高三复习练习要突出“五性”

高三复习练习要突出“五性”
高三复习练习要突出“五性”
关于高三的学生来说，每日都要做大批的练习。

在做练习的时候，一定充足考虑练习的有效性。

练习的有效性主要表此刻以下几个方面 :
1.练习要有目标性
目标是导航，目标是方向，方向比努力更重要。

高考复习练习的目标一定与高考要求密切联合起来，既不可以任意降低要求，也不可以盲目拔高要求。

从知识目标到能力目标，都要与高考的有关要求联系起来。

为了明确高考的目标要求，一定深入研究高考考纲说明，把高考要求转变为详细的目标，再把目标转变为详细的考点，最后把考点变为详细的知识点。

2.练习要有阶段性
高三的复习练习要有阶段性，依据认知规律顺序渐进，不可以任意跳跃和盲目超前。

第一阶段（ 9 月 --12 月）要点是夯实基础，以课本为蓝本，以基础为中心，以模块为载体；第二阶段（ 1 月--2 月）要点是专项训练，重在专项知识和要点知识的过关，力争在方法、策略上追求打破：第三阶段（ 3 月 --4 月）要点是套题训练，重在全面提高解题的综合能力；第四阶段（ 5 月--高考前）本阶段属于完美打破阶段，重在训练速度、正确度和娴熟程度。

3.练习要有科学性
1）看与练相联合。

先看后练，练后再看； 2）练与思相联合。

对练习中出现的错误要实时发现和反省，仔细剖析错因并实时采纳挽救举措； 3）练与改相联合。

练后一方面要实时更正错误，另一方面要改良练习的方法和策略。

4.练习要有针对性
练习要依据自己的实质状况做针对性的练习。

练习不要一刀切，不可以随着他人走。

缺什么，练什么；缺多少，补多少。

哪里缺就在哪里补，最合适自己的练习就是最好的练习。

5.练习要有有序性
先复习后练习，先更正上一次练习的错误，再做新的练习。

先做较难应付的练习，再做比较简单的练习。

先做必做练习，后做选作练习；先做基础练习，后做拓展练习；先做理科练习，后做文科练习。

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