大学学年鉴定表个人总结精选

大学学年鉴定表个人总结一
时光飞逝，转眼间大二既已结束。

回顾大二这一年的学习生活，无论是在学习，思想还是生活方面，都有长足的进步。

现主要从这三个方面一一阐述。

学习方面。

学长学姐常说，大二是彷徨的一年，细细想来，此话不假。

大一时迈入大学校门，觉得什么都是新鲜的，学习也不例外。

新的学习方式，新的学习目标。

不再是填鸭式的学习方式，不再是力争优秀的学习目标。

取而代之的是自由的学习方式，只要及格的学习目标。

因此大一的学习不紧不松。

大二就进入了全线崩溃的一年，上课也不认真听讲了，还时不时翘一两节课，作业也不认真做了，实在催得急，借鉴他人的也觉得很正常了。

结果可想而知，大二上学期较大一整个学年滑坡相当厉害，就像做直升飞机似的沿直线下滑。

因此进入大二下学期后，对学习就开始反思了。

这个学期前两个月是在反思与斗争中度过的，觉得长此以往，考研还是找工作都没戏。

因此五一过后，横下一条心来，觉得再不能这样下去了，端正了学习态度，态度决定一切。

经过两个月的学习，终于止住了这列高速下滑的列车，学习开始有了点起色，期末考试基本上说明了这一问题。

思想方面。

都说是思想上积极要求进步，向党组织靠拢，才要求入党。

而我自己觉得思想上并不是很进步，却在很多因数的推动下，既也申请了入党，并被批准为一名预备党员。

心中有些惭愧，也有些不安。

入党培训时老师就说，加入中国共产党，不仅是在组织上入党，更重要的是在思想上入党，由此看来，我离一名真正的共产党员不知还有多远。

不过，值得庆幸的是，我意识到了这一点，只要意识到了这一点，一切就为时未晚，我就还有希望。

预备党员预备期是一年，一年时间足够了，我希望通过这一年的时间，我在思想上能真正成熟起来，到预备期满时，我能够接近一名合格的党员。

以上主要从政治上来讲的，接下来我还想说说个人为人处世方面。

一好友不久前说我有时像个小孩子。

之后我一细想，他说的真的很正确，我在处理一些事情时不成熟了，太不理智了，太幼稚了，我对我很失望，我有时相当反感我的某些做法，我何时才能成熟些呢，我以后会从这一方面努力的。

生活方面。

一个偶然的机会，和同学去找兼职，既然开始了家教生涯。

他给我带来了一些好处，比如说经济上更加独立一些，不必再向老爸老妈索要生活费
了，也可以说提前体验了一下社会生活，遇到了一些学校里不可能遇到的人和事，最重要的方面是让我体验到了生活的艰辛，觉得赚点钱还真有点不容易。

同时它还是把双刃剑，它每周夺去了我十几个小时的宝贵时间，还有就是由于钱是自己赚的，用起来大手大脚了些，没有以前那样节约了。

总的来讲，我觉得大二是一个转折年。

结束了大一新鲜的新生生活，度过了思想上学习上无比彷徨的一年，迎来了充满希望，无比希冀的大三。

大二是痛苦的，却是我们大学生活不可或缺的。

回首大二，确有像白岩松所说的痛并快乐着的味道，真的无比感谢大二生活。

还没正式开学，我却已经开始迫不急待的想象大三会是什么样的一年，是在新生面前老气横秋的一年?不，不是，是奋斗的一年，是充满我们美好希望的一年。

大学学年鉴定表个人总结二
大学生活过半，我觉得本学年的生活是一个很大的转折。

思想方面：积极参加政治学习，关心国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观，积极参加主题团日活动，并于本学年下学期获得校级优秀团员。

学习方面：树立坚持学习，学习是首位的学习思想和追求卓越、争创一流的学习理念，在刻苦学习中体会知识的奥妙。

不满足于现状，不断挑战自己，顺利通过英语四、六级考试，全国计算机二级考试，并在第二学期获得校级三等奖学金。

活动方面：担任学院学习部副部长，策划组织了多次活动，如新老生交流经验会、学院英语四级模拟考试及学院首届趣味英语大赛等，在活动中热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取,和成员团结一致，所办活动受到学生一致好评。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20**年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!
回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。

大学学年鉴定表个人总结三
大学生活很快就走到了尽头，时间真的过的太快了，让我对这四年做一下评价的话，我想说:我不后悔在大学走过的这段日子，我觉得我过的非常充实。

在大学期间我始终坚持自己的目标,不断充实自己,提升自己的人格修养及专业素养.努力使自己成为一名优秀的大学生.
五彩缤纷的校园生活已接近尾声,有不舍与眷恋,也有对未来的无限憧憬.在大学四年的生活中,无论是思想上、学习上、工作上还是为人处世方面我都得到了意想不到的收获.有快乐,喜悦,有痛苦,有挫折,也有历练中收获的惊喜.
思想上,我积极参加政治学习,新生入学教育结束后，我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。

现在终于成为了一名预备党员，但是仍然需要党组织的考验.从进入培训班学习的那一刻起,我就深深感受到中国共产党的崇高和伟大,光荣与正确.这不是空话,在这四年的学习中,无论是对本专业知识还是对党的知识的学习,我都不敢有任何松懈.因为我觉得,首先要爱国,爱党,爱学习,才称其为一名优秀的大学生.
学习上,我刻苦钻研,积极上进,热爱专业学习以及其他科学文化知识的学习，常常到图书馆充实自己。

学习成绩优异.熟练掌握专业知识,英语听说读写能力强并将所学知识应用到实际生活中.课余时间我还积极参加学院组织的各种文娱活动.本人先后通过CET-4和CET-6考试，国家计算机二级考试，获得全国大学生电子设计大赛辽宁赛区三等奖。

工作方面，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，四年来，我自己也严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的经验和知识。

敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事。

同时积极主动配合其他班干部工作的开展，不断提高自身的能力。

社会实践方面.能积极的投入到社会的实践中去,在这一学期当中,我充分利用课余的时间参加社会实践.比如:奥克斯空调的促销;五一黄金周的促销等等一些社会实践.不仅增加了自身的社会实践能力,又减少了家庭的负担。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。

四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺
点：我的优点是性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中;缺点是不能够持之以恒，对很多东西的兴趣，来的快，去得也快。

在今后的工作中，要尽量避免这些缺点，发扬我的优点。

在大学四年的生活中，我不仅学到了专业知识，通过与同学的交往和实习工作实践，我学到了许多在书本里学不到的东西，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力思想变成熟了许多，性格更坚毅了，认识了许多同学和老师，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些不足并尽力改正。

比如如何为人处世，如何处理一些复杂微妙的人际关系。

同时，我收获最大的还是人格的成长和修炼。

我始终觉得，一个人格高尚，懂得尊重自己，尊重他人，宽容热情的人，他所收获的一定不会比别人少。

社会实践能力也有很大提高，为走向社会奠定基础
大学学年鉴定表个人总结四
珍贵的大二生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正向我展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。

二年的大学校园生活是我人生的一大转折点。

二年的校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

一、学习方面：
我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。

一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识。

二、工作方面：
大二这学期，我经过层层的选拔最终通过筛选进入了xxx学生会的实习阶段，并与2008年12月正式被xxx学生会聘用，聘期一年，并颁发聘书。

在此期间，我多次组织参加院内外的各项活动，积极主动地为他人服务，乐此不疲。

在校第x届xxx大赛中，工作表现突出，被校团委授予先进工作者的荣誉证书。

在班级
里，我一直担任xxx一职，在本学期学校五四表彰中被授予优秀共青团干部的称号。

三、思想方面：
本学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的认识，经过一年党校学习，已成为入党积极分子，并顺利结业。

我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

今后打算：来大学就上要学习的，如果没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。

在大学的日子已经过去了一大半了，剩下的日子一定要精打细算，好好学习!一下是对自己的要求：
第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。

第二，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。

第三，努力学习英语，争取大三过英语四级!
第四，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。

第五，加强专业知识的学习。

良禽择木而栖，士为伯乐而容，每个人对自己的未来都会有个美好的愿景!积极乐观的我，会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求与锻炼自己!且相信自我：用心一定能赢得精彩。

我明白自己的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。

年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信在我今后的努力下，我会不断地用知识充实自己，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

对于明天，我就像一个领取圣餐的孩子，放大了胆子，但屏住呼吸!
大一学年总结
从高中到大学是从成熟走向另一个幼稚。

大一是幼稚的开始，我的人生也从这里再次起程。

回想大一，它就像一层迷雾，让我来一点点的拨开，看到这样一个不一样的世界。

愿总结带来启迪，由启迪引领方向。

这段旅程注定平凡，然后由平凡造就不凡。

从上大学之前我就给自己订立了大学四年的总体目标，然后我更加细化了大一这一年的计划，将它们放在自己的
笔记本里，渐渐尘封起来。

当大一结束后，我再次翻开自己的本子，看着那一个个目标时我感慨万千。

这份感慨带来欣慰，同时也带来领悟。

我发现自己实现了自己大一之前订立的所有的目标，无论是学习上的还是社团上的。

让我欣慰的是我的大一没有荒废，我感受到的是自己那更加明确的方向;而带来领悟的是那初定目标时的稚气，因为我发现这样的实现仍不能代表什么，未来的路还有很长很长，我大一做的还很不够!我想人的一生不在于他取得了什么，而在于他经历了什么。

取得只是努力的一个结果，是给别人看的，而不是用来骗自己的。

回忆这一年的苦乐，让我最自豪的是经历，而让我遗憾的也是经历。

学习上，我记得每天早上六点准时响的闹钟，同时也记得那是别人的闹钟，不过只有我起床了。

每天早上到操场上跑步，开始是有很多人一起跑，后来越来越少，少到可以认得不相识的同伴。

上课时强忍着困倦的双眼，一边看老师一边背英文单词，分散的精力会使自己更加疲惫。

每天去一趟图书馆成了一种习惯，而图书馆的书在我心目中也由多变少而后又变多。

走过教学楼，高兴的找到那位一周见两次的一起读英语的同伴，漫步校园，陪伴我们的还有友谊和理想。

当舍友都在玩游戏时，我就可以无忧无虑的读英语了，沉迷在我自己的游戏世界活动中，我印象中有那一次次被淘汰掉的狼狈和无奈，也有再一次尝试的勇气和希望。

第一次主持人竞选，评委不喜欢我的风格;第二次主持人竞选，评委觉的我的穿着不够正式;奥运志愿者竞选，我面对那个让我无语的题目竭尽全力;学生会主席竞选，评委只是认为我的气质不适合当主席我很高兴我还能够回忆起这么多失败的经历，因为它告诉我我一直都在尝试，我一直都在活着，拼搏着。

当这些之后我也有了主编办刊的殊荣，策划开题会的特权，成功的演讲比赛主持和一个让人尊敬的学生会部长职位
回想这一切，我的内心是平静的，因为我是无悔的，我感慨自己拼搏的路程，它为以后打下了坚实的基础。

我所结交的朋友，我所拥有的经历都是我最宝贵的财富!
低头沉思
抛弃所有的成绩，看看实在的自己，我发现自己做的还很不够。

我一直感觉自己努力的不够，回头问问自己是否尽了全力，答案是否定的。

为什么不能尽全力，我不想找借口，但没有尽全力的结果是比别人越差越远。

拿英语举个例子，
我一直认为自己一直很努力在学，但都没有每天完成定量的任务，当大一结束后，我才恍然发现自己的无知，这样的程度是很难达到顶尖的。

而对于专业知识的了解我做的更是不足，一年了依然是个井底之蛙，不了解社会科技的发展动态，不明白要从事的行业。

为什么会有这些不足呢?细想起来原因有两点：
1、自己没有做更加充分和详细的计划，没有计划就会盲目，不知要做什么自然无法做好;
2、心理波动起伏影响平时任务的完成，无法使自己总是保持比较良好的状态，而调整状态的时间就占去了应有的奋斗时间，内在品质的不足是无法达成外在成就的主要原因。

另外，大学是个熔炉，周围的人和思想在不知不觉的影响着自己，导致自己时常无法找到自己真正的模样，无法表里如一就不能充分发挥力量。

因此要在今后弥补自己的不足，就要从改善自己的内在素质着手，调整好心态，让身心合一，用属于自己的东西来熏陶自己，以使自己不再迷失而能不断的努力，从而超越界限。

心里上的调节是很笼统的，但却是最实在的，没有这些，一切订立的计划和下定的决心都是无用的。

反思才能不断改善内心，而内心平静和理智才是持续成功的保证。

从成熟到幼稚
都说经历过高考会使人成熟许多，刚进大学时觉的自己已经成人了，但到现在发现自己真的是太幼稚了，而且这个幼稚期才刚刚开始，也许这是一个新的起点，真正成人的起点。

我发现大学生实际是生活在父母和社会所形成的襁褓里。

没有生存的压力，没有家庭的烦恼，一切都是以自我为中心的。

吃穿住用都靠着父母的钱，自己所做的不过是完成那一点课堂的任务，难到就凭自己的这点付出真的有资格每天这样无忧无虑的生活吗?甚至有人不愿付出就享受着父母给带来的一切。

不是说不行，但仔细想起来，我们跟上幼儿园有什么两样?在大学里你的确可以无忧无虑的做这一切，但当你一旦毕业了，你会做什么?你能到哪去?给你一断奶，你就会立刻不知所措。

学校里老师还会耐心的和你讲理，但到了社会就是玩真的了。

没有人在乎你的自尊，没有人同情你的处境，你有多大的能力在一毕业就能养活自己，你有多大的能力在结婚前能有一洞自己的房子，你有多大的能力能让你的父母真的不用再为你担心。

每年毕业的大学生千千万，你怎么就敢保证你就比他们过的好?如果你付出的不比别人多，你凭什么比别人过的好!就凭
在大学里天真的幻想?大学毕业后还有多少人能坚持自己最初的梦想?能坚持的人都成功了，没成功的都放弃了。

因此大学是个社会的摇篮，如果不能看到摇篮外面的世界，就永远会活在摇篮的梦境中，当你醒来时，发现已经没有安身之地了。

别再把自己当成熟了，我们很幼稚，而且会一直幼稚下去。

生命不会从新来过，如果你现在不为了将来的成功而努力，那当你失去了这份年华，你就只能为了生存而挣扎。

所以我们必须努力，而且是全力以赴!
大一能收获这些我很高兴，接下来我要为了我的明天而奋斗。

目标我早已定下，我不会改变，所以也不用在在这里重新设定。

我会将他们全部实现的，如果今年不行，那就明年，总之我不会放弃。

这是我做人的尊严!
篇一
一学期的大一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试，学生学年鉴定总结表。

回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。

来到南大这个新的专业，感受一种新的教学，我倍感荣幸。

从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。

对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。

在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。

而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。

虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。

每次和别人交流时，我都以为自己在大学里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。

我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会，自我鉴定总结《学生学年鉴定总结表》。

事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。

时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。

看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总
结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。

在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。

在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。

这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。

英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。

以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。

了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。

我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。

本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。

期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。

所以期中以后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。

学习这门课我受益非浅。

其他课程的学习也并无用处。

比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地锻炼……
在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。

一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。

篇二
珍贵的大三生活已匆匆向我挥手告别。

默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。

回顾我所走过的这一年，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，以利于今后的工作和学习。

一、在思想品德方面
经过大一、大二两年对马列主义、*思想和*理论的全面学习，我已经具备了良好的道德修养和坚定的政治方向。

在大三的一年中，我做到了用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，遵纪守法。

在学校自觉遵守《学生行为准则》和学校。