六年级语文下册第七单元18将相和(第1课时)教案语文A版(最新整理)

18将相和
教学目标
1.运用已掌握的识字方法学习本课生字。

理解“完璧归赵”“负荆请罪"等词语的意思。

2.理解课文内容，弄清事情的前因后果，了解三个故事之间的内在联系.
3.抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”“和为贵"的道理。

教学重点
1.理解课文内容,弄清事情的前因后果，了解三个故事之间的内在联系。

2。

抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”“和为贵"的道理。

教学难点
弄清事情的前因后果，了解三个故事之间的内在联系。

教学准备
《将相和》的相关资料。

教学时数
2课时
教学过程
第一课时
一、揭题导入新课
1.板书课题：将相和。

2.引导学生读课题,对课题质疑。

二、初读课文
1.带着刚才的问题初读课文，并注意生字词的读音，运用已学过的方法理解词语的意思。

2.检查生字词的读音及意思。

无价之宝-—形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

完璧归赵——指把和氏璧完好地送回赵国。

这个成语现在用来表示物归原主。

理屈-—理亏。

绝口不提——回避而不说。

示弱-—表示比对方软弱，不敢较量。

抵御—-抵挡，抵抗。

理直气壮——理由充分,说话有气势。

攻无不克，战无不胜—-每战必胜。

形容善于打仗。

负荆请罪——现用来表示向人认错赔罪。

同心协力——团结一致,共同努力。

3.交流初读课文的收获,以及存在的疑问.
三、再读课文,理清文章条理
1。

默读课文，思考：
（1）课文讲了几个故事?找出相应的自然段.
(2）给文章列小标题.
2.交流,完成板书。

完璧归赵渑池会负荆请罪
四、找准矛盾点，抓住探究主题
1.看课题,既然是“和好”，那说明将相以前有过“不和”，他们为什么“不和”？找出文中那句关键的话来。

2.找到文章倒数第四自然段,指导学生朗读。

“我是赵国大将,攻无不克，战无不胜，立下许多大功。

蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，倒爬到我头上去了.哼，碰见他，我要给他点儿颜色看看！”
3.那么蔺相如究竟是怎样的一个人，他的嘴到底厉害不厉害？他的职位该不该比廉颇高？这就是咱们下节课要研究的问题。

五、作业
1.抄写生字词。

2。

熟读课文,思考老师刚才提出的问题。

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