人教版九年级物理下册第十五章《电流和电路》复习学习任务单(公开课导学案)及作业设计

人教版九年级物理下册第十五章
《电流和电路》复习学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律。

2.知道原子及其结构、摩擦起电的原因。

3.认识导体和绝缘体。

4.知道电流形成的条件、电流方向的规定。

5.知道电路的组成，会画简单的电路图。

【学习准备】
准备一个笔记本、铅笔、橡皮、刻度尺和笔。

在学习过程中做笔记和画图。

【学习方式和环节】
听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
→通过实验和推理，探究两种电荷及电荷间的相互作用规律
→通过原子及其结构，从微观结构上认识摩擦起电现象
→通过电荷在金属棒中定向移动的实验，认识导体和绝缘体
→通过点亮小灯泡的实验，知道电流形成的条件
→通过利用 LED 判断电流方向的实验，知道电流的方向
→回顾复习电路的组成
→用电路元件符号画简单的电路图
→进行本节课学习的总结
→完成课后作业
【作业设计】
1．在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是〔〕
A.梳头时，空气进入头发
B.头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥
C.梳子对头发有吸引作用
D.头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引
2．导体能够导电，是因为导体中〔〕
A.有能够自由移动的质子
B.有能够自由移动的电荷
C.有能够自由移动的中子
D.有能够自由移动的原子
3．如图所示文具中，通常情况下属于绝缘体的是〔〕
A．橡皮 B．铅笔芯 C．铁文具盒 D．钢尺
4．关于电流和电路的说法，下列正确的是〔〕
A.只要导体中的电荷运动，就会形成电流
B.负电荷的定向移动能形成电流
C.自由电子定向移动的方向为电流的方向
D.电路中有电源就一定有电流
5．下列四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（）
【参考答案】
1.B
2.B
3.A
4.B
5.B
第二课时
【学习目标】
1.知道串、并联电路的特点。

2.能根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路。

3.知道电流的单位、符号，能够正确的使用电流表。

4.能运用串、并联电流规律解决简单问题。

【学习准备】
准备一个笔记本、铅笔、橡皮、刻度尺和红笔。

在学习过程中做笔记和计算。

【学习方式和环节】
听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
→观看视频知道串联和并联的连接方法
→结合电路图了解串联电路特点
→结合电路图了解并联电路特点
→练习绘制电路图与连接实物图
→复习电流的单位、符号
→练习电流表的读数
→复习并练习电流表的使用方法
→探究串联电路中电流的规律
→探究并联电路中电流的规律
→运用串、并联电流规律解决简单问题
→课堂小结并完成课后作业
【作业设计】
1.图1所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（）
2.现代社会倡导“遵守交通规则，安全文明出行”的理念。

学了电路后，小亮同学对十字路口人行横道的红、绿信号灯进行设计，并绘制图 2 所示电路图，你认为可行的是（）
3.图3所示为用电流表测量通过灯L1的电流的电路图，其中电路连接正确的是（）
4．请根据图4甲所示的电路图连接图4乙中的实物。

5.在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图5所示的电路，闭合开关后，发现电流表A1的指针偏转到如图6所示的位置，于是他立即断开开关，则他下一步应该采取的措施是；改正错误后，该同学再闭合开关，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图7所示，则通过灯L1的电流是 A。

【参考答案】
1.D
2.C
3.D
4.
5.将电流表A1改换至 0-3A 的量程 1.68。