《花季雨季》读书笔记

《花季雨季》念书笔录
《花季雨季》念书笔录1
像花相同的年龄，像雨相同的青春。

老是美好而又短暂，在那个时候我们盼望长大，对大学也充满了想象。

为了自己的梦想不
停的拼搏。

在最美好的光阴中，碰到一世中难得的好朋友，同时，
我们也会碰到一些困难，不论是学习，感情，仍是生活上，都会不
停的出现问题，需要我们自己面对，自己解决。

以班长谢欣然为代表的同学们在班主任江老师的率领下，一次次经受了生活的浸礼，走出了一个又一个的感情的旋涡，不停走向成熟。

电影显现了深圳丰富的自然资源和都市人文资源、
城市的高速发展、现代人生活的快节奏和面对的各样竞争和压力，让改革开放期间体现的社会复杂性和两种世界观人生观的矛盾，进入中学生的视线和生活，使十六七岁花季的孩子们面对这样的环境和现实，作出自己的判断，并让老师与家长们和孩子们在理解中交流，在交流中指引他们，使他们认识到生活中除了阳光还有泥泞，进而
正确地掌握人生，正确办理人与人之间的关系，建立远大的理想，
做一个对社会实用的新式的跨世纪的人。

《花季雨季》让我们看到了跨世纪青年的成长历程，看到
他们是如何的成长，如何面对解决自己碰到问题。

同时也给我一
个启迪。

相同是相同的年龄，我们当时在做什么?能否真的在学习?那样的季节已不可以在回去，此刻我们只好在这里感触当时，
为何我们不努力?为何总也出错误?就算是出错误，你又办理好了吗?在想假如时间能够倒流，我不会如何如何 ...... 可是，过去的终归已经过去，此刻我只要记得我该做什么，该怎么做。

不会在范从前的错误。

不论是什么，我想我都会仔细的对待。

不
想在因为无知而失掉我的朋友。

我想对我在高中的妹妹说，珍惜此刻的光阴，努力学习，不要让自己懊悔。

相同，在花季年龄的
弟弟妹妹们，不要再贪玩了，不要再率性了，否则你会懊悔的。

《花季雨季》念书笔录2
《花季雨季》这一本书主要写的是就是对于高中生的故事，并且在书中我也有很多印像特别深刻的人物，就像上一次我说过的高中生柳清，可怜的她被妈妈的欲念阻拦着，但她仍是有那考上大学的远大梦想。

在书中还有两人让我难以忘掉，那就是王笑天，还有陈时。

我感觉他们两个是书中态度最好的人物。

王笑天在书中常常被称为 " 靓仔 " ，固然我不喜爱他的这一点，但我应当好勤学习他那对是仔细、慎重的态度外加他那聪慧的才华。

陈明，勤
奋勤学的他老是把学习放在第一位，不论什么事情也不可以挡住
他勤学的欲念。

__有一段特别可笑。

它记述的是一届邝秉文老师的历史课，
王笑天想扔自己的新作给他的铁哥们余发赏识一下，却扔中了陈
明，陈明认为余发扔的，又扔给余发，余发便在上边加了" 邝秉文像 " 四个字，扔回给了陈明。

可一扔被老师发现了，只管他一
再解说，老师也不相信他了。

正如生活中的我们相同，做错了事
不免，只有自己勇于肩负，才能越过一道道坎。

《花季雨季》念书笔录3
我从小到大读过很多很多的书，老师此次让我们读的一本厚
厚的《花季雨季》。

一开始是很无聊的，我每日只看二十几页，
看到后边的内容，就更加风趣起来，向来到今日我看完这本书时，《花季雨季》仍是我向来爱不忍释的书。

《花季雨季》这一本书主要写的是就是对于高中生的故事，并且在书中我也有很多印象特别深刻的人物，就像上一次我说过的高中生柳清，可怜的她被妈妈的欲念阻拦着，但她仍是有那考上大学的远大梦想。

在书中还有两人让我难以忘掉，那就是王笑天，还有陈时。

我感觉他们两个是书中态度最好的人物。

王笑天在书中常常被称为 " 靓仔 " ，固然我不喜爱他的这一点，但我应当好勤学习他那对是仔细、慎重的态度外加他那聪慧的才华。

陈明，勤
奋勤学的他老是把学习放在第一位，不论什么事情也不可以挡住
他勤学的欲念。

__有一段特别可笑。

它记述的是一届邝秉文老师的历史课，
王笑天想扔自己的新作给他的铁哥们余发赏识一下，却扔中了陈明，陈明认为余发扔的，又扔给余发，余发便在上边加了" 邝秉
文像 " 四个字，扔回给了陈明。

可一扔被老师发现了，只管他一
再解说，老师也不相信他了。

正如生活中的我们相同，做错了事
不免，只有自己勇于肩负，才能越过一道道坎。

《花季雨季》念书笔录4
故事叙述了在深圳这个年青的城市中一群年青人的青春成长
的历程。

新的学期开始了，谢欣然、陈明等几个同学升入了高一，新来的班主任江楠也以自己独到的方式博得了同学们的喜爱。

从
无牵无挂的十六岁花季走向敏感、多思的十七岁雨季，一系列成
长的烦忧在这群高中生的 . 内心逐渐地洋溢着，一系列来自于家庭、社会的各方面困扰和难题在他们的内心浮起波涛。

班长谢欣然学习成绩优异，但因为没有本市户口，常常面对各样问题忧愁，陈明学习勤苦，但对班级活动和他人不闻不问，
而刘夏决定当演员，也以自己独到的方式使面对感情危机的父亲
母亲破镜重圆。

学校开始评比特优生了，陈明和谢欣然成为竞争敌手，但是，在“漫画”事件中，陈明表现出的自私狭小让江老师忧愁，而谢
欣然也因为户口被爸爸让给他人而因爸爸产生了自卑感，并且，
在暑期打工中又经历了当暂时“拉长”的挫折，也产生也一些关
于" 竞争 " 的不良情绪，察看入微的江老师率领学生进行了一次别
出心裁的课外教育，率领全班去了贫穷地域的歧山小学观察。

在歧山小学近似《背起爸爸上学》的所见所闻，让陈明和谢
欣然都从自我的小圈子里走了出来，理解了人生的道理，而又在特优生的竞选演说中倾吐了自己的感悟过程，最后，两个人双双被评为特优生，而欣然的户口问题，也最后获取认识决。

《花季雨季》念书笔录5
这是一部青春的小说，一部富裕活力的小说，写得仿佛是身旁事，文字忧如轻松得都能跳起来了一般。

小说一开始就很自然地由考试的场景切入，不单自然，还很奇妙，因为它另辟门路地一开始就提起了很多人物，这是让人简单混杂的状况，但把这些名字放在一个特定的场景下，并给予他们绘声绘色的性格特色，几个单一的字便立刻成了有血有肉的
人，并且这些人物真切、立体。

仿佛中间的某个人就是我们身旁
的谁，仿佛中间某件事就是我们身旁发生过的。

每次读到哪段，
文字后边就隐约显现出我们的生活，促进我们读下去、读下去，
就仿佛这是我们的生活，对，这是我们的生活 !
小说的主人公谢欣然就是一个一般的中学生，她有她的特
点，有一手好字画 ; 她有她的烦心事，被主任叫去部署任务 ; 她有她的青春，充满梦想，充满向往，对异性的模糊感情，对学习压力愈来愈重的叹息。

小说中一些作者独到看法经过人物之口说出来了。

比如：“晓
旭日志”中提到，当时反应中学生的作品中，对于老师这一形象
太甚不切现实，其实老师与学生之间，没有那么多大事，都是鸡
毛蒜皮的小事，仅是每日准时授课批作业、诚心与学生谈心就已
足够令人歌颂了，不需要那些所谓的荣耀事迹这样的看法即
使放在今日也是可圈可点的。

《花季雨季》念书笔录6
郁秀， 1974 年生于福建， 10 岁到达深圳。

1990 年写出长篇
小说《花季·雨季》， 1993 年高中毕业后就读深圳大学， 1995 年
赴美念商学， 1999 年从加州州立大学毕业。

《花季·雨季》
1996 年由海天第一版社第一版，被誉为上世纪90 年月的“青春之歌”。

郁秀的处女作《花季雨季》获取过中央《五个一工程》奖和国家
图书奖，以前风靡全国。

第一次接触这本书是在我初二的时候，那时候因为要参加中小
学生课外读写大赛，该书被列入必读科目，于是乐呵呵的找邻家姐
姐借了这本书，得手以后便开始饶有兴趣的读了起来，当时读的津
津乐道，拿着该书爱不忍释，该书内容踊跃向上，语言生
动形象，平常易懂。

本书叙述了一群高中生斑斓多彩的校园生活，书中有这几个人
物让我印象深刻，不看重文化成绩，成绩烂的掉渣，一心炒股
的“照料生”余发，在作者笔下将此刻富二代在校时的那种差生
形象演绎的酣畅淋漓，余发天性不坏，不过贪玩而已。

热忱爽朗，但家庭却濒临破碎的刘夏，当时的感想是：我比她幸福很多，最少我爸妈感情很好，我们家庭友善，每当看到刘夏因父亲母亲争执感情不睦要离异时的难过，对干主人公表示深深的
怜悯，孩子是无辜的啊（固然，我当时也不过的孩子）；
最最让我崇敬当作偶像学习的则是成绩出众的谢欣然，她不单学习成绩优异，为人还心地和善，他爸爸是二婚，他有个同父异母的哥哥在乡间，而她则是和父亲母亲一起到了深圳并在深圳上
学，懂事的她为减少父亲母亲的经济负担暑期在工厂打工，让我更为敬佩的是她居然瞒着父亲母亲静静的以母亲的名义给自己那同父异
母的哥哥寄了点钱，一个听话懂事识大概，让人喜爱而又敬佩的姑娘在作者那才情矫捷、感情细腻的文采之下出生了。

这几个人物面对着各种困难和高考的竞争压力仍踊跃乐观
向上，谱写了青春的赞歌。

《花季雨季》念书笔录7
今日，我读完了《花季雨季》这一本书，合上书。

书里的一
篇篇故事仍映入眼帘，在我脑海里慢慢回荡。

一般看书，都是看的故事情节，更极少注意更重要的人物形象，而《花季雨季》这本书中，最突出的就是各样人物，各样形象。

像陈明，他专一，以一生精力倾于学习，眼中除学习以外再无他物，是班里的头号学霸 ; 余发，捣乱孩纸一枚，班里学渣 ; 还有热情的王笑天 ; 大大咧咧的柳清。

《花季雨季》写得是在学校生活中班里的各个同学的各样事。

这和我们此刻的学习生活极为相似，就像第一节“又搞忽然侵袭”写了老师没有先通知大家就忽然考试，捣乱鬼雨发说了句又搞忽然侵袭，考试中东看西瞄，求人写答案不可，“算计”了老师，
无奈之下选择了抓阄的老方法。

写得生动而风趣，真切而风趣。

还有同学之间的友情，打打闹闹，固然这是在暑期，但我还看到
了在学校的那些日子。

同学情深，看了《花季雨季》，我忧如又回到了那快乐的时辰。

走过花季，走过雨季我们就走向了成功。

《花季雨季》念书笔录8
今年寒假，我读了一本名叫《花季雨季》的书。

这本书获取
过中央“五个一工程”奖和国家图书奖，以前风靡全世界。

这本书深深地吸引了我，让我爱不忍释。

深圳是一座移民城市。

本书中高一 (2) 班的同学大多数来自祖
国的四周八方，他们跟从父亲母亲到达深圳，目击了深圳经过父
亲母亲的奋发图强从一个小渔村变成现代化多数市的全过程。

在深圳，不单成人要接受考验，高一 (2) 班的同学们也要接受浸礼：自
尊豪迈的谢欣然 ; 自我关闭的陈明 ; 开朗好动的余发他们有着各
自的鲜亮个性，在班主任的指引下，他们度过了花季，走出了雨季，经历了一次又一次的生活考验，不停成熟，迈向他们人生新的起点。

让我印象最深刻的任务是萧遥和谢欣然。

萧遥面对比赛失
败，他的情绪发生了很大的变化。

他手打父亲的启迪后又从头振
作起来了。

原来他有很好的出国时机，但他想凭自己的实力去出国。

谢欣然是一位女中好汉，她单枪匹马去打工，体验生活的酸
甜苦辣。

我很深信一句话“明日又是新的一天”，书中主人公都以乐
观向上的态度去面对一天的生活，领会生活人生的乐趣，在碰到挫折时，永不放弃，从什么地方摔倒就从那个地方爬起，因为明
天又是新的一天，一天新的生活等着你去体验，因此明日会更为
美好。

《花季雨季》这本书读后给我一种轻松、明亮、向上的感觉，让我对学习和生活有了更充足的认识，更为坚定了自己百折不回的目标。

《花季雨季》念书笔录9
寒假里，我阅读了郁秀写的《花季雨季》这本书，读后深有
感想。

这本书描绘了特区中学生斑斓多彩的生活，同时对社会生活进
行多视角考虑，用青少年的意识思虑着师长，并以轻快的笔触，加
以勾画和描绘，字里行间流泄出理想的光彩，体现出青少年阳光洗
浴下的绚烂世界。

小说固然写的是 90 年月初一群在改革开放前沿的
青少年，但却极鲜亮地表现出这一代人所独有的个性特色，真切地
折射出这一代人的思绪感情、思想轨迹和理想追求。

这本书的主人公是江老师、萧遥、王笑天、余发、陈明、林晓旭、刘夏、谢欣然等。

他们这群特区少年都热爱自己的父亲母亲，从
青少年的角度、以拥有鲜亮的时代特色的思想方式去审察自己的父
亲母亲。

他们热忱开朗、思想矫捷、想象丰富，求知欲和长进心强，
喜爱探究新的未知领域，拥有较强的独立思虑精神和创建力。

这本
书中的萧遥是个班长，他做事仔细负责。

身为班长的他，在余发走失后，主动组织同学去找寻余发，并专门去找江老师为余发辩白。

他
这类乐于助人的精神值得大家学习。

面对比赛的失败，他的情绪发
生很大的变化，后遇到父亲的启迪，他从头抖擞起来。

他舍己救人，把特优生的名额让给陈明，他有很好的出国时机，可他却要靠自己的
实力，同学们。