2024年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附答案(优品)

2024年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附
答案（优品）
单选题（共200题）
1、1878年，( )所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端。

A.盛宣怀
B.张焕纶
C.程庆魁
D.王有志
【答案】 B
2、教育生物起源论的代表人物是( )。

A.孟禄
B.利托尔诺
C.霍尔
D.华生
【答案】 B
3、在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于( )。

A.行为改变法
B.认知改变法
C.精神分析法
D.运动改变法
【答案】 A
4、沛西?能认为“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”，该观点属于( )。

A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.交往起源论
【答案】 A
5、争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体的道德网路，这体现了道德的( )
A.尊重学生与严格要求学生相结合原则
B.疏导原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.导向性原则
【答案】 C
6、在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于（）。

A.行为改变法
B.认知改变法
C.精神分析法
D.运动改变法
【答案】 A
7、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。

A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
【答案】 A
8、认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。

持这种观点的教育家是()。

A.卢梭
B.杜威
C.福禄贝尔
D.洛克
【答案】 D
9、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）
A.查找传染病原
B.救治传染病人
C.切断传播途径
D.保护易感人群
【答案】 C
10、我国地域辽阔、南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料，这体现了()
A.启发性原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
【答案】 B
11、狭义的德育专指( )。

A.家庭德育
B.学校德育
C.社会德育
D.社区德育
【答案】 B
12、小学德育工作常用的奖惩属于( )法。

A.榜样示范
B.品德评价
C.陶冶教育
D.说理教育
【答案】 B
13、李老师发现以前连家庭作业都不做的小军最近学习特别努力．问其原因是小军见爸爸经常夸奖他学习好的姐姐，小军也想让爸爸夸奖自己才去努力学习。

小军的学习动机是（）。

A.成就动机
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力
【答案】 D
14、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( )。

A.多血质
B.粘液质
C.抑郁质
D.胆汁质
【答案】 D
15、下列不属于“骑士七技”范围的是( )。

A.骑马
B.投枪
C.音乐
D.吟诗
【答案】 C
16、( )提出了“自然教育”的主张。

A.赫尔巴特
B.康德
C.洛克
D.卢梭
【答案】 D
17、小学德育工作中常用的奖惩属于（）。

A.榜样示范法
B.品德评价法
C.陶冶教育法
D.说理教育法
【答案】 B
18、学校作业越难，学习就越有效。

有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。

这体现的是（）的基本观点。

A.形式训练说
B.概括化理论
C.奥苏伯尔的认知观
D.相同要素说
【答案】 A
19、学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是( )
A.自主学习
B.创造学习
C.探究学习
D.合作学习
【答案】 C
20、孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。

孙老师这种做法，体现了（）。

A.孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣
B.孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学
C.孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识
D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义
【答案】 B
21、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。

A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
【答案】 D
22、小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。

A.内部动机外部动机
B.高尚动机低级动机
C.外部动机内部动机
D.低级动机高尚动机
【答案】 A
23、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。

”这种观点意味着课程即（）
A.教学科目
B.社会改造
C.经验获得
D.预期的学习效果
【答案】 D
24、早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
【答案】 A
25、教育是培养人的社会活动，这是( )
A.教育的社会属性
B.教育的本质属性
C.教育的阶级属性
D.教育的政治属性
【答案】 B
26、为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（）。

A.可操作性
B.可替代性
C.可转换性
D.可度量性
【答案】 A
27、教师是以少数的学生为对象，在5～20分钟内，尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

这种教学是()。

A.微格教学
B.课堂教学
C.课外教学
D.录像教学
【答案】 A
28、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是( )。

A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定
【答案】 D
29、学生掌握了整数、分数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）。

A.具体化
B.形象化
C.系统化
D.抽象化
【答案】 C
30、“课程”一词在我国始见于()期间。

A.唐宋
B.明清
C.元明
D.战国
【答案】 A
31、《论语·为政》指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”这一观点反映了（）。

A.教育的政治功能
B.教育的经济功能
C.教育的人口功能
D.教育的文化功能
【答案】 A
32、 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。

A.学科课程论
B.结构主义课程论
C.实用主义课程论
D.综合课程论
【答案】 B
33、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）
A.班级排名
B.老师表扬
C.家长鼓励
D.学习兴趣
【答案】 D
34、考核和测定学生成绩的基本方法是（）。

A.观察法
B.测验法
C.调查法
D.自我评价法
【答案】 B
35、中国最早的学校教育形态出现在（）
A.西周
B.春秋战国
C.夏朝
D.殷商
【答案】 C
36、争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。

这体现了德育的()
A.尊重学生与严格要求学生相结合原则
B.疏导原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.导向性原则
【答案】 C
37、西方教育史上第一本教育著作是()。

A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《雄辩术原理》
D.《民主主义与教育》
【答案】 C
38、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。

这种教学评价被称为()
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.终结性评价
D.形成性评价
【答案】 D
39、在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）。

A.自主性
B.组织性
C.趣味性
D.创造性
【答案】 C
40、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（??）。

A.知觉整体性
B.知觉选择性
C.知觉理解性
D.知觉恒常性
【答案】 B
41、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.卢梭
D.杜威
【答案】 C
42、阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（）
A.精读和略读
B.快速阅读
C.书面及多种形式的扩展阅读
D.认读
【答案】 D
43、早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
【答案】 A
44、关于儿童“最近发展区”的观点 ,不正确的是 ( )
A.发展要先于教学，以更好地进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
【答案】 A
45、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。

A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
【答案】 B
46、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。

A.陶行知
B.蔡元培
C.杨贤江
D.徐特立
【答案】 B
47、关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。

这一教育研究方式被称为（）
A.调查研究
B.行动研究
C.叙事研究
D.实验研究
【答案】 C
48、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为( )。

A.制约与促进
B.共性与个性
C.培养与推动
D.影响与干预
【答案】 A
49、教育科学研究的三个基本要素是()
A.客观事实、研究课题、方法技术
B.客观事实、科学理论、方法技术
C.研究课题、科学理论、研究手段
D.研究对象、方法技术、研究成果
【答案】 B
50、本次课程改革的核心目标是（）
A.实现课程功能的转变
B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.实行三级课程管理制度
D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
【答案】 A
51、“有教无类”是谁提出的观点?( )
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
【答案】 A
52、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为()
A.教育目的服务的
B.教师和学生服务的
C.特定的教学服务的
D.当前工作服务的
【答案】 C
53、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
【答案】 A
54、班级管理的主要功能是( )。

A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理
【答案】 A
55、泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理，该原理最大的不足在于（）
A.操作性不强?
B.过分强调预设性目标?
C.评价关注焦点单一?
D.不容易实施
【答案】 B
56、如果儿童发生烫伤，下列做法中不正确的是（）
A.脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，以免撕破晚了伤及皮肤
B.立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度
C.若伤势较轻.可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处
D.若伤势较重.经简单处理后，应立即送往医院进行救治
【答案】 A
57、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
【答案】 C
58、“学高为师”“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?( )
A.文化知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.本体性知识
【答案】 D
59、老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。

A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价
【答案】 C
60、当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于( )
A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移
【答案】 B
61、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。

有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。

A.陶冶法
B.讨论法
C.练习法
D.讲授法
【答案】 C
62、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。

A.条件性知识
B.本体性知识
C.实践性知识
D.一般性知识
【答案】 A
63、课程的特点在于动手做．在于手脑并用．以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。

A.学科课程
B.活动课程
C.学生课程
D.隐性课程
【答案】 B
64、如果试卷编制得不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。

这说明试卷的（）不好。

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
【答案】 D
65、“班级”一词最早是由（）提出的。

A.埃拉斯莫斯
B.杰克逊
C.德鲁克
D.夸美纽斯
【答案】 A
66、下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。

A.基础性
B.普及性
C.科学性
D.发展性
【答案】 C
67、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是( )。

A.创造想象
B.再造想象
C.理想
D.空想
【答案】 B
68、心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机
B.学会自己独立处理类似问题
C.建立对咨询人员的信任
D.学生对咨询过程的积极参与
【答案】 B
69、体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。

A.示范
B.讲解
C.练习
D.反馈
【答案】 C
70、学习程度需达到（），学习效果才最佳。

A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
【答案】 C
71、课程是“组织起来的教育内容”。

最早提出这一观点的是（?）。

A.斯宾塞
B.布鲁纳
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
【答案】 A
72、我国水土流失最严重的高原是（）
A.青藏高原
B.内蒙古高原
C.云贵高原
D.黄土高原
【答案】 D
73、()是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

A.班级目标管理
B.班级平行管理
C.班级民主管理
D.班级常规管理
【答案】 C
74、根据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。

A.科学性与思想性相统一原则
B.理论联系实际原则
C.量力性原则
D.循序渐进原则
【答案】 A
75、前摄抑制和倒摄抑制属于（）。

A.正迁移
B.负迁移
C.远迁移
D.近迁移
【答案】 B
76、“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。

”对“教育”做此解释的是（）。

A.许慎
B.孔子
C.朱熹
D.韩愈
【答案】 A
77、课外活动不包括（）
A.科技活动
B.社会活动
C.文学艺术活动
D.选修课
【答案】 D
78、虽然小明的期末测试成绩不高,但与其中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”这种评价属于（）
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.个体内差异性评价
D.综合性评价
【答案】 C
79、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。

A.孔子
B.昆体良
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
【答案】 D
80、“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣”。

这说明了()对人的影响。

A.父母
B.环境
C.教师
D.教学方法
【答案】 B
81、下列说法错误的是（）
A.课堂总结要起到升华主题的功效
B.课堂总结要能够引起学生的反思
C.课堂总结要详尽，便于学生理解
D.课堂总结要有针对性
【答案】 C
82、下列选项中，体现德育方法中的榜样示范法的是（）。

A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊
【答案】 D
83、罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。

”给我们的教学启示是教育必须要()。

A.抓关键期
B.量力而行
C.因材施教
D.循序渐进
【答案】 C
84、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是()
A.学术影响力
B.个性影响力
C.年龄影响力
D.职称影响力
【答案】 B
85、被誉为“气体化学之父”的化学家是（）。

A.普利斯特里
B.卡文迪许
C.舍勒
D.哈伯
【答案】 A
86、对预防沙眼来说，以下哪种做法是正确的？（）
A.用不干净的手或纸巾揉擦眼睛
B.与别人合用毛巾、脸盆、洗脸水
C.与别人合用一支眼药水或眼药膏
D.毛巾、手帕常洗常晒
【答案】 D
87、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的（）。

A.创造性
B.趣味性
C.自主性
D.组织性
【答案】 C
88、中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（）。

A.抽象性
B.概括性
C.间接性
D.意识性
【答案】 C
89、学校工作的中心环节是（）。

A.教学
B.德育
C.管理
D.科研
【答案】 A
90、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是（）。

A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激获得
D.刺激消退
【答案】 A
91、下列有关儿童厌学症不正确的说法是( )。

A.是一种情绪上的失调状态
B.主要表现是讨厌学习
C.是先天的，由遗传因素造成的
D.治疗时需要家庭学校社会相互配合
【答案】 C
92、学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（）。

A.水平迁移
B.顺向迁移
C.垂直迁移
D.具体迁移
【答案】 D
93、教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（）
A.绝对评价
B.相对评价
C.个体内差异评价
D.甄别评价
【答案】 C
94、在教育研究文献中，各位文物、教育史专著、名师教育实录等属于
（）。

A.事实性文献
B.工具性文献
C.理论性文献
D.经验性文献
【答案】 A
95、李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于( )。

A.讲授法
B.讨论法
C.练习法
D.读书指导法
【答案】 C
96、学生操行评定的一般步骤是( )
A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价
B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈
C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评
D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
【答案】 B
97、在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（）。

A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.时间管理策略
【答案】 C
98、眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括( )。

A.①②③④⑤
B.①②③⑤⑥
C.①②③④⑥
D.②③④⑤⑥
【答案】 B
99、小明通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。

小明的学习属于()。

A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.动作技能学习
【答案】 B
100、下列（）不属于小学生心理发展的基本特征。

A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.平衡性
D.差异性
【答案】 C
101、1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的( )和自信心。

A.写作能力
B.写作兴趣
C.写作技巧
D.写作天赋
【答案】 B
102、制约人们受教育权利的首要因素是（）。

A.经济水平
B.政治制度
C.文化传统
D.科技水平
【答案】 B
103、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
【答案】 C
104、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。

A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感
【答案】 C
105、儿童自我意识发展的第三阶段是( )。

A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
【答案】 B
106、某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于()。

A.个人活动
B.小组活动
C.群众性活动
D.班级活动
【答案】 C
107、下列哪项不属于小学英语课程的分级标准( )
A.表达技能
B.语言技能
C.语言知识
D.文化意识
【答案】 A
108、只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清石灰水鉴别开来，这种试剂是（）
A.氯化钡溶液
B.碳酸钠溶液
C.酚酞试液
D.石蕊试液
【答案】 B
109、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于( )。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
【答案】 A
110、教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（）
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
【答案】 A
111、就儿童发展的整体而言．生理成熟是先于心理成熟的。

十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。

这表明个体身心发展具有（）。

A.不平衡性
B.顺序性
C.个体差异性
D.互补性
【答案】 A
112、属于意义识记的行为是( )。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
【答案】 A
113、 7岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。

他现在认为，空气是有重量的。

从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）
A.同化性迁移
B.顺应性迁移
C.一般迁移
D.重组性迁移
【答案】 B
114、“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。

”这种观点认为，课程即（）。

A.教学科目
B.经验
C.社会改造
D.预期的学习效果
【答案】 B
115、落实我国教育目的必须正确处理好几个关系，具体不包括( )
A.教育目的与培养目标的关系
B.德、智、体、美诸育之间的关系
C.全面发展与因材施教的关系
D.全面发展与职业定向的关系
【答案】 A
116、遗忘曲线的首先提出者是（）。

A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.弗洛伊德
D.斯伯林
【答案】 B
117、一般来讲，小学阶段相当于人生发展的( )。

A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
【答案】 C
118、中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在()中。

A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》
【答案】 B
119、当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励。

这符合桑代克学习规律中的()
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
【答案】 D
120、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于（）。

A.认知的内驱力
B.附属的内驱力
C.生理的内驱力
D.自我提高的内驱力
【答案】 A
121、根据教学评价的参照指标，可分为( )
A.内部评价和外部评价
B.形成性评价和总结性评价
C.个体内差异评价和诊断性评价
D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价
【答案】 D
122、课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。

A.课程结构有可度量性
B.课程结构有可转化性
C.课程结构有客观性
D.课程结构有时代性
【答案】 A
123、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

她的气质类型属于（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
【答案】 B
124、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
【答案】 C
125、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

A.理解技能和应用技能
B.操作技能和动作技能
C.智慧技能和动作技能
D.智慧技能和应用技能
【答案】 C
126、下列选项属于负强化例子的是()。

A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具
B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了
C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生
D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏
【答案】 B
127、在下列教学方法中，属于以直接感知为主的是（）
A.讲授法
B.演示法
C.练习法
D.情境教学法
【答案】 B
128、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（）。

A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.11~15岁
【答案】 B
129、下列事例中属于负强化的是（）。

A.老师对迟到的学生罚款
B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
C.老师不再批评按时完成作业的小明
D.父母奖励考试成绩优异的小红
【答案】 C
130、根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。

A.课程计划
B.课程标准
C.教科书。