人教版生物必修一4.1 物质跨膜运输的实例

4.1 物质跨膜运输的实例
学科核心素
养（教学目
标）1.通过对渗透现象的分析，理解渗透作用的原理和条件。

（科学思维）
2.结合探究实验，理解动物细胞通过渗透作用吸水或失水，
教学重点渗透作用的原理及其发生的条件动物细胞吸水和失水的原理。

教学难点渗透作用的原理及其发生的条件。

教学方法实验演示法、问题导向法、讲练结合法。

学习目标1.掌握渗透作用发生的原理及其条件。

2.能够解释动物细胞的渗透现象。

教学过程
创设情境导入新课
细胞是最基本的生命系统，这个系统的边界是什么？
由于边界的存在，进而将细胞与外界物质分开，而细胞要进行生命活动就需要与外界进行物质交换，那么物质分子到底是如何跨越细胞膜输入和输出的呢？今天我们就开始学习第四章《细胞的物质输入和输出》。

如果把一滴黑色墨水滴入一杯清水中，一会儿整杯水都会变成黑色，这就是我们之前学到过的扩散现象，那么如果把这两种不同的溶液用一层半透膜隔开，会出现怎样的现象呢？
今天，我们先以细胞中含量最多的化合物水为例，共同探究水分子是怎样通过细胞膜进出细胞的。

阅读课本P60页“问题探讨”，思考并回答下列问题，然后以合作学习小组为单位，在小组长的带领下进行讨论：
2、红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？
一般不能透过细胞膜
动物细胞是一个渗透系统，其他动物细胞的吸水和失水的原理与红细胞的是一样的。

当堂检测：（练案拓展）
1.右图是处于渗透平衡状态时的渗透装置（实验前两液面平齐），a、b 分别表示蔗糖溶液乙、甲液面高度（二者的高度差h=b-a），则下列说法正确的是（ C ）
A.处于渗透平衡状态时没有水分子进出半透膜
B.处于渗透平衡状态时半透膜两侧蔗糖溶液浓度相等
C.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则平衡时h减小
D.若在实验前将烧杯中的蔗糖溶液换成清水，则平衡时h减小
2.若将人类的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡半小时后的结果如下图。

依照细胞外形的变化判断原蔗糖溶液的浓度，由高到低排列，正确的是
（ D ）
A.a>b>c>d
B.d>a>b>c
C.a>d>b>c
D.c>b>d>a
教后反思。