人教版九年级化学上册第六单元实验室制取气体复习一常见气体发生装置及气密性检查文稿演示

小新在做H2的制取和性质实验时，实验 做完后，试管中还不断有气泡产生。
太浪费了， 有什么好 办法呢？
A
B
思考： ①装置有几个出口？ ②怎样形成密闭体系？
方法：将导管的一端放入水中，用手 握住试管微热试管中的气体，如果导 管口有气泡产生；松开手一段时间后， 导管内有一段水柱不下落，则说明装 置的气密性良好。 -----（微热法）
人教版九年级化学上册第六单元实验室制取气体复习一常 见气体发生装置及气密性检查文稿演示
小聪利用下列装置制取CO2时，气体未收 集满，试管中仍然有石灰石，却已经没有 气泡产生了。为什么会这样？
应该怎 么办呢？
小明利用下列装置制取O2，发现反应 速率过快，气体无法收集。
太快了，无 法收集，怎
么办呢?
B
思考：①装置有几个出口？ ②怎样形成密闭体系？
B
方法：向长颈漏斗加水，形成液封， 关闭弹簧夹，继续注水，直至出现一 定的液面高度差后停止加水，若长颈 漏斗内外的液面高度差保持不变，则 气密性良好。-----（液差法）
A
B
A
பைடு நூலகம்
B
C
D
液体被压
到哪里去 了？
家庭小实验
补钙剂（主要成分碳酸钙）、 洁厕灵（主要成分盐酸）、 碱面（主要成分碳酸钠）、 塑料小药瓶、细铜丝、 生理盐水瓶（带橡皮塞）、 输液器（已消毒）等。