二年级上册美术教学工作计划5篇

二年级上册美术教学工作计划5篇二班级上册美术教学工作计划篇1
一、引导思想：
以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》(试验稿)为依据，为切实做到从实在学情启程，充分利用新教材供给的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特订立本教学计划。

二、学情分析：
本册教学对象是二班级第一期同学，有以下特点：同学有深厚的绘画爱好;同学已具有肯定的分析判定本领和造型表现本领，能进行完整的画面构思、表现;同学缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。

三、教材分析：
各课内容的编排有许多美丽的图片，展现了同学活动过程及其同学作品图片，便于老师进行教学参考和同学自学。

全册共19课，活动设计遵从由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一班级教材有所更改，所以教学的设计也要有所变动：
1、更加注重同学活动的设计。

2、加强了美术学科与其它学科的综合。

3、各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合。

四、教学目标：
1、激发同学爱美、寻美、创美的爱好，培育同学酷爱美术的情
感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、激励同学通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、激励同学察看生活、赏识美，能用简短的话语大胆表达本身的感受。

5、采纳造型游戏的方式，组织、引导同学开展多种综合、探究体验活动，进展同学综合解决问题的本领。

五、教学措施：
1、重视审美本领的培育
教学中，要制造条件，多给同学感悟优秀美术作品的机会，引导同学打开想象，进行比较。

让同学谈谈本身的感受，提高他们的审美情趣。

2、重视创新精神和创新本领的培育
让同学在不绝地探究和实践中成长进展创新思维和本领。

要帮忙同学获得亲身体验，形成爱好质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。

3、创设文化情境，涵养人文精神
美术学习不止是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。

要在美术教学中创设肯定的文化情境。

4、确立同学的主体地位
培育同学凭借本身自动建构学问与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步进展的目的。

要尊敬和爱惜同学，对每个同学的制造成果要予以充分的确定敬重。

5、激励同学进行综合性探究性的学习
引导同学在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习生活中的各种问题的本领。

6、注重同学的自评和互评
传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素养教育精神和“以同学进展为本”的思想，核心是促进同学的进展。

要突出评价的过程和个性差异性，建立进展评价体系。

7、恰当运用多种教学手段
用生动有趣味的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导同学加强对形象的感受本领和想象力，激发同学学习美术的爱好。

8、广泛利用各种课程资源
努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。

二班级上册美术教学工作计划篇2
一、本班情况分析
1、基本情况
男生：19人女生：30人合计：49人
2、同学基础学问把握情况
本班班级纪律较好。

以前学习的美术学问和技能一般较为巩固，对于美的事物有爱好，有初步感受美表现美的本领，作画时初步养成了爱察看的习惯，对于物体形象有肯定的目测本领和概括表达本领，对于绘画、手工有较大的爱好，能依据本身的感受大胆的描绘表现。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达本领还停留在一班级的水平。

3、同学的学习态度
同学们都能积极自动的投入到快乐的学习当中来，都能认真积极自动地参加，认真察看，并大胆想象，并运用美妙的语言表达本身的想法，大胆绘画本身的感受并依照本身的喜好涂上美丽的颜色。

4、班中优生情况
尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能依据老师的提示认真察看、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并依据个人喜好填色。

接受本领好的同学也能积极自动的帮忙其他同学，从而达到共同帮助，共同进步的目的。

5、班中后进生情况
有少数同学接受本领较慢，没能适时精准的用语言表达本身的想法，绘画时胆子较小，生怕本身画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的引导及激励下都能执笔描绘。

二、本学科教材分析
本册教材(义务教育课程标准试验教科书湖南美术出版社二班级美术上册)分造型表现、设计应用、赏识评述、综合探究四个方面。

实在有绘画、泥塑、剪纸、手工、赏识。

课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，足够同学制
造美和表现美的愿望。

三、本学期教学目标
(绘画)本身选择颜色，描绘景和物。

用记忆画、想象画、创作画等形式，表现本身熟悉的、喜爱的内容。

(手工)制作简单的纸工。

用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。

制作简单的泥工模型。

四、教学重点、难点：
1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示本身熟悉的内容。

2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴本领。

3、赏识儿童画及自然物，提高赏识本领。

4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。

5、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。

五、本学期教学措施
1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。

二班级上册美术教学工作计划篇3
一、学情剖析：
二班级同学因入校刚刚一年多，年龄还小、生动好动，注意力易分散，自控才能差。

行为习气有待加强培育。

经过一年多的培育，不少同学美术学习喜好深厚，绘画体现力有了很大的进步。

捉住低班级同学的年龄和心理特点，丰厚美术教育的方式，注重激起同学美术学习喜好，处理好审美教育、思品教育、才能培育和双基训练的联系，培育同学的形象思维才能，开展同学的制造力。

二、教材简析：
二班级采纳人教版义务教育课程标准试验教材第四册。

该教材注重将调查才能、幻想才能和体现才能的开展结合到实在的学习活动中，以促进创新精力和实践才能的培育。

注重学习过程中对美术活动的多角度的体会和测验，注重学科内容和学科间的综合效应，扩大了常识的融合性和通知性。

该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教育方式及课评方式的探究、改革，利于同学学习喜好的培育。

三、单元要点、难点剖析：
[赏识]要点：
1、经过风趣的美术体现和赏识活动，激起同学学习美术的喜好，培育杰出的学习习气。

2、引导同学赏识、点评本身或别人的绘画著作，培育同学酷爱绘画艺术，酷爱日子的情感和健康向上的审美情感。

难点：
进步同学自主赏识的认得和才能。

[绘画]要点：
1、开展同学幻想力、制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的体现技巧。

2、启示同学感受并体现四周日子中的美好事物，从中体会日子的趣味。

难点：
1、激励同学斗胆幻想、制造，真实的体现出本身的真情实感。

2、引导同学认真调查日子四周的事物，详尽、充分地在著作中体现出来。

[手工]要点：
1、运用各种原材料纸张及其他资料，进行简略的工艺制造。

2、运用橡皮泥及相关资料，进行简略的泥塑制造。

难点：
1、由简略的平面折纸渐渐转为立体造型。

2、如何细腻、立体体现泥塑造型。

四、教育测验：
小组协作学习中，学习习气、认得的培育。

五、教育方法：
针对我校学情及二班级同学的心理和生理特点，订立以下教育方法：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激起同学的学习热心和自主性。

2、培育同学杰出的美术学习的习气。

3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体会和测验，拓宽同学学习、体会途径，丰厚教育方式。

培育同学表达本身感受和志愿的才能。

4、注重课评方式的多样性，课评标准的激励性。

以激起同学的学习喜好为宗旨，发挥同学的主体性和制造才能。

二班级上册美术教学工作计划篇4
一、同学情况分析：
经过以前一年多的学习，已把握了一些简单的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：
1，通过有趣味的美术表现和赏识活动，激发同学学习爱好。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等本领。

三、教材分析：
本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、赏识、评述、综合探究等方面。

实在有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导同学进行赏识与创作学习。

有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。

有以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光察看生活。

有以“同学与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让同学感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。

课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，足够各种同学制造美和表现美的愿望。

四、教学重点：
1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。

2，在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育同学的察看力、制造力和表现力。

3，进行工艺制作，培育动手本领，立体造型，想象力和概括力。

4，提高同学赏识水平，培育美术爱好。

五、教学难点：
1，想象本领的培育和动手操作本领的提高。

2，在绘画、工艺教学中，使同学的察看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手本领，立体造型，空间想象力也有所进展。

六、提高教学效率的重要措施：
1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。

七、本学期教学的总要求：
1、学问教育要点
（1）对各种自然平面形进行认得和感受。

（2）运用多而杂平面形和组合平面形表现景和物。

（3）用记忆画形式表现本身的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。

（4）运用各种平面材料，帮忙同学认得对称形和不对称形。

（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

（6）了解我国知名画家的作品，赏识祖国自然风光。

2、本领培育要点
（1）激发同学察看生活、自然的爱好。

初步培育注意力和察看力。

（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画杰出彩鲜明的画面。

（3）娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。

（4）培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革赏识。

3、审美教育要点
（1）通过赏识我国知名画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。

（2）渗透爱国主义教育，酷爱家乡、酷爱祖国的大好河山和自然风光。

八、教学内容及进度布置：
周次教学内容课时
1影子大王2
2洒水成画2
3自画像2
4漂亮的昆虫2
5神鸟变树2
6听听画画2
7小蝌蚪2
8奇妙的画册2
9大嘴巴2
10童话屋2
11摇滚小精灵2
12红灯停绿灯行2
13捏泥动物2
14请你告知我考试
二班级上册美术教学工作计划篇5
一、同学学问本领，学习习惯分析
二班级的同学经过一年多的训练，已把握了一些简单的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。

二、教材内容分析
本册共设有22课，分别为：奇妙的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。

本册教材包含造型、表现、设计、应用、赏识、评述、综合探究等方面教学内容。

实在有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导同学进行赏识与创作学习。

有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。

有以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光察看生活。

有以“同学与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让同学感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。

课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，足够各种同学制造美和表现美的愿望。

三、教学目的任务
1、通过有趣味的美术表现和赏识活动，激发同学学习爱好。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等本领。

四、教材重点难点
1、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

2、进展同学空间知觉，形象记忆，制造本领。

五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培育
六、重要措施
1、努力研讨教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不绝提高自身素养。

2、做好课前准备，细心制作教具。

3、运用教学手段，培育同学绘画爱好。

4、充分展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。

七、课时布置
第一周1、奇妙的小画册
第二周2、三个好伙伴
第三周3、五彩树
第周围4、顶天立地
第五周国庆节放假
第六周5、瓜果飘香
第七周6、高个子和大胖子
第八周7、条纹乖乖
第九周8、猜猜我是谁9、形形色色的背景第十周10、小蝌蚪11、点点聚会
第十一周期中考试
第十二周12、排排队
第十三周13、花格子小牛
第十周围14、自画像
第十五周15、神鸟变树
第十六周16、小小手17、看医生
第十七周18、请你告知我19、折纸动物第十八周20、纸杯变变变21、翻新的纸盒第十九周22、会飞的娃娃。

第二十周期末考试。