大课间活动方案

大课间方案实例：xxx小学体育大课间活动实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

学校教育要贯彻“一切为了学生的可持续发展、一切为了学生终生幸福”的理念，就必须树立健康第一的思想，切实加强体育工作，促进学生身心健康和谐发展。

为此，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、活动安排1、活动时间体育大课间活动时间为第二节课后30分钟。

2、活动性质（1）活动以增强学生体质，体现学生特长为根本点，活动内容体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生自愿参加自主锻炼。

（2）各种活动在合作与竞争中完成。

（3）以班级为单位，也可打破班级界限，体现学生自主活动精神。

3、运动负荷根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由大到小科学运动规律安排运动量。

在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

在活动内容上要穿插一些柔和的、轻快的、适应运动的音乐，陶冶学生美的情操。

三、活动要求每天活动原则上以班为单位分如下部分进行：第一部分：广播操、方位操、搏击操（学校自编）第二节课铃声响后，同学们随着音乐轻轻的走出教室，在班主任的带领下来到操场做操。

第二部分：分年级、班级进行校特色练习跳长、短绳。

周一、三、五：一、三、五年级学生周二、四：二、四、六年级学生学生听到活动的音乐声，以班级为单位各自进行体育活动。

四、活动组织领导组组长：李天顺副组长：余宗富周爱军成员：5名体育老师及年级组长、班主任活动协调指导组：组长：马秋云成员：周满红、陈莹、杨斌、邹君盛及各年级组长五、活动保障1、认真学习，转变观念，达成共识以贯彻新课程理论为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全日制义务教育体育与健康课程标准》深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度。

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“日志周评月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3、全员参与，注重评价，强化激励。

坚持学生全员参与，学生党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。

xxx小学××小学体育大课间活动方案一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应教育部倡导的亿万学生阳光体育运动，落实“生命—和谐”的教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。

坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。

二、目标和原则（一）目标1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则1、教育性原则。

开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。

根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

三、管理责任制1、领导督查制：成立由校长任组长的领导小组；校长、行政到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制：做眼操时，体育老师做好组织大课间活动的准备工作：（1）活动全程由广播音乐指挥。

（2）负责班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责学生排队、广播操、分散活动的指导与监督及训练工作。

3、班主任负责制：各班主任第二节课后，做眼操时就必须全部到达班级。

做完眼操后，迅速组织本班学生整好两路纵队（男女生各一队），然后带领路队安静、有秩序地按时到达指定位置，组织学生随音乐按要求参加大课间活动。

活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。

退场时，班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。

班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

4、德育处检查制：负责组织检查。

每天在楼梯间及操场都安排值勤学生，并将检查结果进行公示。

（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查班主任是否到位、参与指导。

四、实施措施1、时间安排。

每天上午第二节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。

如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏(器材自备)，由班主任组织安排。

2、组织保障。

学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：组长：叶运琴副组长：王志敏体育组教师成员：各年级班主任3、人力、物力保障。

要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。

这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

活动的器材原则上小型、易损器材由各班组织学生自带，其他大型器材由学校负责购置。

4、安全保障。

学校按班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。

所有场地均由班主任进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

5、激励措施。

活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。

考核分为两方面：一是对教师的考核。

所有教师都要参与到活动中来，对教师的到位情况列入教师个人考核中。

二是对班级的考核。

为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。

学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

6、鼓励活动创新。

大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

五、活动程序安排1、眼保健操广播体操集体舞 14分钟2、分散活动 12分钟3、放松、退场 4分钟六、分散活动内容安排分散活动时，以体育大课间实验课题内容为主，原则上活动内容以班级为单位确定，每月一轮换。

各班也可自主选择活动内容，鼓励创编，活动时应提前准备好活动器材。

尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

一年级集体活动：自创摇摇操自主趣味活动：跳皮筋（结合诗词儿歌）丢手帕；石头、剪子、布；掷纸飞机；拍球；沙包掷准二年级集体活动：童谣游戏自主趣味活动：滚铁环；跳房子；跳短绳；沙包掷准三年级集体活动：校园集体舞自主趣味活动：跳绳（长、短）；丢沙包；跳皮筋（诗词对唱）；踢毽子；二人三足；沙包掷准四年级集体活动：跳大绳自主趣味活动；贴人；滚铁环；呼拉圈；悠悠球；踢毽子；乒乓球；二人三足游戏五、六年级集体活动：自主趣味活动：跳绳（长、短）；丢沙包；跳皮筋；拔河；跳“山羊”（跳背）；悠悠球；陀螺；滚铁环；跳竹竿；传球（小篮球）；贴人；乒乓球；小足球。

七、进退场及场地安排：进退场时，各班级分别排成两路纵队，从指定的东西两个楼梯安静、依次地走，两个楼梯的班级同时退场。

体育老师根据班级下楼的先后顺序依次安排班级站位，并划定班级分散活动场地。

××小学XX小学大课间活动内容安排第一套：有序入场－－队列操－－武术操－－分班自主活动－－有序回归第二套：有序入场－－队列操－－规定操－－分班自主活动－－有序回归第三套：有序入场－－队列操－－韵律操－－分班自主活动－－有序回归第四套：有序入场－－队列操－－纸棒操－－分班自主活动－－有序回归第五套：有序入场－－队列操－－秧歌舞－－分班自主活动－－有序回归。