苏教版科学六年级下册踏上健康之路教案与反思

4．踏上健康之路
投我以桃，报之以李。

《诗经·大雅·抑》
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【教学目标】
1．能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。

2．能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。

3．能够对自己的生长发育做出评价。

【教学重点】
健康的生活方式。

【教学难点】
学生能根据身高统计图对自己的生长发育情况做出评价。

【教学准备】
教师材料：课件。

学生材料：学生搜集班级同学的身高数据并制作统计图。

【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、导入
我们已经从出生、幼年走到青春期，还将要走过青年、中年、老年，完成人的一生。

那怎样才能活的健康呢？
二、研究身高规律，制作身高统计图
（一）研究身高规律
1．看图研究身高规律
上面这一张是一组12岁男女生的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。

你能从图中读出哪些信息？
2．你们发现了什么？
3．小结：同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，比较少。

女生身高普遍比男生高一点。

（二）制作班级身高统计图表
1．在上本单元第一节课的时候大家自己测量了身高，我们就用第9页上的表格，统计我们全班的男女生身高。

2．根据统计出的数据，完成柱状统计图。

3．对比全班的身高水平，你处在什么位置？这说明了什么？
4．对应P10表格，看看你的身高等级评价。

说说自己的生长发育情况。

5．小结：随着人民生活水平的普遍提高，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。

突出表现为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。

（三）健康的生活、学习方式
1．我们的身体还在不断生长着，要想拥有一个健康的身体，我们需要注意些什么呢？
．分成两个方面来汇报:生活和学习
生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……
学习：学习卫生、科学用脑……
3．思考:你有哪些好的生活方式？还有哪些还需要改进？
4．小结：我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水有着极大的作用，而且健康的生活方式让我们受益终身。

三、拓展
1．今天你有哪些收获？
2．根据今天学到的知识，为自己和家人制作一张健康作息表吗？
【板书设计】
4．踏上健康之路
树立健康的生活方式
【素材积累】
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。

他游历各地，阅读了大量书籍。

不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。

但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》。