新课改下初中政治教学的几点思考

新课改下初中政治教学的几点思考
一、破除传统思维，注重学生自主学习
传统上，我们在初中政治教学中往往采用“教师讲、学生记、考试为重”的方式，而
这样的教学模式往往容易使学生流于表面应付。

因此，我们在新课改下应当给学生更多的
自主学习机会，让他们发挥想象和创造力，提高他们的自主学习和思考能力。

比如可以采
用小组讨论、案例分析、角色扮演等方式进行教学，这样可以让学生更好地理解政治理论
和社会实践。

二、打破学科壁垒，加强学科融合
在新课改中，我们注重打破单科学科大纲的限制，将各学科进行整合，增强学科融合。

比如，在初中政治教学中，可以将生物、地理、历史等多种学科进行整合，开展现实情境
探究，引导学生全面综合思考。

这样不仅能够让学生更好地理解政治现象和政治制度的关系，还能培养他们的逻辑思维和分析能力。

三、注重核心素养和价值观教育
在新课改下，我们应当注重核心素养和价值观教育。

政治学科的本质是用正确的方法
解决社会问题。

因此，我们应该教育学生掌握政治科学的知识和思维方法，培养学生的公
民责任感和民主意识。

让学生懂得国家的历史、地位和重要性，教育学生尊重他人，理解
并学会与他人合作作出贡献。

四、从实践出发，注重课堂互动
在新课改下，我们应该更注重课堂互动，让学生参与政治学科的实践活动，如模拟国会、模拟联合国会议、社区服务等。

在这些实践活动中，学生不仅能更深刻地理解政治学科，而且能够提高沟通能力和组织能力，让初中教育更加贴近学生的生活，让他们更好地
了解中国国家的重要性。

五、加强教师专业素养的培养
在新课改下，教师的作用更加重要。

因此，进行初中政治教学时，应加强教师专业素
养的培养。

教师要不断学习本领域的学科知识和教学方法，不断研究学习资源和校内外学
术研究成果，建立自己积累新的教学实践的能力。

全面落实新课改，是初中政治教学发展的必要方向。

注重学生自主学习和价值观教育
的培养、加强课堂互动和教师专业素养等，都是在实现新课改下的初中政治教学目标，让
学习更加深入和长久的重要保障。