《My friends》第五课时PPT精品教学课件

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● 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。 ──卢瑟福
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● 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ──达尔文
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● 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。
──贝多芬
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● 我一贯力求思想不受束缚。 ──达尔文
Summing up
1.Words hat,near,window
2.Sentences He has a blue hat. He is near the window.
Homework.
(1)Listen to and repeat “Read and match.” (2)Write less than three sentences about your mother or your father.
Unit 3 My friends
第五课时
Let’s sing
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● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼
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● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特
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● 越学习，越发现自己的无知。
──笛卡尔
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● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德
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● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
如：He is … • She has … • My name is … • He is … and …
Ⅰ.把英语与相对应的汉语连接起
来
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A
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friend
• short hair
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thin
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strong
• near the window
• orange shoes
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a blue hat
B 瘦 朋友 短发 强壮 橘色的鞋子 蓝色的帽子 靠近窗户
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● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ──巴尔扎克
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● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦
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● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
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● 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
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──爱因斯坦
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● 一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。 ──托尔斯泰
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● 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。 ──爱迪生
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● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ──高尔基
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● 一切假知识比无知更危险。 ──肖伯纳
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● 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。 ──别林斯基
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● 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 ──茨巴尔
──孔子
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● 学习──永远不晚。 ──高尔基
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● 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
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──爱因斯坦
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● 要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。 ──巴甫洛夫
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● 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。 ──卡莱尔
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 ──卡耐基
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● 信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。 ──雨果
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● 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。 ──鲁迅
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● 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。 ──培根
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● 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。 ──肖伯纳
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● 学而不思则惘，思而不学则殆。
Ⅱ.用英文描述你的一位朋友， 要求有下列句型及单词
1.He has____________________. 2. He is ____________________. 3. He likes __________________. 4. His name is _________________.
Read and match.
a. He has short hair and a big green bag. b. She has long hair and orange shoes. c. She is tall and friendly and she has a blue hat. d. He is short and thin and he has glasses.
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● 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 ──达尔文
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● 我的成就，当归功于精力的思索。 ──牛顿
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● 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。 ──爱迪生
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● 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。──爱迪生
Kate Ben James Ann
• hat帽子 • He has a yellow hat. • She has a black hat. • near表方位，在… …附近 • near the window 在窗户附近
Look，choose and write.
Let me try！
教师出示转盘，转盘上分四分区域，每个区 域标有固定的句型。