2022小学五年级阅读练习：以虫治虫

2022小学五年级阅读练习：以虫治虫
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2022小学五年级阅读练习：以虫治虫
元丰中，庆州界生予方虫，方[正当，正在]为[成为]秋田之害。

忽有一虫生，如土中狗蝎，其[代词，指子方虫]喙有钳，千万蔽[遮盖]地;遇子方虫，则以钳搏之，悉[都，全]为两段。

旬日[十天]子方皆尽，岁[年成]以[介词，表结果，因此]大穰[ráng，丰收]。

其[代词，这样，这种]虫旧曾有之[语气助词，无义]，土人[本地的人，当地的人]谓之[代词，指子方虫“天敌”]“傍不肯”。

1、比较一下，下边句子中的“之”的意思是否相同为什么
(1)方为秋田之害 (2)则以钳搏之
[答]不同。

“方为秋田之害”中的“之”是结构助词，相当于“的”;“则以钳搏之”是代词，指子方虫。

2、以虫治虫，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害是一种很好的办法。

请说说你还知道哪些以虫治虫的知识。

你觉得生物防治有什么好处
[答]如青蛙吞食害虫保护庄稼，啄木鸟食树洞里的害虫，保护树木等。

生物防治的好处是不仅能促进农业增产，而且也是保护生态环境的有效途径，其他如节约能源等等。

3、“岁以大穰”的原因是什么给我们带来哪些启示
[答]启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫灭敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。