，真让人胆战心惊，更何况秦国已听说樊将军逃到了燕国！这就像将肉放置在饿虎往来的路上，（您遭受到的)灾祸一定无法挽救了！我希望您赶快把樊将军送到匈奴去,以便消除秦国进攻燕国的借口。

” 太子丹说：“ 樊将军在这个世界上已经走投无路了，才投奔到我这里来,我总不能因为被强秦压迫,便抛弃了我可怜的朋友，将他送到匈奴去。

（反正）这是我性命本当绝的时候了,希望太傅再想别的计策.” 鞠武说:“ 燕国有位田光先生，可以和他研究谋划。

”
太子丹跪着上前迎接田光,向后倒着走为田光引路。

田先生坐好以后，太子丹看看左右没人,便离开座席请教说：“ 燕、秦势不两立，希望先生关心一下这件事. " 田光说：“ 现在太子您听到的是我年轻时的情况,可不知道现在我的精力已经消耗完了。

虽然如此,我不敢因为我（精力不如以前)就荒废了国家大事。

我有一位好朋友荆轲可以为您所用。

” 太子说：“ 希望通过您（让我)与荆轲结交，可以吗？ " 田光说：“ 可以。

” 太子送他到门口，说：“ 我向您汇报的情况,和您自己说的话，都是国家大事,希望先生不要泄露出去。

" 田光俯下身子笑着说: “ 好。

”
田光去见荆轲,说: “ 我和您的关系很好,这在燕国是无人不知的.我向太子推荐了您，希望您到宫中去拜见太子。

” 荆轲说：“ 愿接受您的教导。

” 田光说: “ 希望您赶快去拜见太子，说我已经死了,表明我不会把我们的谈话内容泄露出去。

”于是田光自刎而死。

荆轲见到太子丹，说田光已经自刎而死.太子听了，跪下拜了两次，又跪着往前行，泪流满面，过了一会儿才说：“ 我之所以请田光先生不要说出去，是想通过他来实现一件大事的计划.现在田先生用死来表明没有泄漏我说的话，这哪里是我的本意呢！” 荆轲坐好以后，太子离开座席，叩头说：“ 田先生不知道我不才，让您来到这里，我希望（向您)说出我的想法，这是上天哀怜燕国，不抛弃他的后人啊。

我想如果能够找到一位勇冠天下之士出使秦国，用重利引诱秦王,秦王贪图那些厚重的礼物，（我们）一定能实现愿望.如果真能够劫持秦王，让他全部返还侵占诸侯的土地，那就最好了；如果不行，就趁势杀了他.那些秦国大将这时都在国外指挥军队，而国内出现了大乱，这样,君臣会互相猜疑。

（我们)凭借这样的机会，诸侯能够再次合纵，打败秦国就是必定无疑的了。

这是我的最大愿望，但不知这个使命用来交给谁好。

(我）希望您多多关心这件事. ” 过了好一会儿，荆轲说：“ 这是国家大事，我才学很低下,恐怕不能胜任这个使命. ” 太子上前叩头，坚决请他接受这个使命,不要推辞。

这样，荆轲才答应了。

于是太子尊荆轲为上卿。