上海市黄浦区七年级下学期语文期中考试试卷

上海市黄浦区七年级下学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用（34分） (共8题；共34分)
1. （12分） (2017七下·大石桥期末) 文言诗文填空。

诗词默写填空。

（1）旧时茅店社林边，________。

（辛弃疾《西江月》）
（2） ________，云生结海楼。

（李白《渡荆门送别》）
（3） ________，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）
（4） ________，脉脉不得语。

（《迢迢牵牛星》）
（5）纷纷暮雪下辕门，________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6） ________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙秋思》）
（7）潮平两岸阔，________。

（王湾《次北固山下》）
（8）此中有真意，________。

（陶渊明《饮酒》）
（9）《白雪歌送武判官归京》中夸张地极写北地荒寒，使人不胜苦处的诗句是：“________，________。

”
（10）杜甫《春望》中诗人触景生情表达感时伤世之情的句子是：“________，________。

”
2. （3分）下列词语书写完全正确的一项是（）
A . 滥芋充数口干舌燥头晕目炫剽悍
B . 黄粱美梦甜言密语鞠躬尽瘁矍铄
C . 泱泱不乐眼花僚乱迫不急待斑澜
D . 面面俱到明知故犯喧宾夺主窥伺
3. （3分） (2020九上·交城期末) 下列句子中画线词语理解不正确的一项是（）
A . 此之谓失其本心(本性) 万钟于我何加焉(有什么益处)
B . 天下缟素(白色丧服) 徒以有先生(仅仅)
C . 走送之，不敢稍逾约(稍微) 生以乡人子谒余(拜见)
D . 由是感激，遂许先帝以驱驰(感奋激发) 陟罚臧否，不宜异同(提拔)
4. （3分）下列加下划线注音全部正确的一项是（）
A . 攥紧（zuàn）倘若（tǎng）拖累（lěi）乞丐（gài）
B . 星宿（xiù）间或（jiàn）糟蹋（tà）忌讳（huì）
C . 解元（xiè）乱蓬蓬（péng）咸亨（hēng）恭维（gōng）
D . 带挈（qì）附和（hè）别墅（yě）纯粹（cuì）
5. （3分） (2017七下·福州期中) 下列划线成语使用有误的一项是（）
A . 对于那些在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道。

B . 诸葛亮―生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

C . 课堂上老师要找一个同学来给大家讲讲《西游记》中孙悟空三打白骨精故事，有个同学大声说：“老师，这个鲜为人知的故事，连我的爷爷奶奶和那幼儿圆的弟弟妹妹都会讲啊，能不能换一个？”
D . 小芳正在台上演讲她的作文，别看她平时支支唔唔，演讲起来慷慨淋漓，一反既往。

6. （3分） (2019九上·富顺月考) 下列作家作品的表述，不正确的一项是（）
A . 《沁园春．雪》是红军长征到达陕北后，毛泽东见雪景而生豪情评古论今，热情赞美祖国大好河山，歌颂无产阶级革命英雄。

B . 《致橡树》是“朦胧诗派”代表舒婷的作品，诗人通过木棉对橡树的告白，呼唤自由、平等、独立，喊出了爱情中男女平等、心心相印的口号。

C . 《扁鹊见蔡桓公》叙述蔡桓公多次拒绝扁鹊的劝告，致使病情一步步加重，最后无药可救而死去，告诫人们不能讳疾忌医。

D . 《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文诗集，《孔乙己》就选自其中。

7. （3分） (2019七下·双阳期末) 下列关于文学常识和语法的表述有误的一项是（）
A . 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

B . 副词一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用。

他只说了一句话：“我不能走。

”中“只”是副词。

C . 《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋文学家范仲淹，他也是唐宋八大家之一。

D . “喂，你听见了没有？”中“喂”是叹词，表示呼唤。

8. （4分）按照要求填空。

宋祁《玉楼春》中，“________，________”一句用拟人的修辞手法把生机勃勃的大好春光点染了出来。

二、阅读（26） (共3题；共26分)
9. （8分） (2019七上·宣城月考) 阅读文言文，回答问题。

【甲】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。

朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。

歆曰：“本所以疑，正为此耳。

既以纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

（节选自《世说新语》）
（1）请解释下列划线词在文中的意思。

①陈太丘与友期行期：________
②尊君在不不：________
③下车引之引：________
④华歆、王朗俱乘船避难俱：________
⑤王欲舍所携人舍：________
（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②后贼追至，王欲舍所携人。

（3）下列对【甲】文有关内容的分析与概括中，不正确的一项是（）
A . 陈元方反驳友人，可见他明白事理、聪明机智。

B . 友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。

C . 陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。

D . 由陈元方的言行可看出，其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

（4）【乙】文中王朗和华被两个人在患难时对别人的态度不同。

对此，你有什么看法？
10. （9分） (2017九下·曲靖月考) 阅读下面的文言文，完成小题。

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千,此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
② 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

④咦夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐乎？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

嗯！微斯人，吾谁与归？
（1）解释下列语句中划线字的意思。

①薄暮冥冥薄：________ ②去国怀乡去：________
③春和景明景：________ ④长烟一空一：________
（2）用现代汉语翻译下面的语句。

①览物之情，得无异乎？
②浮光跃金，静影沉璧。

（3）“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？
（4）请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不
同？（用原文回答）
（5）请结合选段内容，简要分析第②③两段对第④段的作用。

11. （9分） (2019七上·台州月考) 阅读下文，回答问题。

花果山的主人姓什么
毕淑敏
①雨天，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。

我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课。

②“今天你晚了。

”看大门兼打铃的老师傅说。

他瘦而黑，像一根铁钉。

别的同学都住校，惟有我走读。

开学才几天，他这是第一次同我讲话。

“不晚。

”我撒腿就跑。

从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。

课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。

③上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽我双腿。

迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的。

我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。

铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。

只要铃声响着，我就不算迟到。

终于，到了。

老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。

④放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。

可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵……”他告诉我姓氏。

我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。

不过这难不住我，我造了联想方式。

比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象……
⑤上学三年，我认真称呼他的机会并不多。

惟有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好。

”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。

有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。

周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。

其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。

当我安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。

“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。

”同桌说。

只有我知道这秘密。

我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。

⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。

我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。

”
⑦“你不要放在心上。

”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

⑧“到底是什么事呢？”我好奇心发作。

“他们说你是成心的。

我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。

⑨“您快说嘛，侯师傅！”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。

⑩“你千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”
（1）文章以“花果山的主人姓什么”为题，有什么作用？
（2）联系上下文，说说下面句子中划线词语的含义。

“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。

”同桌说。

只有我知道这秘密。

（3）请从描写方法和修辞手法的角度，赏析第⑦段画线句子的表达效果。

（4）文章结尾既出人意料，又在情理之中，因为作者在文中设置了多出伏笔。

请找出一例，并分析其作用。

（5）从本文对看门老师傅的描绘中，你能分析出他是一个怎样的人？从老师傅的所作所为中，你获得了怎样的感悟，请联系生活，谈谈你的看法。

（不超过80字）
三、写作 (共1题；共40分)
12. （40分）(2019·大埔模拟) 阅读下面的文字，然后按要求作文。

出发是一种行动，背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下：出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光…有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了达到；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。

请以“出发”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限：②字数不少于600字；③文中不得出现真实人名、校名和地名。

参考答案一、积累与运用（34分） (共8题；共34分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
1-9、
1-10、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、阅读（26） (共3题；共26分)
9-1、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
三、写作 (共1题；共40分)
12-1、。