四年级下册《爱的教育》课外阅读第二课时课件

第二课时
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人物点评
精彩语段
他身体瘦弱，脸色苍白，目光 和善而忧伤，神色常常惊惶失措。 他胆小腼腆，对谁都说：“对不起， 请原谅！”虽然他弱不禁风，学习 却异常用功。他常遭到酗酒的父亲 无缘无故地打骂，却从不抱怨。
精彩语段
他身体瘦弱，脸色苍白，目光 和善而忧伤，神色常常惊惶失措。 他胆小腼腆，对谁都说：“对不起， 请原谅！”虽然他弱不禁风，学习 却异常用功。他常遭到酗酒的父亲 无缘无故地打骂，却从不抱怨。
精彩语段
当卡罗菲不慎用坚硬如石头的大 雪球打伤一位老人的眼睛却当“缩头 乌龟”，不敢承认时，卡罗纳拉着他 的胳膊，鼓励他承认自己的错误。这 时，有几个人举起拳头想揍卡罗菲， 卡罗纳又像平常一样挺身而出，站在 中间大声说：“你们十几个大人对付 一个孩子吗？”那些人就不动了。
精彩语段
当卡罗菲不慎用坚硬如石头的大 雪球打伤一位老人的眼睛却当“缩头 乌龟”，不敢承认时，卡罗纳拉着他 的胳膊，鼓励他承认自己的错误。这 时，有几个人举起拳头想揍卡罗菲， 卡罗纳又像平常一样挺身而出，站在 中间大声说：“你们十几个大人对付 一个孩子吗？”那些人就不动了。
精彩语段
当可怜的驼背纳利受到欺负时， 他挺身而出充当起纳利的保护人；当 科罗西误砸到老师时，他毅然决然代 科罗西承担错误。当助教老师镇压不 住班里胡闹的同学，被校长叫去训话 时，他义愤填膺、怒不可遏地喊道： “如果有人再敢嘲弄老师，我要打掉 他的牙齿！就是他父母看见，我也不 管！”不管在哪里，只要有不平事， 他总是义不容辞地“拔刀相助”。
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《大西洋上》 《西班牙》 《朋友们》 ……
结束语
精彩语段
Hale Waihona Puke 当可怜的驼背纳利受到欺负时， 他挺身而出充当起纳利的保护人；当 科罗西误砸到老师时，他毅然决然代 科罗西承担错误。当助教老师镇压不 住班里胡闹的同学，被校长叫去训话 时，他义愤填膺、怒不可遏地喊道： “如果有人再敢嘲弄老师，我要打掉 他的牙齿！就是他父母看见，我也不 管！”不管在哪里，只要有不平事， 他总是义不容辞地“拔刀相助”。
方法总结
突出一个人物的特点：
一、善于抓住最能反映人物内心世界的动作进行 描写和语言描写。 二、有真情实感,写出自己内心的真实感受。这样 才更能突出人物的特点。
写作提示
读了这本书，又让你想到了身边 的谁呢？他（她）有什么特点？什么样 的品质让你想到他（她），能不能通过 你的描写，也让大家认识认识？试着运 用具体的动作描写，语言描写真实地表 达你的真情实感。