(教案)第三单元 分数除法第6课时(1)-六年级数学上册 (苏教版)

（教案）第三单元分数除法第6课时（1）-六年级数学上
册（苏教版）
教学目标：
1.能够掌握分数除法的基本运算方法。

2.能够正确使用通分和约分方法简化运算。

3.通过练习提高运算准确性和速度。

教学内容：
1.分数除法的基本概念与方法。

2.通分和约分在分数除法中的运用。

3.分数除法的练习与应用。

教学重点：
1.掌握分数除法的基本概念与方法。

2.掌握通分和约分在分数除法中的运用。

3.提高分数除法的计算准确性和速度。

教学难点：
1.掌握分数除法中复杂计算的方法。

2.运用通分和约分方法进行分数除法的简化计算。

教学方法：
1.教师讲授法。

2.课堂练习法。

3.小组讨论法。

教学过程：
Step 1 课前预习
1）先预习本课的内容，认真阅读教材相关知识点。

2）自己动手做一些练习题，掌握一些基本计算方法。

Step 2 导入新知
1）让学生思考一个问题：我们经常用到的半斤是多少克？
2）查阅资料后发现，半斤的重量是250克。

3）教师引导学生思考：如果将250克的巧克力平均分成10份，每份就是多少克？
4）答案是25克。

因此，25克是250克的1/10。

5）引出本节课的主题：分数除法。

Step 3 分数除法的基本概念与方法
1）讲解分数除法的基本概念：分数除法是指将一个分数除以另
一个分数，求商的运算。

2）举例说明分数除法的计算方法：$\\cfrac{9}{12} \\div
\\cfrac{1}{2}$
3）通过白板演示，让学生掌握分数除法的运算方法。

4）讲解分数除法计算的过程中，引导学生思考：如何将一个有
限小数转化为一个分数。

5）通过对比有限小数和分数的大小关系，让学生感受到分数表
示法的优越性。

Step 4 通分和约分在分数除法中的运用
1）讲解通分和约分在分数除法中的运用。

2）引导学生思考：为什么分数除法需要通分？
3）让学生通过实际计算发现，通分可以简化分数除法的计算过程。

4）通过比对通分和未通分的计算结果，让学生感受到通分的重
要性。

5）讲解约分在分数除法中的运用方法，鼓励学生独立思考解题
思路。

Step 5 分数除法的练习与应用
1）组织学生进行分数除法的练习，通过练习加深对分数除法的
认识和理解。

2）鼓励学生主动发现和解决问题，通过多次练习提高计算准确
性和速度。

3）通过实际问题，让学生掌握分数除法在日常生活和学习中的
应用场景。

Step 6 课堂总结
1）通过学生的练习和讲解，让学生感受到本节课的难点和重点。

2）总结本节课的主要内容，梳理分数除法的基本概念与方法，
通分和约分在分数除法中的运用，以及分数除法在日常生活和学习
中的应用场景。

Step 7 课后作业
1）完成教材上的练习题。

2）做一些课外练习，加深对分数除法的掌握和理解。

3）在日常生活中，积极应用分数除法计算一些实际问题。