春夏秋冬古诗串词

春夏秋冬古诗串词
篇一：古诗串词
古诗串词
男领：在我呀呀学语时，妈妈交给我：离离原上草，一岁一枯荣。

女领：当我走进校园，老师让我懂得了：欲穷千里目，更上一层楼。

合：观-中外名著，赏-现代诗文，吟-古典诗词，绎-经典童话。

男领：古诗里有画，古诗里有歌。

古诗像清泉，流进我们心窝。

女领：古诗里有花香鸟语，古诗里有春花秋月。

领合：今天，让我们一起走进四季，倾听经典。

〔变队形〕
合：春天，万物复苏，柳绿花红。

左：听，鸟儿飞来了。

〔做动作〕
右：看，花儿开放了〔做动作〕
左边问：春天来了吗？中间答：去问柳枝上的嫩芽！
右边问：春天来了吗？中间答：去问桃树上的鲜花！
左边问：春天来了吗？去问池塘里的蛙秧！
右边问：春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈！
左右同问：春天来了吗？
齐：春天来了！
领合：《春日》齐：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

男领：听，树上正在鸣叫的蝉，为夏天奏响美妙的音乐。

女领：看，月光下碧玉般的荷叶，连成一片是那样的亲密无间。

领合：《小池》齐：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

〔做动作〕
男领：秋天秋高气爽，硕果累累。

秋天我们领略到了成熟，体验到了收获的快乐。

女领：看，那秋天的枫林，宛如燃烧的火焰，染红了天际。

领合：《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

男领：冬天，千里冰封，万里血飘，雪花唱起了歌儿，勇敢的腊梅竞相开放，欲与白雪争辉竞美。

女领：听，北风吹，雪花飘，冬天来了！
领合：《九九歌》
齐：一九二九不出手；〔边拍手边诵读〕
三九四九冰上走；
五九六九沿河看柳；
七九河开八九雁来；
九九加一九，耕牛遍地走。

领合：春夏秋冬，年年岁岁，不停轮回。

我们在历史的长河中，吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季的风景中。

齐合：让千古名句永远陪伴我们美好的年华，让悠悠书香永远浸润我们蓬勃向上的心灵！
篇二：经典诵读春夏秋冬组诗
串词：五彩斑斓的大自然激发了诗人许多灵感，一剪唐宋时光，我们沉浸与诗词的美景中，去欣赏春的勃勃生机，夏的明丽清爽，秋的风光如画，冬的瑰丽壮观，接下来请欣赏仙源小学老师带来的《四季吟》。

经典诵读：春夏秋冬组诗
春秋代序，阴阳惨舒；物色之动，心亦摇焉。

岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。

春
《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

夏
《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

秋
《秋登宣城谢眺北楼》李白
江城如画里，山晓望晴空。

雨水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

冬
《白雪歌送武判官归京》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

春夏秋冬，花开花落。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

人生如四季，春华又秋实。

让生命在春天里萌发，在夏天里繁盛，在秋天里收获，在冬天里完美。

美丽四季，经典人生。

篇三：经典古诗词朗诵节目串词
经典诵读主持词
男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，
合：大家好！
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！
男：读千古美文，同经典相伴。

女：诵中华诗词，与圣贤同行。

合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读〞汇报演出现在开始。

1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身〞，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。

他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。

文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。

三〔5〕《诫子书》
3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。

自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。

柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。

今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》
5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》
7、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。

毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。

他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。

三〔6〕《卜算子咏梅》
8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。

是呵，是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的时机，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。

9、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。

：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。

〞今天已经是四月的第二十八日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。

林徽因的这首《你是人间的四月天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。

11、梁启超在1900时写下的《少年中国说》，竭力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国〞，振奋人民的精神。

文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

二〔5〕《少年中国说》
13：五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

请欣赏《古诗连诵》
15、生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。

放飞我们的梦想，让它去追逐太阳！四〔3〕班《放飞梦想》17有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。

他的诗词是中国革命的史诗，也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。

他以豪迈的诗情，唱出了一个伟大时代的灿烂篇章，也唱出了华夏神州的灿烂美景。

请欣赏毛泽到的诗词《沁
园春。

雪》表演者：
18、欣赏了《沁园春·雪》这首词，仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。

让我们伴着悠悠古韵，接着欣赏《古诗连诵》
19《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。

20、《古诗连诵》
21、望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。

作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。

他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍鼓励着中华民族的爱国心，令人振奋。

22、转过那钪锵的古韵，让我们回到我们熟悉的课堂，老师像妈妈一样辛勤培育着我们，伴着我们健康成长。

二〔6〕班《老师妈妈》 23、中国梦代表了中华儿女的共同心声，在春秋代序的历史潮声中，我们上下一下，实干兴邦，在通往小康征途的奋斗征途上，我们继往开来。

请欣赏诗朗诵《中国梦》表演者：四
(六)班：
24、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，，夜来风雨声，花落知多少。

伴着晚春的阳光，让我们再一次回味经典诗歌《春晓》表演者三一班 25清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念，明月诉说着古今中外多少动人的传奇神话。

当我们
遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。

我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天〞，苏轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。

请欣赏李古原等带来的《水调歌头.明月几时有》。

今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔；
今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；
我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。

房镇中心小学五年三班“历揽千载辉煌，长歌浩叹古今〞汇报展出到此结束，再见。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章。

女：黄歇中学“中华经典诵读〞大赛到此结束。

合：谢谢各位！再见！
〔二〕今天我们相聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣；她又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

今天我们循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲。

〔三〕今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯〞诗词朗诵比赛合：现在开始。

〔四〕男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣。

女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合：“弘扬民族文化，承传中华美德〞，岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。